Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Портфолио педагога

Содержание

Портфолио  - индивидуальная папка в которой фиксируются, накапливаются, систематизируются и оцениваются индивидуальные достижения за определенный период времени в разнообразных видах деятельности. Портфолио – это набор материалов, демонстрирующий умение учителя решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию
Портфолио педагогаПримерная структураПорядок защитыКритерии оценки Портфолио  - индивидуальная папка в которой фиксируются, накапливаются, систематизируются и оцениваются индивидуальные Портфолиоэто набор работ педагога, который связывает отдельные аспекты его деятельности в более Портфолио педагога как:технология методической работы (аккумулирование, систематизация сведений, отражающих достижения педагога);объект оценивания Виды портфолио:портфель профессиональных достижений (лист достижений)методический портфолио;конкурсный портфолио и др. Портфолио позволяет педагогу:реально, комплексно представить результаты своего труда;увидеть свои резервы;иметь стимул к непрерывному самосовершенствованию Примерная структура портфолио педагогаТитульный листНаименование образовательного учрежденияПОРТФОЛИОучителя __________________		  (наименование предмета)____________________________(фамилия, имя, отчество)Курган, 2011 Оглавление (содержание) Все материалы, которые вошли в портфолио, должны найти отражение во введении (пояснительной Раздел I. Общие сведения о педагоге:ФИО педагога, год рождения;образование; специальность, квалификация, наименование Раздел II. Инновационно-методическая деятельность педагога2.1. Сведения о повышении квалификации, профессиональной переподготовке и 2.2. Работа по обобщению и распространению собственного педагогического опытаразработка и реализация авторских участие в инновационной (экспериментальной, внедренческой) деятельности, пилотных и социальных проектах, работе на К разделу прилагаются:грамоты; дипломы победителей, лауреатов и участников конкурсов; благодарственные письма; сертификаты;гранты модели, технологические карты, поурочные планы уроков, разработки открытых уроков; записи уроков на 3. Результаты педагогической деятельностиМатериалы данного раздела должны давать представление о динамике результатов результаты участия в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях, соревнованиях и др.; количество и К разделу прилагается:- протоколы олимпиад, конкурсов, программы конференций; - творческие, научно-исследовательские работы,
Слайды презентации

Слайд 2 Портфолио  - индивидуальная папка в которой фиксируются, накапливаются,

Портфолио  - индивидуальная папка в которой фиксируются, накапливаются, систематизируются и оцениваются

систематизируются и оцениваются индивидуальные достижения за определенный период времени

в разнообразных видах деятельности.

Портфолио – это набор материалов, демонстрирующий умение учителя решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня профессионализма работника.

Портфолио позволяет учитывать и комплексно оценивать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах профессиональной деятельности: учебно-воспитательной, инновационной, методической, социальной, коммуникативной и др.

Слайд 3 Портфолио
это набор работ педагога, который связывает отдельные аспекты

Портфолиоэто набор работ педагога, который связывает отдельные аспекты его деятельности в

его деятельности в более полную картину 
это спланированная заранее индивидуальная

подборка достижений педагога 
это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений педагога в определенный период его деятельности 

Слайд 4 Портфолио педагога как:

технология методической работы (аккумулирование, систематизация сведений,

Портфолио педагога как:технология методической работы (аккумулирование, систематизация сведений, отражающих достижения педагога);объект

отражающих достижения педагога);
объект оценивания в рамках профессиональных конкурсов, конкурных

отборов и др.;
объект оценивания в процессе аттестации (государственной аккредитации)



Слайд 5 Виды портфолио:
портфель профессиональных достижений (лист достижений)
методический портфолио;
конкурсный портфолио

Виды портфолио:портфель профессиональных достижений (лист достижений)методический портфолио;конкурсный портфолио и др.

и др.


Слайд 6
Портфолио позволяет педагогу:
реально, комплексно представить результаты своего труда;
увидеть

Портфолио позволяет педагогу:реально, комплексно представить результаты своего труда;увидеть свои резервы;иметь стимул к непрерывному самосовершенствованию

свои резервы;
иметь стимул к непрерывному самосовершенствованию


Слайд 7 Примерная структура портфолио педагога
Титульный лист

Наименование образовательного учреждения

ПОРТФОЛИО

учителя __________________

Примерная структура портфолио педагогаТитульный листНаименование образовательного учрежденияПОРТФОЛИОучителя __________________		 (наименование предмета)____________________________(фамилия, имя, отчество)Курган, 2011

(наименование предмета)
____________________________
(фамилия, имя, отчество)


Курган, 2011


Слайд 8

Оглавление (содержание)

Оглавление (содержание)

Слайд 9 Все материалы, которые вошли в портфолио, должны найти

Все материалы, которые вошли в портфолио, должны найти отражение во введении

отражение во введении (пояснительной записке).
В ней необходимо пояснить,

какие материалы включены в портфолио, и обосновать, что именно эти материалы являются свидетельствами профессионализма аттестуемого. Важно, чтобы обоснование выстраивалось относительно требований к заявленной педагогом квалификационной категории.

Слайд 10 Раздел I. Общие сведения о педагоге:

ФИО педагога, год

Раздел I. Общие сведения о педагоге:ФИО педагога, год рождения;образование; специальность, квалификация,

рождения;
образование;
специальность, квалификация, наименование ОУ, которое окончил педагог (копия

документов об образовании прилагается);
квалификационная категория (копия аттестационного листа прилагается);
ученая степень, ученое звание (копии документов прилагаются)
почетные звания, награды (копии документов, подтверждающих присвоение прилагаются) ;
стаж педагогической работы и стаж работы
в данном ОУ;
предметы, преподаваемые учителем,
указание классов, в которых работает педагог;
нагрузка (учебная и внеучебная);
сведения о выполнении функций классного руководителя

(возможно размещение фотографии педагога)



Слайд 11 Раздел II. Инновационно-методическая деятельность педагога

2.1. Сведения о повышении

Раздел II. Инновационно-методическая деятельность педагога2.1. Сведения о повышении квалификации, профессиональной переподготовке

квалификации, профессиональной переподготовке и послевузовском образовании

тема самообразования и материалы

по ней;
название творческой группы (ВНИКа), в которой работает (работал) педагог, тема по которой работал педагог и материалы по ней;
работа в составе методических объединений педагогов;
сведения об участии в курсах повышения квалификации (название курсов, сроки обучения, часы, прилагается документ);
сведения о профессиональной переподготовке (сроки обучения, прилагается документ);
сведения послевузовском профессиональном образовании (обучение в аспирантуре, соискательство, сроки обучения, наличие ученой степени прилагается документ)



Слайд 12 2.2. Работа по обобщению и распространению собственного педагогического

2.2. Работа по обобщению и распространению собственного педагогического опытаразработка и реализация

опыта

разработка и реализация авторских концепций, проектов, моделей, программ и

др. (вид творческой работы, тема, направление, идея);
наличие собственных методических разработок, контрольно-измерительных материалов, средств педагогической диагностики;
(название работы, тема, объем, сроки выполнения);
наличие публикаций (библиографическое описание), материалов, размещенных на сайтах в сети INTERNET;
наличие собственного сайта, персональной страницы на официальных сайтах;
участие в проведении курсов повышения квалификации, стажировок, авторских школ, мастер-классов, конференциях, педчтениях, «круглых столах», семинарах (форма представления опыта, уровень, сроки);



Слайд 13 участие в инновационной (экспериментальной, внедренческой) деятельности, пилотных и

участие в инновационной (экспериментальной, внедренческой) деятельности, пилотных и социальных проектах, работе

социальных проектах, работе на опорных площадках (форма участия, содержание

деятельности, результативность);
участие в профессиональных конкурсах, грантах (название, уровень, срок, результат)
документы, подтверждающие обобщение опыта (модульная анкета обобщения опыта или др.).

2.3. Участие в экспертно-аналитической, нормотворческой деятельности
участие в экспертно-аналитической деятельности, работа в составе жюри, надзорных мероприятиях, мониторинге и др.;
участие в подготовке нормативных и стратегических документов (положений, проектов приказов, концепций и др.).

2.4. Использование инновационных образовательных технологий
- название используемой технологии;
классы в которых используется технология;
обоснование применения;
имеющийся или прогнозируемый результат

Слайд 14 К разделу прилагаются:

грамоты;
дипломы победителей, лауреатов и участников

К разделу прилагаются:грамоты; дипломы победителей, лауреатов и участников конкурсов; благодарственные письма;

конкурсов;
благодарственные письма;
сертификаты;
гранты (документы на получение);
- отзывы

о работе коллег, родителей, выпускников, руководителей разных уровней, отзывы о взаимодействии;
рецензии;
копии экспертных заключений, материалы по итогам внутришкольного мониторинга, контроля, внешних надзорных мероприятий и др.,
рекомендательные письма;
резюме;
- творческие работы, выполненные на курсах повышения квалификации;



Слайд 15
модели, технологические карты, поурочные планы уроков, разработки открытых

модели, технологические карты, поурочные планы уроков, разработки открытых уроков; записи уроков

уроков;
записи уроков на электронных носителях; проекты с использованием

ИКТ; обучающие программы, презентации к урокам мультимедийные разработки педагога;
- методические разработки, дидактические материалы, тексты публикаций, докладов; творческие отчеты;
программы преподаваемого курса, кружков, факультативов, элективных курсов;
контрольные измерительные материалы, анкеты;
программы итоговых и промежуточных аттестаций;
- контрольные, проверочные работы, тесты, лабораторные работы, разработанные учителем;
- программы проведения предметных недель, задания для олимпиад, конкурсов, интеллектуальных марафонов;
сценарии внеклассных мероприятий;
фотографии


Слайд 16
3. Результаты педагогической деятельности

Материалы данного раздела должны давать

3. Результаты педагогической деятельностиМатериалы данного раздела должны давать представление о динамике

представление о динамике результатов педагогической деятельности учителя за определенный

период

результаты успеваемости (образовательных достижений) по итогам промежуточной и итоговой аттестации (средний балл по ступеням и показатели качества);
результаты сформированности у обучающихся общеучебных умений и навыков, ключевых компетенций;
организация и результаты внеучебной деятельности (описание системы внеучебной деятельности по предмету, показ ее компонентов, содержания, используемых технологий; описание результативности системы внеучебной деятельности по предмету в аспектах личных достижений учителя, личных достижений обучающихся;
система и результаты работы с одаренными обучающимися;

Слайд 17 результаты участия в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях, соревнованиях

результаты участия в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях, соревнованиях и др.; количество

и др.;
количество и качество рефератов, творческих, исследовательских, проектных

работ обучающихся;
поступление в учреждения высшего и среднего профобразования;
результаты выполнения функций классного руководителя (описание системы воспитательной работы в классе, ее влияния на развитие воспитательного пространства школы; анализ результативности деятельности классного руководителя в аспектах: динамика уровня воспитанности, коммуникативной компетентности обучающихся; участия детского коллектива в реализации социально – значимых инициатив. Показ конструктивного сотрудничества: педагогического, родительского и ученического сообщества


  • Имя файла: portfolio-pedagoga.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0