Презентация на тему к родительскому лекторию Особенности поведения старшеклассников в конфликтных ситуациях

и для родителей. И не известно еще, кому труднее.

Родители не знают, как себя вести с повзрослевшими чадами: запрещать или разрешать, а вчерашние дети пытаются самоутвердиться любыми способами. Этот период не зря считается самым конфликтным.

острый способ разрешения противоречий в интересах, целях, взглядах, возникающих

в процессе социального взаимодействия, заключающийся в противодействии участников этого взаимодействия и обычно сопровождающийся негативными эмоциями, выходящий за рамки правил и норм.

острых возрастных кризисов, в большей мере свойственен внутриличностный конфликт,

к которому приводят споры с самим собой, самопознание, самоутверждение и самореализация. Внутриличностный конфликт может возникнуть при низкой удовлетворенности жизнью, друзьями, учебой, отношениями со сверстниками, малой уверенностью в себе и близких людях, из-за стрессов.

из крайности в крайность. То он рассуждает и ведет

себя как совершенно взрослый, умудренный опытом человек, то, вдруг, безо всякой видимой причины превращается в инфантильного, капризного ребенка. То он готов принимать решения и ответственность по очень серьезным вопросам (и требует, чтобы ему позволили это делать), то оказывается абсолютно безответственным в давно обговоренных вещах (постирать свои носки и вынести мусор). Вдруг начинают меняться привычки, поведение становится абсолютно другим, манера разговаривать, мимика, жесты, поведение — все меняется. Появляются новые интересы, которым подросток отдается целиком, но вскоре быстро остывает и увлекается чем-то новым — как правило, под влиянием сверстников.

различными взглядами, целями и характерами, которым сложно ладить друг

с другом;

и группой возникает, если личность занимает позицию, отличающуюся от

позиций группы, например, весь класс срывает урок, а один подросток остается в классе — его отношения с классом будут конфликтными, так как он идет против мнения группы;

установок двух различных групп.

себе еще один конфликт..

дружелюбен и общителен с другими взрослыми, с ним можно

договориться. И если родители не оказывают на него лишнего давления, сохраняют дружеские отношения, конфликт, как правило, сглажен, не причиняет подростку лишних переживаний, не вызывает желание делать все наперекор. А вот если в младенчестве ребенок испытал боль, отчуждение, закладывается конфликт или базовое недоверие к миру. Такой ребенок, как правило, замкнут, необщителен, мало кому доверяет, неуверен в себе.

или амбиций.
Неподтверждение ролевых ожиданий.

проблемы

здоровья.
Ощущение насилия, давления.
Социальная пассивность.
Снижение качества деятельности.

чтобы в этом возрасте подросток почувствовал Вас не как

родителя, а как друга, с которым можно поделиться своими тайнами, посоветоваться и просто пообщаться.

игнорируют детей в связи со своей занятостью, что отрицательно

влияет на подростков. Дети занимаются собой самостоятельно, и это приводит к плохим последствиям. Что же делать? Старайтесь проводить больше времени в семье, распределять дела и досуг на выходные, чтобы всем было удобно и комфортно.

другими ребятами. Такая критика может понизить самооценку ребенка. Лучше

поддерживайте и хвалите своего ребенка во всем и тогда он будет знать, что вы никогда не оставите его в трудную минуту, поддержите его во всех начинаниях. Подростки боятся обращаться за помощью к родителям и поэтому обращаются, к тем, кто, по их мнению, всегда поддержит и поймет. К сожалению, такие вещи не приносят плодотворных результатов, ведь есть риск попасть в плохую компанию..

Ведь дом – это крепость, где должны быть хорошие

отношения между всеми членами в семье. Здоровые отношения и помощь друг другу помогут решить большинство ваших проблем.