- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Портфолио педагога дополнительного образования Савиновой Л.А.
Содержание
- 2. СодержаниеОбщие сведенияОбразовательная программа «Секреты красоты» творческого объединения
- 3. Здравствуйте! Это все я!
- 4. Общие сведенияФ.И.О.: Савинова Лариса Александровна.Образование: средне-специальное, Кувандыкское
- 5. «Человек, рожденный с ножницами и иглой в
- 6. Сюда я спешу каждое утро, в солнечный
- 7. А это соавторы моих шедевров, с кем
- 8. Образовательная программа «Секреты красоты» творческого объединения молодежной
- 9. Программа «Секреты красоты» является победителем областного конкурса авторских программ дополнительного образования детей.
- 10. Актуальность программы «Секреты красоты» обусловлена ее направленностью
- 11. Педагогическая целесообразность программы «Секреты красоты» Программный материал
- 12. Цель программы «Секреты красоты»: содействие творческой самореализации
- 13. Задачи программы в обучении:пробудить интерес воспитанника к
- 14. Задачи программы в воспитании:способствовать приобщению воспитанников к
- 15. Задачи программы в развитии:развивать мотивацию личности воспитанников
- 16. Образовательная программа «Секреты красоты» рассчитана на воспитанников
- 17. Ступени реализации программы:Начальная ступень «Моделька» - первый
- 18. Планируемые результаты освоения данной программы отслеживаются по
- 19. Предметные результаты – уровень освоения воспитанниками базовых
- 20. Метапредметные результаты – овладение воспитанниками умениями, которые
- 21. Личностные результаты – готовность и способность воспитанников
- 22. Использование на занятиях самых разнообразных эвристических методов
- 23. Одним из важных методов проектирования являются комбинаторные методы. К ним относятся комбинаторика, трансформация.
- 24. Применяемые технологии
- 25. На занятиях
- 26. Подведение итогов учебно-воспитательной работы, творческих достижений воспитанников
- 27. Образец оформления результатов диагностических срезов за учебный год
- 28. Наиболее популярны среди воспитанников такие формы
- 29. Наши фотосессии
- 33. Участие в конкурсных мероприятиях
- 34. Достижение поставленных в программе задач осуществляю посредством
- 35. Наши будни и праздники
- 36. Мероприятия с родителями
- 37. Мы с воспитанниками - авторы свыше 10
- 38. Воспитанники театра моды «Клеш» - неоднократные победители
- 39. Достижения воспитанников
- 43. Мои достижения
- 45. Пресса обо мне
- 46. Моя методическая работа
- 47. Моя методическая работа
- 48. Проведение открытых занятий и воспитательных мероприятий
- 49. Обобщение опыта
- 50. Повышение квалификации
- 51. Повышение квалификации
- 52. Темы по самообразованию
- 53. Мои увлечения Изготовление кукол
- 55. Дизайн интерьераМои увлечения
- 57. Скачать презентацию
- 58. Похожие презентации
СодержаниеОбщие сведенияОбразовательная программа «Секреты красоты» творческого объединения молодежной моды «Клёш»Достижения воспитанниковМои достиженияПресса обо мнеМоя методическая работаМои увлечения
Слайд 2
Содержание
Общие сведения
Образовательная программа «Секреты красоты» творческого объединения молодежной
моды «Клёш»
Слайд 4
Общие сведения
Ф.И.О.: Савинова Лариса Александровна.
Образование: средне-специальное, Кувандыкское профессионально-техническое
училище №42.
Специальность: швея.
Квалификация: мастер по пошиву верхней одежды.
Стаж педагогической
работы: 13 лет.Занимаемая должность: педагог дополнительного образования.
Преподаваемая дисциплина: руководитель творческого объединения.
Слайд 5 «Человек, рожденный с ножницами и иглой в руках»
- так с детства говорила мама про меня. И
вот уже на протяжении более 30 лет не расстаюсь с ножницами и иголкой. Из них 13 лет – я педагог. Но и сейчас с удивлением спрашиваю саму себя: «Моё призвание – педагог!?» Ведь быть педагогом так же непросто, как и интересно…Слайд 6 Сюда я спешу каждое утро, в солнечный май
или дождливый октябрь, в морозный январь или снежный февраль.
Я спешу, чтобы обменяться с коллегами Опытом и Идеями и приобщиться к Творчеству с воспитанниками. Для меня Он, Дом пионеров и школьников, красив в любое время года и суток.Слайд 7 А это соавторы моих шедевров, с кем я
воплощаю все самые смелые мечты - образцовый детский коллектив
объединение молодежной моды «Клёш»!Слайд 8 Образовательная программа «Секреты красоты» творческого объединения молодежной моды
«Клеш» имеет художественно-эстетическую направленность; она ориентирована на развитие мотивации
личности воспитанников к познанию и творчеству и обеспечивает условия для личностного развития и профессионального самоопределения подростков посредством конструирования и изготовления одежды.Слайд 9 Программа «Секреты красоты» является победителем областного конкурса авторских
программ дополнительного образования детей.
Слайд 10 Актуальность программы «Секреты красоты» обусловлена ее направленностью на
творческую самореализацию воспитанников, на решение задач допрофессиональной подготовки, обеспечение
эмоционального благополучия детей, приобщение их к общечеловеческим ценностям.Слайд 11 Педагогическая целесообразность программы «Секреты красоты» Программный материал предоставляет
воспитаннику возможность развивать свой творческий потенциал и сформировать основные
представления в области конструирования одежды, овладеть базовыми умениями и навыками в области швейного дела посредством освоения различных видов деятельности, сопряженных с индустрией моды: рисунок, дефиле, конструирование, моделирование, пошив одежды и головных уборов, стилистика и визаж.Слайд 12 Цель программы «Секреты красоты»: содействие творческой самореализации личности
воспитанника в процессе овладения им деятельностью по конструированию, пошиву
и демонстрации одежды.
Слайд 13
Задачи программы в обучении:
пробудить интерес воспитанника к процессу
создания одежды, желаемого образа и сценической демонстрации;
формировать навыки работы
с инструментами и оборудованием, навыки качественного выполнения работы;формировать основы моделирования, конструирования, пошива одежды и головных уборов, стилистики, дефиле;
содействовать поиску новых познавательных ориентиров в направлениях, тенденциях, стилях в мире моды;
формировать навыки самостоятельной и коллективной работы, самоконтроля и взаимоконтроля.
Слайд 14
Задачи программы в воспитании:
способствовать приобщению воспитанников к общечеловеческим
ценностям: Жизнь, Здоровье, Добро, Родина, Успех, Труд, Познание, Человек,
Творчество;формировать общую культуру личности;
воспитывать гражданское самосознание, уважение к народным традициям и обычаям;
воспитывать культуру общения в коллективе, формировать у воспитанников чувство коллективизма;
содействовать формированию здорового образа жизни.
Слайд 15
Задачи программы в развитии:
развивать мотивацию личности воспитанников к
познанию и творчеству;
создать необходимые условия для личностного развития и
профессионального самоопределения воспитанников объединения;способствовать обеспечению эмоционального благополучия ребенка;
развивать у воспитанников художественный и эстетический вкус;
развивать творческую активность воспитанника;
развивать познавательные способности.
Слайд 16 Образовательная программа «Секреты красоты» рассчитана на воспитанников от
10 до 17 лет.
В первый год обучаются дети
10-12 лет, второй – 12-14 лет, третий – 14-15 лет, четвёртый – 15-16 лет, пятый – 16-17 лет. Данная программа рассчитана на 5 лет обучения в объеме 1008 учебных часов.
Слайд 17
Ступени реализации программы:
Начальная ступень «Моделька» - первый год
обучения. Ступень заложения фундамента для формирования всего комплекса знаний,
умений и навыков в изготовлении маломасштабной одежды (одежда для кукол).Основная ступень «Модница» - второй, третий и четвёртый года обучения. Ступень овладения специальными знаниями, умениями и навыками, углубленное изучение основ конструирования, моделирования и пошива одежды, визажа, дефиле.
Заключительная ступень «Модель» - пятый год обучения. Возможность применения полученных знаний в самостоятельном выполнении и показе авторских моделей одежды.
Слайд 18 Планируемые результаты освоения данной программы отслеживаются по трём
компонентам: предметный, метапредметный и личностный, что позволяет определить индивидуальный
прогресс воспитанника.Слайд 19 Предметные результаты – уровень освоения воспитанниками базовых понятий
конструирования, моделирования и пошива одежды, опыт деятельности по получению
новых знаний в области bodyart и faceart.Проверка результатов проходит в форме:
собеседования (индивидуальное и коллективное);
тестирования;
опросников;
конкурсов, викторин, концертов и т.п.;
защиты проектов.
Слайд 20 Метапредметные результаты – овладение воспитанниками умениями, которые создадут
возможность успешно усваивать новые знания, умения и компетентности, необходимые
для совершенствования творческой деятельности в области швейного дела, стилистике, дефиле.Отслеживание уровня освоения программы и своевременное внесение коррекций целесообразно проводить в форме:
занятий-концертов;
занятий-выставок;
занятий-фотосессий;
виртуальных экскурсий.
Слайд 21 Личностные результаты – готовность и способность воспитанников к
саморазвитию и личностному самоопределению, ценностно-смысловые установки, отражающие личностные и
гражданские позиции в деятельности, способность ставить цели и строить жизненные планы.Для оценки формирования и развития личностных характеристик воспитанников (склонности, ценности, интересы, деловые качества) используется:
наблюдение,
анкетирование,
психолого-диагностические методики.
Слайд 22 Использование на занятиях самых разнообразных эвристических методов позволяет
разбудить в воспитаннике инициативу, раскрыть его индивидуальные творческие способности,
развить логику мышления в профессиональном направлении:метод ассоциаций
метод аналогий
метод гиперболы
метод декомпозиции и принцип последовательного приближения
метод наводящей задачи
метод «мозговой атаки»
Слайд 23 Одним из важных методов проектирования являются комбинаторные методы.
К ним относятся комбинаторика, трансформация.
Слайд 26 Подведение итогов учебно-воспитательной работы, творческих достижений воспитанников производится
по участию воспитанников в фестивалях, конкурсах, концертах, выставках, благотворительных
концертах, в муниципальных мероприятиях, в показах по приглашению коллектива в организации. Также проводятся диагностические срезы с целью выявления уровня знаний, умений и навыков по предмету, личностного развития каждого воспитанника.Слайд 28 Наиболее популярны среди воспитанников такие формы подведения
итогов как фотосессия и участие в различных конкурсных мероприятиях.
Слайд 34 Достижение поставленных в программе задач осуществляю посредством активной
совместной деятельности педагога, воспитанников и их родителей. Большое значение
мной уделяется организации воспитательной работы в объединении. Экскурсии, чаепития, посещение участников ВОв, творческие встречи и гостиные, участие в социальных акциях – все это органично и прочно вошло в жизнь коллектива.Слайд 37 Мы с воспитанниками - авторы свыше 10 коллекций
молодежной моды, таких как: «Родом из Америки», «Казачьи перебранки»,
«Восточный бунт», «Северное сияние», «Хозяюшки-ладушки», «Цветы Победы».Также нам принадлежит авторство более 10 композиций: «С корабля на бал», «Барышня-крестьянка», «Эхо семнадцатого», «Сварщицы», «Не рубите дерева», «Моде 50-х посвящается…».
Слайд 38 Воспитанники театра моды «Клеш» - неоднократные победители и
призёры Всероссийских, областных, районных, городских конкурсов, фестивалей, форумов: областного
этапа Всероссийского форума «Зелёный край – зелёная планета», областного конкурса профессионального мастерства «Храбрый портняжка», областного конкурс ДПТ «Мастера и подмастерья».коллектив – обладатель звания «Образцовый детский коллектив» и сертификата победителя зональной выставки «НТТМ – 2011».
