Д Б В Ж
К С
Т П Ф Ш Ч Щ Х ЦГласные:
А О Э У Ы
Я Ё Е Ю И
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Правила по русскому языку методическая разработка по логопедии по теме
Содержание
- 2. Согласные:М Н Р Л Й Г
- 3. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ(ПО ЗВОНКОСТИ И ГЛУХОСТИ, ПО МЯГКОСТИ
- 4. ГЛАСНЫЕ БУКВЫ А О Э У Ы
- 5. Хитрые буквы я, е, ё, ю я
- 6. Запомни1) После твёрдого согласного звука при письме
- 7. ЧА и ЩА пиши
- 8. Сочетание звуков [Ч,А] ,[Щ,А] после звуков [Ч,]
- 9. Сочетание звуков [Ч,У] ,[Щ,У] после звуков [Ч,]
- 10. Звук [Ы] после звуков [Ж] и [Ш]
- 12. Звук [Э] после звуков [Ж] и [Ш]
- 13. Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, НЩ, ЩН, ЩР, РЩ, ЧТ пишутся без мягкого знака.ПРИМЕР:ДОЧКАПТЕНЧИКСБОРЩИКБАНЩИКПЕЧКАРЕЧКА
- 14. Безударная гласная в корне слова.Чтобы правильно обозначить
- 15. Парные согласные в корне слова, на конце
- 16. Слоги, ударение, способ чтения
- 17. *Примечание: термины (имя, существительное, имя прилагательное, глагол)СЛОВО
- 18. Отвечает на вопрос:Кто?Что?Обозначает:ПредметПример:СказкаИмя существительное
- 19. Отвечает на вопрос:Какой?Какие?Какая?Какое?Обозначает:Признак предметаПример:СказочныйИмя прилагательное
- 20. Окончания прилагательных проверяй вопросами: какая? -
- 21. ГлаголОтвечает на вопрос:Что делать?Что сделать?Обозначает:Действие предметаПример:Рассказывать
- 22. Предлогисо словами пишутся раздельно.Воспользуйся подсказкой:Если между словом
- 23. Схемы предложений: .
- 24. ПредложениеПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЕВОСПРОСИТЕЛЬНОЕПОБУДИТЕЛЬНОЕО чем-то сообщают, повествуют.О чем-то спрашивают.Побуждают к действию.
- 25. Порядок действий при списывании: Прочитай предложение. Пойми
- 26. ФУНКЦИИ Ь И Ъ:МЯГКИЙ ЗНАК
- 27. Правила переноса1. Переноси по слогам. Ма -
- 28. В корне проверяй так:честный – честьзвездный – звезда Непроизносимые согласные:Л Д Т В
- 29. Состав слова (порядок разбора)ОкончаниеОсноваКореньПриставкаСуффикс
- 31. Спасибо! Молодцы!
- 32. Скачать презентацию
- 33. Похожие презентации
Согласные:М Н Р Л Й Г З Д Б В Ж К С Т П Ф Ш Ч Щ Х ЦГласные:А О Э У Ы Я Ё Е Ю И
![Сочетание звуков [Ч,А] ,[Щ,А] после звуков [Ч,] и [Щ,] записывается буквой А](/img/tmb/8/723281/7016b8e37744e3493ce69ef21bed0927-720x.jpg "Правила по русскому языку методическая разработка по логопедии по теме")
![Сочетание звуков [Ч,У] ,[Щ,У] после звуков [Ч,] и [Щ,] записывается буквой У](/img/tmb/8/723281/2725c625685969b508131a137776d925-720x.jpg "Правила по русскому языку методическая разработка по логопедии по теме")
![Звук [Ы] после звуков [Ж] и [Ш] записывается буквой И – ЖИ,](/img/tmb/8/723281/206ea135abe9bb450c7405fa21624e0b-720x.jpg "Правила по русскому языку методическая разработка по логопедии по теме")
![Звук [Э] после звуков [Ж] и [Ш] записывается буквой Е – ЖЕ,](/img/tmb/8/723281/72704a82a8517a8029304b72450d3357-720x.jpg "Правила по русскому языку методическая разработка по логопедии по теме")
Слайд 3
СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
(ПО ЗВОНКОСТИ И ГЛУХОСТИ, ПО МЯГКОСТИ И
ТВЁРДОСТИ)
М Н Р Л Й Г З Д Б
В Ж ЗВОНКИЕ
- К С Т П Ф Ш Ч Щ Х Ц
ГЛУХИЕ –
Фока, хочешь поесть щец?(все глухие согласные)
*ПРИМЕЧАНИЕ: остальные согласные могут быть и твёрдыми и мягкими
Слайд 5
Хитрые буквы я, е, ё, ю
я
ю
е ё [й, а] [й, у] [й, э] [й, о]-2 звука
в начале слова
юла [ й, у л а]
после гласных
каюта [ к а й, у т а]
после ь и ъ
вьюга [ в, й, у г а]
1 звук
после согласных
люк [ л, у к]
Слайд 6
Запомни
1) После твёрдого согласного звука при письме пишем
ту гласную, какой гласный звук слышим.
Вагон
2) После мягкого
согласного звука слышим:[ А ] , но пишем Я Мята
[ О ] , но пишем Ё Лёд
[ У ] , но пишем Ю Люк
[ Э ] , но пишем Е Пенал
Слайд 8
Сочетание звуков [Ч,А] ,[Щ,А]
после звуков [Ч,] и
[Щ,] записывается буквой А – ЧА, ЩА
-------------------
ЧА и
ЩАпиши с буквой А
Слайд 9
Сочетание звуков [Ч,У] ,[Щ,У]
после звуков [Ч,] и
[Щ,] записывается буквой У – ЧУ, ЩУ
-------------------
ЧУ и
ЩУпиши с буквой У
Слайд 10 Звук [Ы] после звуков [Ж] и [Ш] записывается
буквой И – ЖИ, ШИ
-------------------
Лыжи
Шипы
ЖИ и ШИ
пиши с буквой
И Слайд 12 Звук [Э] после звуков [Ж] и [Ш] записывается
буквой Е – ЖЕ, ШЕ
-------------------
Жених
Шерсть
ЖЕ и ШЕ
пиши с буквой
Е
Слайд 13
Сочетания
ЧК, ЧН, НЧ, НЩ,
ЩН, ЩР, РЩ,
ЧТ
пишутся без мягкого знака.
ПРИМЕР:
ДОЧКА
ПТЕНЧИК
СБОРЩИК
БАНЩИК
ПЕЧКА
РЕЧКА
Слайд 14
Безударная гласная в корне слова.
Чтобы правильно обозначить буквой
безударный гласный звук в корне слова, нужно так изменить
слово или подобрать однокоренное слово, чтобы гласный звук оказался под ударением или в сильной позиции.Изменение формы слова:
нога – ноги
Подбор однокоренных слов:
трава – травушка
Слайд 15
Парные согласные в корне слова, на конце слов.
Чтобы
правильно обозначить буквой парный согласный звук в корне слова
или на конце слов, нужно так изменить слово, чтобы после данного согласного стоял гласный звук.Пример:
зуб [з у п] – зубы [з у б ы]
шубка [ш у п к а] – шубы [ш у б ы]
Сказка [с к а с к а] – сказочка [с к а з о ч, к а]
Слайд 16
Слоги, ударение, способ чтения
ма –
ма стул
А – лё – ша ли –
сич – каУСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ: СПОСОБ ЧТЕНИЯ:
- деление на слоги - отдельный звук-
ударение - слияние согласного и гласного звуков
* ПРИМЕЧАНИЕ: в словах с одним слогом и в словах с буквой ё – ударение не ставится
Слайд 19
Отвечает на вопрос:
Какой?
Какие?
Какая?
Какое?
Обозначает:
Признак предмета
Пример:
Сказочный
Имя прилагательное
Слайд 20
Окончания прилагательных проверяй вопросами:
какая? - ая,
-яя
какой? - ой, -ый, -ий
какое? -
ое, -еекакие? - ые, -ие
какого? - ого, -его
какому? - ому, -ему
каким? - ым, -имо
каком?- ом, -ем
какую?- ую, -юю
каких?- ых, -их
какими?- ыми, -ими
Слайд 21
Глагол
Отвечает на вопрос:
Что делать?
Что сделать?
Обозначает:
Действие предмета
Пример:
Рассказывать
Слайд 22
Предлоги
со словами пишутся раздельно.
Воспользуйся подсказкой:
Если между словом (с,
на, по, под, за, перед, в, до, от, из)
и другим словом вставляется вопрос или другое слово, то в этом случае это предлог и необходимо писать его раздельно.*Пример:
на (чём?) столе, в (чёрном) пальто, с (чего?) вешалки, по (широкой) дороге, под (густым) деревом, за (бурной) рекой, перед (чем?) остановкой, до (чего?) двери, от (чего?) огня,
из (хорошей) ткани.
Слайд 24
Предложение
ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЕ
ВОСПРОСИТЕЛЬНОЕ
ПОБУДИТЕЛЬНОЕ
О чем-то сообщают, повествуют.
О чем-то спрашивают.
Побуждают к действию.
Слайд 25
Порядок действий при списывании:
Прочитай предложение. Пойми его.
Прочитай чётко
первое слово предложения так, как оно писано.
Повтори слово, сверь
с написанным. Запомни, как пишется слово.Запиши слово, чётко диктуя его себе.
Проверь себя: читай написанное и сверяй с напечатанным.
Так же списывай остальные слова предложения.
Слайд 26
ФУНКЦИИ Ь И Ъ:
МЯГКИЙ ЗНАК
ТВЁРДЫЙ ЗНАК
РАЗДЕЛИТЕЛЬНАЯ
(РАЗДЕЛЯЕТ СОГЛАСНЫЙ И ГЛАСНЫЙ):
СЕМЬЯ ВЪЕЗД
ВЬЮГА СЪЕЗД
2. СМЯГЧАЮЩАЯ:
ЛЕНЬ, ПЕНЬ,
ДЕНЬ, ДЕНЬГИ, КОНЬКИ
Слайд 27
Правила переноса
1. Переноси по слогам.
Ма - ли
- на
2. Не оставляй одну букву на
строке.Груп - па
3. Й, Ь не отделяй от слова.
Май - ка
![Автоматизация звука [Л] в различных фонетических позициях на материале слов, словосочетаний, предложений презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа)](/img/tmb/8/780266/638dc5fee97a765d44b3e53e17b67499-210x.jpg)
