способствующая развитию мотивационного поля взаимодействия детей разного возраста (Л.В.Байбородова,
О.В.Соловьёв)Предметно-игровая среда разновозрастной группы обеспечивает реализацию возможностей естественной передачи игровых способов от старших детей к младшим в сочетании со специальным руководством их усвоения педагогом (А.В.Запорожец)
Среда должна соответствовать возможностям ребёнка на грани перехода к следующему этапу его развития, то есть обеспечивать создание зоны ближайшего развития (Л.С.Выготский).
