Презентация на тему Преемственность в обучении начальной и средней школы

взрослости
Потребность в отстранении от родителей
Установление доверительно-дружеских отношений со сверстниками
Замена

ведущей учебной деятельности на деятельность общения

оценки учителя и самооценки – эмоциональное благополучие
Эмоциональная нестабильность
Гибкость эмоционально-волевой

сферы

к условиям обучения в

средней школе

Проблемы в учебном процессе
Проблемы с организацией жизни в школе
Проблемы взаимоотношений
со сверстниками

новых кабинетов
Новые дети в классе
Новый классный руководитель
(классный

руководитель на 2 параллели)
Много задают по каждому предмету, устаём
Не успеваем на уроке

работы на уроке и дома
Новые требования к оформлению заданий
Необходимость

больше самостоятельной работы на уроках и дома
Проблемы дружбы детей

саморегуляция
Несамостоятельность
Необходимость применения «авторитарных» правил
«Не слышат учителя»
Проблемы дисциплины на уроках,

переменах

между собой, свои языки общения
Ждут прямых указаний
Пробелы в знаниях,

несформированность ОУУН
Непонимание инструкций

(у каждого учителя свои нормы, требования)
Изменение характеристик

среды жизнедеятельности
Изменение содержания учебной и социальной деятельности

в группе, формированию «группировок»
Повышенной тревожности
Перенапряжению, быстрому утомлению
Снижению доверия к

учителям, родителям
Соматическим и невротическим проявлениям
Снижению эффективности деятельности
Снижению нормативности в поведении, общении
Изменению почерка
Временному снижению успеваемости

в начале учебного года в профилактических целях
Общие:
Всем учителям-предметникам определить

четкие, последовательные требования к пятиклассникам и приучать к ним детей первый месяц
Формировать правильное отношение детей ( родителей) к ошибкам, отметкам
Помогать в формировании способов выхода из трудных ситуаций (на своём предмете)

не задерживает детей после звонка с урока
Дети могут находиться

в классе только в присутствии учителя
Вносить еду и напитки в класс запрещается
Все принадлежности для урока должны лежать на парте до начала занятия

ГОУ СОШ №1376

понадобится на уроке, соблюдение порядка на столах
В начале урока

дети приветствуют учителя стоя, кивком головы
Отвечать учителю при перекрёстном опросе можно, сидя за партой
Обязанности дежурного по классу

ГОУ СОШ №1376

карандаши
Учитель знакомит с правилами оформления тетрадей, отслеживает выполнение требований
Оценка

за ведение тетради; как часто выставляется по предмету
( раз в неделю, в месяц),
Объясняет критерии оценки

ГОУ СОШ №1376

(дублировать электронный дневник)
Моменты

становления дисциплины на уроке:
Правило поднятой руки
Правило вежливости (обращаемся по именам)
Правило тишины ( один говорит, другие слушают)
Правило точного времени

ГОУ СОШ №1376

виды, формы деятельности или вводить физ.минутки через 20 минут
Первые

2-3 недели приветствуя детей, называть своё имя, отчество
Ограничивать объём дом.заданий, согласовывать контрольные
Первый месяц повторять свои требования, критерии оценивания на каждом уроке

ГОУ СОШ №1376

ошибку, работу, а не ученика. Оказывать психологическую поддержку.
Не сравнивать

параллели классов между собой, отдельных учащихся
На переменах каждому учителю обращать внимание на поведение пятиклассников, останавливать «разбушевавшихся», внушать правила перемены
Привлекать и стимулировать к игровой деятельности на переменах

ГОУ СОШ №1376

пятом классе:
Организация совместной деятельности детей на уроках: групповые

задания, проекты; (вне школы), целенаправленных игр на формирование коллектива на классных часах
Встреча классного руководителя с вновь прибывшими детьми до 1 сентября
«Перестройка» учителей старших классов на возрастные особенности
детей 10-11 лет

со своими требованиями на первом родительском собрании и в

конце 4 класса
Проверка полной готовности ребенка к своему уроку в течение первого месяца
Рейтинг в классе:
Интеллектуальная звезда
Гений общения
Холодное сердце
(раз в месяц; по результатам детского рейтинга – подсчёт, пишется в дневник, оглашается на классном часе, на страничке класса.)

и формированию школьного коллектива:
Называть всем учителям детей по именам

( бейджики)
Экскурсия с классным руководителем по школе, встреча с учителями в конце года ( 4 класс)
Составление с детьми в 4 и 5 классах списка правил для дежурных по классу, школе
Определение четких обязанностей старосты класса, менять в течение года
«Презентация» в 4 классе учителей , которые будут преподавать в 5 классе

о днях рождения одноклассников
Совместные игры, соревнования с родителями и

учителями.
Приглашение на классные часы учителей – предметников ( рассказы о себе,
игры « Вопрос-ответ», «100 вопросов»)
родителей учащихся – врачей, строителей…, знакомство с различными профессиями, культурой других народов, национальностей и т.д.

коллектива:

Беседы на первых классных часах – «Проучились месяц, что

произошло, как чувствуете?...»
Провести серию игр на классных часах:
« Я – пятиклассник», «Мы – пятый»
«Начинаем разговор» – планируем жизнь класса на год, полгода «Как мы будем жить?»
«Рассаживаемся за парты» - как будем сидеть
«Пирог нашего класса» - на сплочение
«Цветок нашего класса» - лучшие мои качества
«Букварь» - с чего начинается моё имя,
«Ищу друга» - знакомимся ближе, ищем единомышленников
« Я люблю, я не люблю» - всё обо мне
«Два барана» - на вежливость в общении и т.д.
Определить правила жизни класса «У нас принято – У нас не разрешается»

ГОУ СОШ №1376

нормативные требования, вводить элементы неопределённости
Упор на самостоятельную работу с

книгой, компьютером, добывание информации
Экскурсии по классам и школе, знакомство с учителями в конце учебного года
Контрольные тесты проводят будущие учителя, посещение открытых уроков в середине и в конце года
Мини-педсоветы с обсуждением преемственности, учащихся
Классные часы «Я будущий пятиклассник» , «Что я жду от 5 класса», «Мой фильм о пятом», рассказы о будущих учителях, совместные проектные работы ( в группах, параллелях).
Встречи с пятиклассниками.

ГОУ СОШ №1376

пятиклассников в среднем звене школы

моменты»
« Возрастные особенности»
« Я- пятиклассник»
Информация на школьном сайте в

разделе «Пятиклассники» - развитие психологической грамотности родителей
Семинары по запрашиваемым темам

ГОУ СОШ №1007

с пед.составом на будущий учебный год
Отсутствие мотивации, недопонимание значимости

будущих проблем у учителей средней школы
Отсутствие контроля проведения мероприятий со стороны администрации школы