лишний?
1621 •
32 37 • 108 1620 - 15342614 • 52 51 • 234 15 : 15
650 • 29 34 • 282 1234+ 1
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку математики по теме: Умножение на двузначное число
Содержание
- 2. 27.01.17. Классная работа. - Какой из
- 3. Тема: Письменное умножение
- 4. Математический диктантПервое слагаемое 3, второе слагаемое 8.
- 5. Математический диктант Ответ: 11, 28, 72, 5,
- 6. 27 января является Днём воинской славы России
- 7. Устная работа-Ребята, скажите, какими знаками записываются числа?
- 8. Работа в группах1.Составьте таблицы компонентов письменного умножения
- 9. Работа в группах1 командаСоставьте таблицу компонентов письменного
- 10. Работа в группахСоставьте таблицу компонентов письменного умножения
- 11. Рассмотрите примеры: - Найдите примеры, решенные
- 12. Работа в группахРешив примеры, вы узнаете, сколько
- 13. Блокада Ленинграда- военная блокада города Ленинграда (ныне
- 14. Физминутка
- 15. Блокадный Ленинград
- 16. Работа в группах А вот о чём
- 17. Хлеб-драгоценность! Им не сори! Хлеба к обеду в меру бери!
- 18. Домашнее заданиеПовторить алгоритм умножения на двузначное число;
- 19. Итоги урока:-Наш урок подходит к концу. Какой
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
27.01.17. Классная работа. - Какой из столбиков примеров лишний? 1621 • 32 37 • 108 1620 - 1534 2614
Слайд 2
27.01.17. Классная работа.
- Какой из столбиков примеров
лишний?
32 37 • 108 1620 - 15342614 • 52 51 • 234 15 : 15
650 • 29 34 • 282 1234+ 1
Слайд 3 Тема: Письменное умножение на двузначное
число.
Цели:
Закреплять умение выполнять письменное умножение на двузначное
число, совершенствовать вычислительные навыки, использовать полученные знания при решении примеров, задач. Задачи урока: Повторить алгоритм письменного умножения на двузначное число, поупражняться в вычислениях с использованием этого алгоритма.
Девиз урока :
Думать — коллективно!
Решать — оперативно!
Отвечать — доказательно!
Бороться — старательно!
Слайд 4
Математический диктант
Первое слагаемое 3, второе слагаемое 8.
Найдите сумму.
2. Уменьшаемое
30, вычитаемое 2. Найдите разность.
3. Найдите произведение чисел 9 и 8
4. Найдите частное чисел 35 и 7
5. Сколько мм в 3 см?
Сколько часов в половине суток?
7. 300 центнеров, это сколько тонн?
Слайд 5
Математический диктант
Ответ: 11, 28, 72, 5, 30,
12, 30.
Расшифруйте, напишите снизу под числами буквы:
5- к,
11 – б , 12 – д, 28 – л, 30 – а, 72-оБлокада
Слайд 7
Устная работа
-Ребята, скажите, какими знаками записываются числа?
Как
называется первый класс чисел? Второй класс? Сколько разрядов в
каждом классе? Назовите 1 разряд, второй, третий, четвёртый и т.д. Сколько будет цифр в числе, если это число относится к 1 классу? А ко 2 классу?Что пишут, если отсутствует какая – либо разрядная единица?
Назовите компоненты суммы, разности, деления, умножения.
Слайд 8
Работа в группах
1.Составьте таблицы компонентов письменного умножения на
двузначное число и письменного деления на однозначное число.
Слайд 9
Работа в группах
1 команда
Составьте таблицу компонентов письменного умножения
на двузначное число.
2 команда
Составьте таблицу компонентов письменного деления
на однозначное число.
Слайд 10
Работа в группах
Составьте таблицу компонентов письменного умножения на
двузначное число. Проверка
Составьте таблицу компонентов письменного деления на однозначное
число. Проверка
Слайд 11
Рассмотрите примеры:
- Найдите примеры, решенные или записанные
неверно.
Какие ошибки были допущены в примерах?
Что надо знать,
чтобы не ошибиться в подобных вычислениях?
Слайд 12
Работа в группах
Решив примеры, вы узнаете, сколько дней
длилась блокада Ленинграда.
248•34
435•17
136•18
Ответы: 8432; 7395; 2448
В ответах
примеров подчеркните единицы тысяч. Прочитайте результат.
Слайд 13
Блокада Ленинграда- военная блокада города Ленинграда
(ныне —
Санкт-Петербург) немецкими, финскими и испанскими (Голубая дивизия) войсками с
участием добровольцев из Северной Африки, Европы и военно-морских сил Италии во время Великой Отечественной войны.Длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года — 872 дня
Слайд 14
Физминутка
Математика -
наука!Для меня, совсем не скука!
Знаки, скобки, выраженья
И таблица умноженья!
И задачи, и примеры,
уравнения, сравненье…
Математика, друзья,
Физкультура для ума!
Наконец и мы поймём-
Что посеем, то пожнём!
Слайд 18
Домашнее задание
Повторить алгоритм умножения на двузначное число; придумать
и записать задачу, где требуется применить действие умножения на
двузначное число
Слайд 19
Итоги урока:
-Наш урок подходит к концу. Какой была
тема нашего урока?
- Какие цели ставили перед собой?
-
Достигли ли вы этих целей?- Какое задание на уроке было самым интересным? Все ли вам удалось? Понравился урок? Оцените свои знания в листе самооценки.
