Презентация на тему к родительскому собранию в 4 классе Возрастные особенности презентация к уроку (4 класс) по теме

установившейся системы интересов ребенка
Протестующий характер его проявления по

отношению ко взрослым

становятся отношения с другими детьми и взрослыми.
Значительно расширяется сфера

деятельности.

и неудовлетворенности своей внешностью, своими физическими характеристиками.

лет  испытывают беспокойство по поводу своего роста.
60% девочек этого возраста

испытывают беспокойство по поводу лишнего веса.

В действительности лишь 16% от этого числа склонны к ожирению и тучности

Мальчики и девочки, достигшие раньше других физической зрелости обладают более высоким статусом в детском коллективе и наоборот.

11лет – 60%, опыт первой влюбленности мальчиков – 13

лет.  

В этот период времени девочки больше стремятся к личной свободе и независимости. Начиная с 11 лет увеличивается конфликтность подростков.
 

родителей, предпочитая группу сверстников.
 
Школьная дезадаптация встречается у подростков чаще,

чем в другом возрасте – в 18-20% случаев по сравнению с 5-8% в начальной школе (по данным В.В. Гроховского)

следующую ступень обучения
Увеличивается количество учителей.
И у каждого свои

требования.
Учителя основной школы часто не делают различий между пятиклассниками и десятиклассниками
Разная оценка и соответственно разное отношение учителей создают ещё большую неопределённость для ребёнка.

первой четверти пятого класса оценки по основным предметам могут

быть на бал ниже выпускных

буквы
Не умеет применять правила, хотя знает их формулировки
С трудом

решает задачи по математике
Плохо владеет умением пересказа текста
Невнимателен и рассеян
Неусидчив

что-то где-то забывает
С трудом ориентируется в пространстве
(в том

числе и в собственной тетради)
Испытывает страх перед уроками, учителем, контрольной работой
Часто меняет приятелей, ни с кем подолгу не дружит
Одинок.

мышления 
Поведенческая – несоответствие поведения ребёнка правовым и моральным нормам

(агрессивность, асоциальное поведение) 
Коммуникативная – затруднения в общении со сверстниками
  Соматическая – отклонения в здоровье ребёнка
  Эмоциональная –эмоциональные трудности, тревоги и переживания по поводу проблем в школе

делиться своими впечатлениями о проведённом дне
Стремление отвлечь взрослого от

школьных событий, переключить внимание на другие темы
Нежелание выполнять домашние задания
Негативные характеристики в адрес школы, учителя, одноклассников
Жалобы на те или иные события, связанные со школой
Беспокойный сон
Трудности утреннего пробуждения, вялость
Постоянные жалобы на плохое самочувствие.

и откровенно на самые деликатные темы.
Опасайтесь получения вашим ребенком

информации из чужих уст.
Рассказывайте о своих переживаниях в том возрасте, в котором сейчас ваши дети.
Будьте открыты для общения с ребенком, даже если Вы чего-то не знаете или в чем-то сомневаетесь, не стесняйтесь сказать ему об этом.

связаны с вашим взрослением. Ребенок будет их переживать с

вашей позиции и воспринимать так, как воспринимали Вы.

сексуальные отношения как нечто грязное и постыдное. От этого

во многом зависит их физиологическое взросление.
В период полового созревания мальчикам особенно важно получать поддержку и одобрение со стороны мам, а девочкам - со стороны пап.
Проявляйте ласку к своим детям, демонстрируйте им свою любовь.
Будьте особенно внимательны и наблюдательны, обращайте внимание на любые изменения в поведении своего ребенка.
Старайтесь защитить своего ребенка всеми возможными средствами, если он в этом нуждается.

года),
Быть властью, высшей инстанцией, распорядителем благ (3-7 лет),
Быть образцом,

идеалом для подражания (8-11 лет),
Оказаться другом и советчиком.