Рекомендуется: рассмотреть с ребенком натуральные овощи; повторить обобщающее слово «овощи»; обратить внимание на их форму, размер, цвет, запах и вкус; рассказать, где и как растут овощи (в огороде, на земле); рассказать, какие блюда можно приготовить из овощей; поговорить о труде людей на полях и в огородах осенью.
сохранить овощи? - Почему так называют: теплица, овощерезка, картофелечистка, овощевод, соковыжималка?
Слайд 5
Игра «Варим суп» - образование относительных прилагательных. Ребенок
должен закончить предложение, а затем повторить его полностью.
Варим суп из картофеля – суп картофельный.
Слайд 6
Игра «Готовим овощные соки» - образование относительных прилагательных.
Ребенок должен закончить предложение, а затем повторить его полностью.
Я готовлю сок из моркови – сок морковный.
Слайд 7
Игра «Подскажи словечко». Поздним летом в огород собирается народ.
Зрел все лето урожай, что собрали? Отгадай!
Здесь весною было пусто. Летом выросла … (капуста). Солнышко светило, чтоб ярче зеленел … (укроп) Собираем мы в лукошко очень крупную … (картошку). От дождя земля намокла – вылезай толстушка … (свекла). Из земли - за чуб плутовку! Тянем сочную … (морковку). Надо поклониться низко, чтобы вытащить … (редиску). Помогает деду внук – собирает с грядок … (лук). Просит дедушка Федюшку: «Собери еще … (петрушку). Вот зеленый толстячок – крупный, гладкий … (кабачок). И красавец- великан темно-синий … (баклажан). Вот и все! Хоть и устали, урожай мы весь собрали.
Слайд 8
Составить рассказ-описание о капусте по плану: