Презентация на тему по внеурочной деятельности Уроки ОРИГАМИ как средство активизации творческого потенциала учащихся презентация к уроку (1 класс) по теме

направленности. Занятия оригами позволяют детям удовлетворить свои познавательные интересы,

расширить информированность в данной образовательной области, обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность в процессе освоения программы.

развитие младших школьников, и повышение эффективности их обучения в

средней школе, средство активизации творческого потенциала учащихся

базовыми формами оригами.
· Формирование умения следовать устным инструкциям,

читать и зарисовывать схемы изделий.
· Обучение различным приемам работы с бумагой.
· Применение знаний, полученных на уроках окружающего мира, технологии, изобразительного искусства и других, для создания композиций с изделиями, выполненными в технике оригами. Развивающие:
· Развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения.
· Развитие мелкой моторики рук и глазомера.
· Развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей. Воспитательные:
· Воспитание интереса к искусству оригами.
· Расширение коммуникативных способностей детей.
· Формирование культуры труда и совершенствование трудовых навыков.

периодом для выявления и развития творческого потенциала личности. В

этом возрасте закладываются основы творческой и образовательной траекторий, психологическая база продуктивной деятельности, формируется комплекс нравственных ценностей, качеств, способностей, потребностей личности. Все это определяет успешность дальнейшего обучения, воспитания и социализации личности.

Актуальность

овладеть значительным кругом знаний, умений и навыков. Его восприятие,

внимание, память, мышление должны приобрести произвольность, управляемость. Ребенок должен овладеть, способностью поступать сознательно, подчиняя одни побуждения другим, у него должны сформироваться начальные формы волевого управления поведением.

Актуальность

оригами:
улучшает мелкую моторику обеих кистей рук; улучшает глазомер;

повышает активность работы обоих полушарий головного мозга;
повышает уровень интеллекта, улучшает развитие речи;
активизирует творческое мышление;
развивает воображение;
снижает тревожность, пугливость, раздражительность;
активизирует и стабилизирует хорошее настроение;
развивает уверенность в своих силах и способностях;
развивает творческие способности и исследовательские навыки;

совершать последовательные действия;
развивает способность контролировать с помощью мозга тонкие

движения рук и пальцев;
улучшает пространственное воображение и умение мысленно оперировать с объемными предметами;
учит читать чертежи, по которым складываются фигурки;
знакомит на практике с основными геометрическими понятиями.

детских садах, начальной школе и различных кружках домов творчества.

Целью таких занятий является не складывание как можно большего количества разнообразных фигурок, а развитие у детей целого ряда способностей и навыков

применении даже для молодого специалиста.
Использование оригами способствует

оптимизации воспитательного и образовательного процесса младших школьников. Гармонизируется развитие детей, воспитывается активное познавательное отношение, удовлетворяется стремление детей к движению, конкретной деятельности, деятельному общению.