Презентация на тему Проказы Звукоежки презентация к уроку по логопедии (старшая группа)

[ж]

у детей дифференциацию звуков [ш] и [ж] в словах

и предложениях на слух ив произношении.
Совершенствовать грамматический строй речи; расширять словарный запас.
Развивать у детей слуховое и зрительное внимание, память.

говорим,
Никогда мы не спешим,
Вспоминаем обязательно,
Что учили на занятиях!
Говорим

всегда красиво,
Ясно и неторопливо.

от родителей «убежали»какие-то звуки и теперь им нужна помощь.

названия картинок, не называя первый звук в этих словах.

Дети угадывают слова и определяют, какие именно звуки разучились говорить родители.

…апка, …аба, …уба, …ук, …урнал,
…кола, …околад

– большой палец правой руки соединяются с указательным и

средним пальцами в виде клюва.
Звук [ж] – жужжит жук – пальцы левой руки «бегают» по столу.
Дети и родители сигналят пальчиками, когда слышат слог с нужным звуком.

жа, шу, ши, жи, ще, щу, шо, за, же, зя, жу

[ш], объясняют, чем она отличается от артикуляции звука [ж].

Родители произносят нужные звуки.

с разной интонацией)

Лежит ёжик под ёлкой, у ёжика

иголки.
(удивленно)
Шапка и шубка – вот наш мишутка.
(радостно)
У ежа – ежата, у ужа – ужата.
(испуганно)
У нашего мишки в мешке большие шишки.
(печально)

придумывании слов:
Шу

– шуба, Шура, шутка
Ша – шапка, шалун, шахматы
Жу – жук, журавль
Же – железо, Женя

родители слушают сказку для больших и маленьких А. Барто

«Медвежонок - невежа».
Соревнование:
родители стараются
запомнить как можно больше
слов со звуком [ш],
а дети – со звуком [ж].