Презентация на тему Рубинский А. В.

показатели (антропометрия)
Показатели функционирования сердца (сердце)
Показатели вариабельности сердечного ритма (сердечный

ритм)
Показатели периферического кровообращения (кровообращение)
Показатели регуляции артериального давления (регуляция АД)
Показатели регуляции дыхания (дыхание)
Показатели управления и контроля движений (психомоторика)
Показатели ассиметрии спины и деформации позвоночника (осанка)

артериального давления и фаз дыхания


Пример ритмограммы:
Частота

сердечных сокращений
Величины артериального давления

психомоторной активности ребёнка по двигательным тестам.
Тест 1:

баланс между точностью и скоростью движения. Тест 2 (с закрытыми глазами): оценка краткосрочной двигательной памяти. Тест 3: измерение латентного периода двигательной реакции на световой или звуковой сигнал.

и представляются в виде «санотипа» - индивидуального профиля функциональных

систем организма.

3 – отклонения в функциональной системе организма.

Результативность мониторинга

с 2010/2011 по 2014/2015 уч. год .

позволяют получить объективные и воспроизводимые результаты, отражающие в динамике

состояние адаптации сердечно-сосудистой, дыхательной систем и опорно-двигательного аппарата школьников к учебной нагрузке; данные о состоянии адаптационных систем 2 раза в год вносятся в базу данных и сравниваются между собой.
Применение экспертной системы позволяет все показатели разделить на 8 групп с оценкой по 3-х бальной шкале, которая позволяет выделить 3 группы школьников по степени развития дисфункций в адаптационных системах организма на основе центильных таблиц.
Формирование индивидуальных маршрутов для школьников на основе экспертной оценки только для группы с эпизодическим повышением уровня напряжённости адаптационных систем и формирование у учащихся навыка к самостоятельному выполнению рекомендаций.

использованием метода биологической обратной связи (БОС).

школы

коррекционными мероприятиям в период с 2010- 2011 уч. года

по настоящее время.

В начале мониторинга

В настоящее время