мониторинга общей готовности первоклассников к обучению в школе и
результатах оценки их предметной готовности к изучению данного курса»ФГОС второго поколения
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Технология проведения стартовой диагностики презентация к уроку (1 класс) по теме
Содержание
- 2. «Стартовая диагностика в первых классах основывается на
- 3. Обследование готовности первоклассника к обучению в школе
- 4. Организация тестирования Проводится фронтально со всем классом.Проводят
- 5. Организация тестированияОбразная подача информации - все инструкции
- 6. Методика «Рисунок человека» используется для исследования
- 7. Оценка результатов тестирования на готовность
- 8. Оценка результатов «Рисунок человека» (продолжение)Способ изображения:Пластический –
- 9. Рисунок человека
- 11. Методика «Графический диктант»определяет:способность точно выполнять указания взрослоговозможность
- 12. Методика «Графический диктант»Материалом служит лист бумаги в
- 13. Оценка результатов «Графический диктант» Тренировочный узор
- 14. Оценка результатов «Графический диктант» Продолжение узораОценки
- 15. Пример
- 16. Методика «Образец и правило»Выявляет: уровень организации действий умения руководствоваться системой условий задачи преодолевать влияние посторонних факторов
- 17. Образец и правилаМатериалы: карандаши и задания на 2-х листах. Инструкция должна быть воспроизведена дословно
- 18. Оценка результатов «Образец и правило»За каждую
- 19. Первая буква
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
«Стартовая диагностика в первых классах основывается на результатах мониторинга общей готовности первоклассников к обучению в школе и результатах оценки их предметной готовности к изучению данного курса»
Слайд 3
Обследование готовности первоклассника к обучению в школе
Сроки проведения:
на 2-3 неделе учебного года.
Включает 5 методик:
«Рисунок человека»«Графический диктант»
«Образец и правило»
«Первая буква»
Тест отношений к школе «Домики».
Слайд 4
Организация тестирования
Проводится фронтально со всем классом.
Проводят два человека
(педагог + психолог, либо 2 педагога). Педагог дает инструкции,
а психолог ходит по рядам, наблюдает за детьми, подбадривает и т.п.Оптимальные дни: вторник-четверг, 2-3 урок
Проведение тестов занимает примерно два урока. Между двумя тестами делается динамическая пауза.
Слайд 5
Организация тестирования
Образная подача информации - все инструкции зачитывает
вслух взрослый
Одна страница–одно задание - для облегчения восприятия информации
Предметный
характер заданий – т.к. речь идет об умениях, необходимых для учебной деятельностиРезультаты тестирования могут войти в портфолио учащихся
Слайд 6
Методика «Рисунок человека»
используется для исследования общего уровня умственного
развития ребенка.
Оборудование:
лист нелинованной бумаги формата А4, карандаш и
резинка.Инструкция:
«Нарисуйте человека - всего, целиком. Постарайтесь нарисовать как можно лучше - так, как вы умеете».
Слайд 7 Оценка результатов тестирования на готовность к школе (Рисунок
человека)
Отсутствует голова или туловище – 0 баллов !
Слайд 8
Оценка результатов
«Рисунок человека» (продолжение)
Способ изображения:
Пластический – 8 дополнительных
баллов
Схематический – 2 дополнительных балла (руки, ноги - двойная
линия) или 0 баллов (линия одинарная, либо они отсутствуют)Промежуточный между схематическим и пластическим - 4 дополнительных балла
Максимальный балл – 26.
Слайд 11
Методика «Графический диктант»
определяет:
способность точно выполнять указания взрослого
возможность самостоятельно
выполнять задания по образцу
способность к ориентации в пространстве
развитие мелкой
моторики
Слайд 12
Методика «Графический диктант»
Материалом служит лист бумаги в клетку
с нанесенными на нем 4 точками, карандаш
Инструкция должна
быть воспроизведена дословно1 шаг: демонстрация на доске
2 шаг: тренировочный узор (поправляем ошибки)
3 шаг: три проверочных узора
(ошибки НЕ поправляем)
Слайд 13
Оценка результатов
«Графический диктант»
Тренировочный узор не оценивается.
Диктант
Точное воспроизведение узора - 4 балла (неровность линий, «дрожащая»
линия, «грязь» и т. п. НЕ учитываются и не снижают оценки!!!).Ошибка в одном элементе - 3 балла.
Несколько ошибок - 2 балла.
Сходство отдельных элементов - 1 балл.
Отсутствие сходства даже в отдельных элементах - 0 баллов.
Слайд 14
Оценка результатов
«Графический диктант»
Продолжение узора
Оценки выставляются по
той же шкале, что и за Диктант.
Общая оценка
выводится из трех соответствующих оценок за отдельные узоры путем суммирования максимальной из них с минимальной.Максимальный балл - 16
Слайд 16
Методика «Образец и правило»
Выявляет:
уровень организации действий
умения
руководствоваться системой условий задачи
преодолевать влияние посторонних факторов
Слайд 17
Образец и правила
Материалы: карандаши и задания на 2-х
листах.
Инструкция должна быть воспроизведена дословно
Слайд 18
Оценка результатов
«Образец и правило»
За каждую из 6
задач оценка от 0 до 2 баллов (max 12б.)
Соблюдено
правило и правильно воспроизведен образец, ставится 2 балла.Соблюдено правило, но неправильно воспроизведен образец - 1 балл.
Нарушено правило, но правильно воспроизведен образец - 1 балл.
Нарушено правило и неправильно воспроизведен образец - 0 баллов.
Погрешности в проведении линий (кривые линии, «дрожащая» линия и т. п.) НЕ снижают оценки!!!.
