Презентация на тему Технология проведения стартовой диагностики презентация к уроку (1 класс) по теме

мониторинга общей готовности первоклассников к обучению в школе и

результатах оценки их предметной готовности к изучению данного курса»
ФГОС второго поколения

на 2-3 неделе учебного года.
Включает 5 методик:

«Рисунок человека»
«Графический диктант»
«Образец и правило»
«Первая буква»
Тест отношений к школе «Домики».

(педагог + психолог, либо 2 педагога). Педагог дает инструкции,

а психолог ходит по рядам, наблюдает за детьми, подбадривает и т.п.

Оптимальные дни: вторник-четверг, 2-3 урок

Проведение тестов занимает примерно два урока. Между двумя тестами делается динамическая пауза.

вслух взрослый

Одна страница–одно задание - для облегчения восприятия информации

Предметный

характер заданий – т.к. речь идет об умениях, необходимых для учебной деятельности

Результаты тестирования могут войти в портфолио учащихся

развития ребенка.
Оборудование:
лист нелинованной бумаги формата А4, карандаш и

резинка.
Инструкция:
«Нарисуйте человека - всего, целиком. Постарайтесь нарисовать как можно лучше - так, как вы умеете».

человека)  Отсутствует голова или туловище – 0 баллов !

баллов
Схематический – 2 дополнительных балла (руки, ноги - двойная

линия) или 0 баллов (линия одинарная, либо они отсутствуют)
Промежуточный между схематическим и пластическим - 4 дополнительных балла
Максимальный балл – 26.

выполнять задания по образцу
способность к ориентации в пространстве
развитие мелкой

моторики

с нанесенными на нем 4 точками, карандаш
Инструкция должна

быть воспроизведена дословно

1 шаг: демонстрация на доске
2 шаг: тренировочный узор (поправляем ошибки)
3 шаг: три проверочных узора
(ошибки НЕ поправляем)

Диктант
Точное воспроизведение узора - 4 балла (неровность линий, «дрожащая»

линия, «грязь» и т. п. НЕ учитываются и не снижают оценки!!!).
Ошибка в одном элементе - 3 балла.
Несколько ошибок - 2 балла.
Сходство отдельных элементов - 1 балл.
Отсутствие сходства даже в отдельных элементах - 0 баллов.

той же шкале, что и за Диктант.

Общая оценка

выводится из трех соответствующих оценок за отдельные узоры путем суммирования максимальной из них с минимальной.
Максимальный балл - 16

руководствоваться системой условий задачи
преодолевать влияние посторонних факторов

листах.
Инструкция должна быть воспроизведена дословно

задач оценка от 0 до 2 баллов (max 12б.)

Соблюдено

правило и правильно воспроизведен образец, ставится 2 балла.
Соблюдено правило, но неправильно воспроизведен образец - 1 балл.
Нарушено правило, но правильно воспроизведен образец - 1 балл.
Нарушено правило и неправильно воспроизведен образец - 0 баллов.

Погрешности в проведении линий (кривые линии, «дрожащая» линия и т. п.) НЕ снижают оценки!!!.