чтобы он не отставал, учился хорошо. Но в этом
кажущемся парадоксе и заключена вся сложность педагогического дела. Интерес к учению есть только там, где есть вдохновение, рождающееся от успеха».В.А.Сухомлинский.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Приемы нейролингвистического программирования на уроках русского языка
Содержание
- 2. Приемы нейролингвистического программирования на уроках русского языка.
- 3. «...Для того чтобы ребенок успевал, хорошо учился,
- 4. Нейролингвистическое программирование - новое направление в
- 5. Прием «якоря»Картина, рисунок.Музыка.Хлопки.
- 6. Метафора.Метафора – своеобразная притча. -не требует разъяснения.-обогащает модель мира.-активизирует мышление.-развивает память.-концентрирует внимание.
- 7. Системы восприятия информации.ВизуальныйАудиальныйкинестетический
- 8. Представьте Луну.-если вы увидели кратеры на поверхности
- 9. Приемы повышения грамотности. Семантический образ
- 10. Образ должен быть: создан самим ребенком.связан с индивидуальными переживаниями.красочным. легко воспроизводим.связан с лексическим значением
- 11. грамматическая сказка.-Сказка, объясняющая правописание слов через семантический
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Приемы нейролингвистического программирования на уроках русского языка.
Слайд 4
Нейролингвистическое программирование -
новое направление в психологии,
соединяющее в себе знания
нескольких наук:
психологии, кибернетики,
нейробиологии, лингвистики.
Возникло в 1974 году
Слайд 6
Метафора.
Метафора – своеобразная притча.
-не требует разъяснения.
-обогащает модель
мира.
-активизирует мышление.
-развивает память.
-концентрирует внимание.
Слайд 8
Представьте Луну.
-если вы увидели кратеры на поверхности Луны,
вы обладатель визуальной системы.
-если подумали о тишине, которая там
царит, вы обладаете аудиальной системой. -если представили, что находитесь в состоянии невесомости, вы обладаете кинестетической системой.
Слайд 10
Образ должен быть:
создан самим ребенком.
связан с индивидуальными
переживаниями.
красочным.
легко воспроизводим.
связан с лексическим значением
Слайд 11
грамматическая сказка.
-Сказка, объясняющая правописание слов через семантический образ.
![План-конспект подгруппового занятия в подготовительной к школе логопедической группе по теме Дифференциация звуков [Ш]-[Ж]. презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа)](/img/tmb/9/830274/1206cee4b76312e9a620e1f79be9448e-210x.jpg)
