Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Приоритетное направление работы в МКДОУ Девицком детском саду Улыбка в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования. презентация

Содержание

«Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потом не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать»Я. Коменский
Приоритетное направление работы в МКДОУ Девицком детском саду «Улыбка» в условиях внедрения «Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потом не только Наш детский сад работает по программе «Детство» под редакцией Т.И. Бабаева, А.Г. Индивидуальное комплексное развитие каждого ребёнка с учётом психического и физического ПРИОРЕТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ДЕТСКОГО САДА «УЛЫБКА»В настоящее время в образовательном пространстве дошкольного образовательного АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫОпределяется тем, что художественно-эстетическое развитие - важнейшая сторона воспитания ребенка. Оно способствует ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВАСоздание системы работы по художественно-эстетическому воспитанию, обеспечивающих эмоциональное благополучие ЗАДАЧИ  ПЕДАГОГИЧЕСКОГО  КОЛЛЕКТИВАИзучение современных подходов к проблемам художественно-эстетического развития дошкольников.Создание ОБНОВЛЕНИЕ  СОДЕРЖАНИЯ  ОБРАЗОВАНИЯ Работа в ДОУ строится в соответствии с УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГОВ И ДЕТЕЙ Дополнительное образование реализуется через работу кружков эстетической направленности, которые способствуют раннему выявлению СОТРУДНИЧЕСТВО С СЕМЬЁЙ КОРДИНАЦИЯ РАБОТЫ С ДРУГИМИ УЧЕРЕЖДЕНИЯМИ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫэффективное взаимодействие всех специалистов ДОУ и сотрудничество с родителями, образуя тем
Слайды презентации

Слайд 2 «Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно,

«Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потом не

а потом не только не следует этому мешать, но

нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать»
Я. Коменский

Слайд 3 Наш детский сад работает по программе «Детство» под

Наш детский сад работает по программе «Детство» под редакцией Т.И. Бабаева,

редакцией Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. В

связи с введением ФГОС реализуется пять образовательных областей:

Физическое развитие
Речевое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Художественно-эстетическое развитие


Слайд 4 Индивидуальное комплексное развитие каждого ребёнка с учётом психического

Индивидуальное комплексное развитие каждого ребёнка с учётом психического и физического

и физического состояния здоровья, безопасности жизнедеятельности детей, формирование психической

готовности к школе, развитие восприятия, воображения, художественно-творческой деятельности

ЦЕЛЬ ДОУ


Слайд 5 ПРИОРЕТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ДЕТСКОГО САДА «УЛЫБКА»
В настоящее время в

ПРИОРЕТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ДЕТСКОГО САДА «УЛЫБКА»В настоящее время в образовательном пространстве дошкольного

образовательном пространстве дошкольного образовательного учреждения особое внимание уделяется художественно-эстетическому

развитию дошкольников. Работа нашего ДОУ направлена на оптимизацию художественно-эстетического развития дошкольников.

Слайд 6 АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ
Определяется тем, что художественно-эстетическое развитие - важнейшая сторона

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫОпределяется тем, что художественно-эстетическое развитие - важнейшая сторона воспитания ребенка. Оно

воспитания ребенка. Оно способствует обогащению чувственного опыта, эмоциональной сферы личности,

влияет на познание нравственной стороны действительности, повышает и познавательную активность. Эстетическое развитие является результатом эстетического воспитания. Составляющей этого процесса становится художественное образование - процесс усвоения искусствоведческих знаний, умений, навыков, развития способностей к художественному творчеству.


Слайд 7 ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА
Создание системы работы по художественно-эстетическому воспитанию,

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВАСоздание системы работы по художественно-эстетическому воспитанию, обеспечивающих эмоциональное

обеспечивающих эмоциональное благополучие каждого ребенка и на этой базе

развитие его духовного, творческого потенциала, создание условий для его самореализации.


Слайд 8 ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА
Изучение современных подходов к проблемам художественно-эстетического

ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВАИзучение современных подходов к проблемам художественно-эстетического развития дошкольников.Создание условий,

развития дошкольников.
Создание условий, способствующих, реализации художественно-эстетического развития воспитанников, их

творческого потенциала.
Использование современных технологий по художественно-эстетическому развитию детей.


Слайд 9 ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Работа в ДОУ строится в соответствии

ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Работа в ДОУ строится в соответствии с требованиями

с требованиями комплексной образовательной программы "Детство" в сочетании с

программами:
«Приобщение детей к истокам русской национальной культуры» (авт.О.Л.Князева, М.Д.Маханева )
Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2- 7 лет «Цветные ладошки» ( И.А. Лыкова)
«Изобразительная деятельность в детском саду» (Комароа Т.С.)
Программа «Ладушки» (авторы И. М. Каплунова и И. А. Новосколъцева)
Парциальная программа «Театр-творчество-дети» (Н.Ф.Сорокина)


Слайд 10 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Слайд 11 ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Слайд 12 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГОВ И ДЕТЕЙ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГОВ И ДЕТЕЙ

Слайд 13 Дополнительное образование реализуется через работу кружков эстетической направленности,

Дополнительное образование реализуется через работу кружков эстетической направленности, которые способствуют раннему

которые способствуют раннему выявлению и разностороннему развитию способностей детей,

помогают их проявлению и дальнейшему совершенствованию.

Слайд 14 СОТРУДНИЧЕСТВО С СЕМЬЁЙ

СОТРУДНИЧЕСТВО С СЕМЬЁЙ

Слайд 15 КОРДИНАЦИЯ РАБОТЫ
С ДРУГИМИ УЧЕРЕЖДЕНИЯМИ

КОРДИНАЦИЯ РАБОТЫ С ДРУГИМИ УЧЕРЕЖДЕНИЯМИ

Слайд 16 РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
эффективное взаимодействие всех специалистов ДОУ и сотрудничество

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫэффективное взаимодействие всех специалистов ДОУ и сотрудничество с родителями, образуя

с родителями, образуя тем самым детско-взрослое сообщество;
формирование у

детей целостной картины мира;
воспитание заинтересованности в постановке данной проблемы всего педагогического коллектива и родителей;
повышение эффективности ООД(организованной образовательной деятельности);
развитие художественных способностей воспитанников, что наблюдается при мониторинге детей.

  • Имя файла: prioritetnoe-napravlenie-raboty-v-mkdou-devitskom-detskom-sadu-ulybka-v-usloviyah-vnedreniya-fgos-doshkolnogo-obrazovaniya-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 94
  • Количество скачиваний: 0