Презентация на тему Проблема качества образования

способность удовлетворять определённые потребности гражданина, общества, государства в соответствии

с назначением этого образования. А.М.Кац

Качество образования - это система социально обусловленных отношений к миру, которыми должен обладать ученик. В.Н.Малькова

Качество образования - это способность образовательного продукта или услуги соответствовать предъявляемым нормам государственного стандарта и социального заказа.

Понятие качества образования

образования
Контроль качества образования
олимпиады,
конкурсы и др.
итоговая аттестация,
ЕГЭ
лицензирование
аттестация
аккредитация
инспектирование
Структура регионального
контроля

качества образования

о в а н и я к

к а ч е с т в у о б р а з о в а н и я

политики в области образования;
соблюдение государственных образовательных и минимальных социальных

стандартов, нормативов в системе (региональной, муниципальной, локальной) образования;
исполнение нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность органов управления образования и образовательных учреждений по вопросу качества образования;
совершенствование системы управления качеством образования (формирование условий, показателей, измерителей и результатов качества образования).

доброжелательность;
объективность;
взаимообогащение;
открытость, гласность;
взаимоуважение;
сравнительно - аналитический подход;
методическая направленность;
регулярность;

аттестация выпускников, диагностические исследования на предмет выполнения учреждением образования

региональных показателей в области обучения, воспитания и организации образовательного процесса);
контроля состояния процесса (проверка управления качеством образования, исполнения государственных образовательных стандартов при организации образовательного процесса, проверка выполнения нормативных документов и распоряжений, планов, приказов, решений органов управления образованием и др.).

и направлен на сбор достоверной информации, необходимой для дальнейших

контрольных действий (согласований, выводов и принятия управленческого решения). Чаще всего предварительный контроль предполагает запрос информации (реже проверку на месте) и основывается на анализе информации о кадровом составе ОУ, режиме функционирования, программно-методическом обеспечении образовательного процесса и т.п.;
текущий контроль осуществляется непосредственно в ходе проведения работ (проверки), основывается на измерении фактических результатов и экспертизы управления качеством образованием;
итоговый контроль состоит в том, что по итогам текущего контроля (одного частного случая) принимается управленческое решение (приказ, планируемая система мер, премирование, решение коллегиального органа управления образованием и др.), распространяющееся и на другие объекты управления, корректирующее всю управленческую среду.

контроля; выбор вида проверки; отбор методов контроля; планирование контрольной

деятельности; формирование группы инспекторов, экспертов, методистов; инструктаж.
2. Диагностический этап: проведение контрольных срезов знаний учащихся, изучение документации; анкетирование, тестирование, беседа с организаторами и участниками образовательного процесса; наблюдение за фактическим положением дел; моделирование результатов; эксперимент (при необходимости и\или в соответствии с планом работы);
3.Аналитический этап: анализ полученной информации в ходе сравнения ее со среднестатистическими показателями по региону; выявление проблем и положительных результатов, определение причин их вызывающих; разработка методических документов, проектов и программ по усовершенствованию управления и качества образования; формирование методических рекомендаций.
4. Обобщающий этап: согласование положений; формирование выводов; повторный контроль (при необходимости); оказание методической помощи.
5. Принятие управленческого решения в форме приказа, планируемой системы мер, акта проверки или решения коллегиальных органов управления образованием, и др.

по желанию, в том числе и начальное профессиональное.
Благоприятная школьная

среда, интересный досуг.
Сохранение здоровья (психического, обеспечивающего гармонию с миром и самим собой; социального, обеспечивающего умением общаться (как жизненная защищенность) обладание лидерскими качествами, навыками конкурировать, социально адаптироваться в современном быстроизменяющемся мире; физического, обеспечивающего систему здоровья, физическую выносливость).

Заказ учащихся на качество образования

природосообразности ребенка;
Образование, обеспечивающее возможность дальнейшего обучения и трудоустройства по

специальности.
Условия пребывания в образовательном учреждении, сохраняющие и развивающие здоровье, гарантирующие присвоение общественных ценностей, норм нравственности и определенного уровня воспитания.
Привитие здорового образа жизни.
Бесплатное обучение, платный (по желанию родителей) полупансионат.