«Вся наша жизнь – проект».Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и осуществить его, оценить, удалось
Слайд 2
«Вся наша жизнь – проект». Успех в современном мире
во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как
проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и осуществить его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей.
Слайд 3
Метод проектов развивает активное самостоятельное мышление учащихся,
умение ориентироваться в информационном пространстве, учит не просто
запоминать и воспроизводить знания, а уметь применять их на практике. Учитель переходит от задачи «дать новые знания» к задаче «создать условия для получения новых знаний».
Слайд 4
Работа над проектом в 5-6 классах. Срок -2
Слайд 15
Анкета участника проекта. 1. Какими источниками информации Вы пользовались
при подготовке проекта? 25 % 25 % 21 % 29 %
Слайд 16
Анкета участника проекта. 2. Достаточно ли было времени, отведённого
для подготовки проекта? 100 %
Слайд 17
3. Подготовка проекта оторвала у Вас время от
более важных и интересных дел? Анкета участника проекта. 88 % 12
%
Слайд 18
Анкета участника проекта. 4. Работая над проектом, вы использовали
компьютерную технику. Доступ к технике у вас был: 63
%
37 %
Слайд 19
Анкета участника проекта. 5. Хотели бы Вы свой проект
разместить в Интернет? 75 % 25 %
Слайд 20
Анкета участника проекта. 6. Будет ли интересна работа над
проектами следующим за Вами школьникам? 75 % 25 %
Слайд 21
Анкета участника проекта. 7. Вы организатор работы над проектом.
Что с вашей точки зрения нужно сделать по- другому? 63
%
12 %
25 %
Слайд 22
Проект - это метод обучения, который может быть
использован в изучении любого предмета, может применяться на уроках
и во внеклассной работе. Он ориентирован на достижение целей самих учащихся, и поэтому он уникален. Проект формирует невероятно большое количество умений и навыков, и поэтому он эффективен. Проект дает столь необходимый школьникам опыт деятельности, и поэтому он незаменим. Продуктивным является этот метод в сочетании с традиционными методами обучения, в качестве дополнительного элемента в организации самостоятельной работы ученика