Слайд 2
Актуальность:
Взаимоотношения человека с природой актуальный вопрос современности. Экологические
проблемы- дети мало общаются с природой, мало знают о
зимующих птицах, о том как помочь им зимой. Экологическое образования начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения: птицами родного края.
Зимой мы видим на улицах намного меньше птиц, чем в теплое время года. Младшим дошкольникам важно объяснить, какие птицы остаются зимовать в родном краю, почему они не улетают. Но что же происходит с зимующими птицами? Птицам бывает очень сложно добывать корм зимой. Особенно из-под снежных шапок или ледяной «глазури» на деревьях. Мы можем помочь птицам, установив кормушки. Наша задача состоит в том, чтобы наша кормушка была удобна для как можно большего количества видов. Мы будем наблюдать за птицами, посещающими кормушку. Определять, какие птицы прилетают, как часто, какие корма предпочитают. Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете- птицам, желание узнавать новые факты их жизни птиц нашего края. Дать детям элементарные знания о том, как правильно заботиться о птицах зимой.
Слайд 3
Проблема:
Как же выживают в зимнее время наши друзья
птицы.
Что может произойти, если не подкармливать птиц
зимой.
Чем мы можем помочь в холодное время года.
Слайд 4
Цель:
Помочь птицам на территории детского сада пережить
морозную зиму. Привлечь к решению проблемы детей и родителей.
Задачи:
1.
Расширять представления о зимующих птицах, их внешнем виде, повадках. Уточнить представление о том, как люди помогают птицам зимой и зачем это нужно делать.
2. Развивать речь, мышление, внимание.
3.Воспитывать чувство сопереживания и желания помочь птицам и оказывать им посильную помощь.
Слайд 5
Ожидаемые результаты реализации проекта:
- Заинтересовать детей совместно с
родителями в заботе о птицах, желание помогать им в
зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой).
- Совместная деятельность будет способствовать укреплению детско-родительских отношений.
- Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
Слайд 6
Описание проекта
I Подготовительный этап
1.Беседы воспитателей с детьми на
темы:
«Беседа о птицах» (ноябрь);
«Зачем нужно подкармливать птиц зимой? «(январь).
2.Проведение
циклов наблюдений:
«Наблюдение за воробьями»;
«Синички за окном»;
«Вороны на участке»;
«Снегири на рябинке»;
«Голуби на крыше».
3.Чтение художественной литературы:
Стихотворение Я. Яшина «Покормите птиц зимой…»;
Сказка В. Осеевой «Сороки»;
Е. Пермяк «Чижик – пыжик»;
Л. Н. Толстой «У Вари был чиж», «Хотела галка пить»;
М. Пришвин «Журка».
4. Работа с родителями: Выставка «Лучшая кормушка»;
Папка –передвижка «Как помочь птицам пережить зиму»
Слайд 7
5. Консультации «Меню птиц», «Как дети с родителями
заботятся о птицах»
Изготовление памяток «Как подкармливать птиц», «Покормите
птиц зимой».
II Основной этап
1. Занятие лепка сюжетное коллективное «Прилетайте в гости» (воробушки на кормушке).
2. Аппликация «Снегири».
3. Коллективная работа по пластилинографии «Кто к нам в гости прилетел»
4. П/и «Воробушки и кот», «Птички на дереве, собачка на земле».
5. Дидактические игры: «Разрезные картинки», «Кто как устроен», «Чей хвост?», «Четвёртый лишний», «Узнай по голосу» (аудиозапись птиц).
6. Показ презентации «Зимующие птицы».
7. Акция «Поможем зимующим птицам».
III Заключительный этап
Подведение итогов реализации проекта.
Размещение кормушек на территории ДОУ и подкормка птиц в течении зимнего периода.
Оформление результата проекта в виде презентации.
Слайд 8
Папка-передвижка
«Как помочь птицам
пережить зиму»
Слайд 9
Показ презентации
«Зимующие птицы»
Слайд 10
Лепка сюжетное коллективное
«Прилетайте в гости» (воробушки на
кормушке).
Слайд 12
Коллективная работа по пластилинографии
«Кто к нам в
гости прилетел»
Слайд 13
Подвижная игра
«Воробушки и кот»
Слайд 14
Подвижная игра
«Птички на дереве,
собачка на земле».
Слайд 16
Выставка
«Кормушка»
Кормушки изготовлены из бросового материала: пластиковых бутылок,
канистр и из обычного дерева.
Слайд 17
Наши родители вместе с детьми развесили кормушки на
участках детского сада, у центрального входа, на «алее выпускников»,
Слайд 18
а также около домов, расположенных
рядом с детским садом.
Птиц мы подкармливаем каждый день во время прогулки. Сыпем
пшено, семечки, крошки белого хлеба. В основном прилетают воробьи и синицы.
Слайд 20
Некоторые родители позаботились о наших
птицах, и смастерили
скворечник для весны.
Слайд 21
Акция «Поможем зимующим птицам».
Цель - привлечение внимания к
проблеме охраны и бережного отношения к птицам, пропаганда экологических
знаний. Прививая экологическую культуру детям, мы создаем себе стабильно и светлое будущее!
Родителям было домашние задание – сделать из бросового материала совместно с детьми кормушку. Родители изъявили желание подобрать корм для птиц, а некоторые даже сделать корм самим из сала.
23 января 2015 г мы провели общественную акцию «Поможем зимующим птицам». На деревьях, вместе с детьми и родителями были развешаны кормушки, в которые мы насыпали корм.
Чтобы привлечь внимание жителей соседних домов, мы все дружно отправились к ним развешивать кормушки и раздавать памятки : «Как подкармливать птиц», «Покормите птиц зимой».
И этот совместный труд отцов и детей направленный на
благодатную помощь братьям нашим меньшим на многие годы
останется в сердце каждого ребенка.
Слайд 22
Прогуляйтесь по опушкам,
Подарите им кормушки.
Слайд 23
Раздаём кормушки и памятки прохожим
Слайд 24
Результат.
В ходе проведенной работы дети получили много новой
информации о птицах, которые зимуют рядом с нами. Узнали
о жизни птиц, их различиях, повадках, об особенностях обитания в зимний период. Узнали чем можно подкармливать птиц, а чем нельзя. Ребята приняли участие в сборе корма для птиц. Вместе с родителями, они изготавливали кормушки для птиц. Мы воспитатели, вместе с детьми и родителями повесили кормушки на участках нашего детского сада, и во дворе, который находится рядом. Провели акцию «Поможем зимующим птицам», в ходе которой дети раздали памятки прохожим «Как подкармливать птиц» и подарили несколько кормушек. Укрепились детско-родительские отношения. Но главный результат проекта -это усвоение детьми того, что наши пернатые друзья не смогут перезимовать, если мы не будем им помогать. Дети стали более добрыми и отзывчивыми.