Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект Тьюторское сопровождение творческой самореализации учащихся с особыми образовательными потребностями учебно-методический материал по теме

Содержание

Современная школа должна способствовать решению следующих методических задач: формировать умения и навыки критического мышления в условиях работы с большими объёмами информации;формировать навыки самостоятельной работы с учебным материалом с использованием информационно-коммуникационных технологий;формировать навыки самообразования;формировать навыки
Тьюторское сопровождение   творческой самореализации учащихся  с особыми образовательными потребностямиОжередова Современная школа должна способствовать решению следующих методических задач: формировать умения АктуальностьДети с особыми образовательными потребностямиРеальные социальные действияИндивидуальный образовательный маршрутИндивидуальная программа Идея, замысел проекта:выявление учащихся с особыми образовательными потребностями методическая поддержка учителяотработка механизма Объект исследованияПредмет исследованияпроектно-исследовательская и творческая деятельность школьниковтьюторское сопровождение Цель проекта:разработка механизма тьюторского сопровождения детей с особыми образовательными потребностями с целью их творческой реализации. ГипотезаТьюторскоесопровождениеТьюторское сопровождение проектно-исследовательской и творческой деятельности будет способствовать творческой самореализации учащихся Диагностический инструментарий:анкетирование учащихся;наблюдение;контент-анализ;результативность творческой и исследовательской деятельности. Этапы эксперимента:Январь 2011 – август 2011 г.г.– подготовительныйСентябрь 2011 – август 2013 Основные критерии  реализации проекта1. Рост познавательной и творческой активности учащихся. 2. Ожидаемые результаты  в мае 2011 года 1. Формирование группы педагогов-инноваторов. 2. «Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить»
Слайды презентации

Слайд 2 Современная школа должна способствовать решению следующих методических задач:
формировать

Современная школа должна способствовать решению следующих методических задач: формировать умения

умения и навыки критического мышления в условиях работы с

большими объёмами информации;
формировать навыки самостоятельной работы с учебным материалом с использованием информационно-коммуникационных технологий;
формировать навыки самообразования;
формировать навыки работы в группе, в команде;
развивать навыки самоконтроля.

Слайд 4 Актуальность
Дети
с особыми
образовательными
потребностями
Реальные
социальные
действия

Индивидуальный
образовательный

АктуальностьДети с особыми образовательными потребностямиРеальные социальные действияИндивидуальный образовательный маршрутИндивидуальная программа


маршрут
Индивидуальная
программа





Слайд 5 Идея, замысел проекта:



выявление учащихся с особыми образовательными потребностями


Идея, замысел проекта:выявление учащихся с особыми образовательными потребностями методическая поддержка учителяотработка

методическая поддержка учителя

отработка механизма тьюторского сопровождения детей
с особыми

образовательными потребностями


Слайд 6 Объект исследования
Предмет исследования
проектно-исследовательская и творческая деятельность школьников
тьюторское сопровождение

Объект исследованияПредмет исследованияпроектно-исследовательская и творческая деятельность школьниковтьюторское сопровождение

Слайд 7 Цель проекта:
разработка механизма тьюторского сопровождения детей с особыми

Цель проекта:разработка механизма тьюторского сопровождения детей с особыми образовательными потребностями с целью их творческой реализации.

образовательными потребностями с целью их творческой реализации.


Слайд 9 Гипотеза
Тьюторское
сопровождение
Тьюторское сопровождение
проектно-исследовательской
и творческой
деятельности будет способствовать

ГипотезаТьюторскоесопровождениеТьюторское сопровождение проектно-исследовательской и творческой деятельности будет способствовать творческой самореализации учащихся


творческой самореализации учащихся


Слайд 10 Диагностический инструментарий:
анкетирование учащихся;
наблюдение;
контент-анализ;
результативность творческой и исследовательской деятельности.

Диагностический инструментарий:анкетирование учащихся;наблюдение;контент-анализ;результативность творческой и исследовательской деятельности.

Слайд 12 Этапы эксперимента:
Январь 2011 – август 2011 г.г.– подготовительный
Сентябрь

Этапы эксперимента:Январь 2011 – август 2011 г.г.– подготовительныйСентябрь 2011 – август

2011 – август 2013 г.г. - формирующий
Сентябрь 2013 –

декабрь 2013 г.г. - заключительный

Слайд 13 Основные критерии реализации проекта
1. Рост познавательной и творческой

Основные критерии реализации проекта1. Рост познавательной и творческой активности учащихся. 2.

активности учащихся.
2. Введение должности «тьютор» в образовательном учреждении.

3. Профессиональный и личностный рост педагогов .
4. Благоприятный психологический климат в школьном коллективе (учителя, родители, учащиеся, тьюторы).

Слайд 14 Ожидаемые результаты в мае 2011 года
1. Формирование

Ожидаемые результаты в мае 2011 года 1. Формирование группы педагогов-инноваторов. 2.

группы педагогов-инноваторов.
2. Повышение профессиональной компетентности педагогов.
3. Подбор

диагностического инструментария.
4. Повышение статуса образовательного учреждения в городе.

  • Имя файла: proekt-tyutorskoe-soprovozhdenie-tvorcheskoy-samorealizatsii-uchashchihsya-s-osobymi-obrazovatelnymi-potrebnostyami-uchebno-metodicheskiy-material-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0