- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Программа развития и совершенствования моторики органов артикуляционного аппарата у детей младшего дошкольного возраста Волшебный язычок презентация к занятию по логопедии (младшая группа) по теме
Содержание
- 2. Выработка полноценных движений и определенных положений органов
- 3. Увеличение объема и амплитуды артикуляционных движений.Формирование произвольных,
- 4. Структура занятия РАССКАЗ ОБ УПРАЖНЕНИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИГРОВЫХ ПРИЕМОВПРОВЕРКА ПРАВИЛЬНОСТИ ЕГО ВЫПОЛНЕНИЯ ПОКАЗ УПРАЖНЕНИЯАВТОМАТИЗАЦИЯ
- 5. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ•В конце цикла занятий у
- 6. Дозировка одного и того же упражнения
- 7. Виды логопедических упражнений «Волшебный язычок»
- 8. ЗАБОРЧИКУЛЫБНУТЬСЯ, ПОКАЗАТЬ СОМКНУТЫЕ ЗУБЫ. УДЕРЖИВАТЬ ГУБЫ В
- 9. СОМКНУТЫЕ ГУБЫ ВЫТЯНУТЬ ВПЕРЕД; УДЕРЖИВАТЬ В ТАКОМ
- 10. ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕУЛЫБНУТЬСЯ;ОТКРЫТЬ РОТ;ОБЛИЗАТЬ ЯЗЫКОМ ВЕРХНЮЮ, А ЗАТЕМ
- 11. Упражнения перед зеркалом выполняются взрослым совместно с
- 12. РАСЧЕСКАУЛЫБНУТЬСЯ;ЗАКУСИТЬ ЯЗЫК ЗУБАМИ;«ПРОТАСКИВАТЬ» ЯЗЫК МЕЖДУ ЗУБАМИ ВПЕРЕД-НАЗАД, КАК БЫ «ПРИЧЕСЫВАЯ ЕГО»;ПОВТОРИТЬ 4-5 РАЗ.
- 13. Упражнения перед зеркалом выполняются взрослым совместно с
- 14. ЧАШКАУЛЫБНУТЬСЯОТКРЫТЬ РОТВЫСУНУТЬ ЯЗЫК И ТЯНУТЬ ЕГО К
- 15. Упражнения перед зеркалом выполняются взрослым совместно с
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Выработка полноценных движений и определенных положений органов речедвигательного аппарата, умения синтезировать простые движения в сложные, что особенно необходимо для правильного произнесения звуков родного языка.
Слайд 3
Увеличение объема и амплитуды артикуляционных движений.
Формирование произвольных, координированных
движений органов артикуляции.
Укрепление мышц артикуляционного аппарата.
Нормализация тонуса мышц артикуляционной
мускулатуры.Подготовить речевой аппарат для правильной выработки артикуляционных укладов для основных фонетических групп (шипящих, свистящих, сонорных звуков).
Слайд 4
Структура занятия
РАССКАЗ ОБ УПРАЖНЕНИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИГРОВЫХ
ПРИЕМОВ
ПРОВЕРКА ПРАВИЛЬНОСТИ ЕГО ВЫПОЛНЕНИЯ
ПОКАЗ УПРАЖНЕНИЯ
АВТОМАТИЗАЦИЯ
Слайд 5
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
•В конце цикла занятий у детей
должна выработаться четкая, точная, координированная работа артикуляционного аппарата (губ,
языка, нижней челюсти, мягкого нёба).•Опыт работы показал, что выполнение данного комплекса упражнений в течение девяти месяцев, способствует - помимо укрепления мышц языка, растяжению укороченной подъязычной уздечки и в целом приводит к более быстрому и эффективному усвоению детьми норм звукопроизношения.
Слайд 6
Дозировка одного и того же упражнения строго
индивидуальна для каждого ребенка. На первых занятиях, в
связи с повышенной утомляемостью упражняемой мышцы, рекомендуем ограничиваться двукратным выполнением упражнений. В дальнейшем количество повторений возрастает до 15—20.Из выполняемых упражнений новыми могут быть не более одной трети. Две трети остаются для повторения. Если какое-то упражнение выполняется недостаточно качественно, то новое упражнение не вводится. Продолжаем отрабатывать повторный материал, используя для его закрепления новые игровые приемы, образы.
Слайд 8
ЗАБОРЧИК
УЛЫБНУТЬСЯ, ПОКАЗАТЬ СОМКНУТЫЕ ЗУБЫ.
УДЕРЖИВАТЬ ГУБЫ В ТАКОМ
ПОЛОЖЕНИИ ДО СЧЕТА «ПЯТЬ».
ВЕРНУТЬ ГУБЫ В ИСХОДНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ.
ПОВТОРИТЬ 3-4
РАЗА.
Слайд 9
СОМКНУТЫЕ ГУБЫ ВЫТЯНУТЬ ВПЕРЕД;
УДЕРЖИВАТЬ В ТАКОМ ПОЛОЖЕНИИ
ДО СЧЕТА «ПЯТЬ»;
ВЕРНУТЬСЯ В ИСХОДНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ;
ВЫТЯНУТЬ ВПЕРЕД ГУБЫ ТРУБОЧКОЙ
И «НАБИРАТЬ» ВОДИЧКУ, СЛЕГКА ПРИЧМОКИВАЯ ПРИ ЭТОМ;ПОВТОРИТЬ 3-4 РАЗА.
ТРУБОЧКА, СЛОН
Слайд 10
ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ
УЛЫБНУТЬСЯ;
ОТКРЫТЬ РОТ;
ОБЛИЗАТЬ ЯЗЫКОМ ВЕРХНЮЮ, А ЗАТЕМ НИЖНЮЮ
ГУБУ ПО КРУГУ;
ВЫПОЛНЯТЬ В ОДНУ, А ЗАТЕМ В ДРУГУЮ
СТОРОНУ;ПОВТОРИТЬ 4-5 РАЗ
Слайд 11 Упражнения перед зеркалом выполняются взрослым совместно с ребенком.
Упражнения перед зеркалом выполняются взрослым совместно с ребенком.
ЧАСИКИ
УЛЫБНУТЬСЯ;ОТКРЫТЬ РОТ;
ТЯНУТЬСЯ ЯЗЫКОМ ПОПЕРЕМЕННО ТО К ЛЕВОМУ УГЛУ РТА, ТО К ПРАВОМУ;
ПОВТОРЯТЬ 5-10 РАЗ.
Слайд 12
РАСЧЕСКА
УЛЫБНУТЬСЯ;
ЗАКУСИТЬ ЯЗЫК ЗУБАМИ;
«ПРОТАСКИВАТЬ» ЯЗЫК МЕЖДУ ЗУБАМИ ВПЕРЕД-НАЗАД, КАК
БЫ «ПРИЧЕСЫВАЯ ЕГО»;
ПОВТОРИТЬ 4-5 РАЗ.
Слайд 13 Упражнения перед зеркалом выполняются взрослым совместно с ребенком.
Упражнения перед зеркалом выполняются взрослым совместно с ребенком.
УЛЫБНУТЬСЯ;
ОТКРЫТЬ
РОТ;ПОКУСАТЬ ЯЗЫК ЗУБАМИ – ТА-ТА-ТА;
ПОШЛЕПАТЬ ЯЗЫК ГУБАМИ-ПЯ-ПЯ-ПЯ;
ЗАКУСИТЬ ЯЗЫК ЗУБАМИ;
ПРОТАСКИВАТЬ ЯЗЫК СКВОЗЬ ЗУБЫ С УСИЛИЕМ;
ПОВТОРИТЬ 4-5 РАЗ.
МЕСИМ ТЕСТО
Слайд 14
ЧАШКА
УЛЫБНУТЬСЯ
ОТКРЫТЬ РОТ
ВЫСУНУТЬ ЯЗЫК И ТЯНУТЬ ЕГО К НОСУ
БОКА
ЯЗЫКА ЗАГНУТЬ В ВИДЕ ЧАШЕЧКИ
НЕ ПОДДЕРЖИВАТЬ ЯЗЫК НИЖНЕЙ ГУБОЙ
УДЕРЖИВАТЬ
В ТАКОМ ПОЛОЖЕНИИ ДО СЧЕТА «ПЯТЬ»ПОВТОРИТЬ 3-4 РАЗА
Слайд 15 Упражнения перед зеркалом выполняются взрослым совместно с ребенком.
Упражнения перед зеркалом выполняются взрослым совместно с ребенком.
ФУТБОЛ
РОТ
ЗАКТЫТЬ;КОНЧИК ЯЗЫКА С НАПРЯЖЕНИЕМ УПИРАТЬ ТО В ОДНУ, ТО В ДРУГУЮ ЩЕКУ ТАК, ЧТОБЫ ПОД ЩЕКОЙ НАДУВАЛИСЬ МЯЧИКИ;
ПОВТОРИТЬ 5-10 РАЗ.
