Презентация на тему Программы для школы

выбрать для своего ребенка?

в начальной школе: традиционная и

развивающая

«Школа России»
«Гармония»
«Школа 2100»

Система Л.В.Занкова
Система Д.Б.Эльконина — В.В. Давыдова.

Плешакова).
Школа России — это та программа, по которой

учились все советские школьники.
Самое распространённое мнение об этой программе обучения — то, что она устарела. Это так. Программа не адаптирована к новым стандартам.
Эта программа позволяет отрабатывать навыки учебной деятельности (чтение, письмо, счет), которые необходимы для обучения в средней школе.

содержат методическую часть, с помощью которой родители могут сами

изучить и объяснить ребенку пропущенную тему.
В программе используются новые технологии обучения, которые позволяют развивать способности ребенка к логическому мышлению.
Предлагаются задания, рассчитанные на детей разных уровней подготовленности.
Минусы: по математике решение задач начинается только во втором классе (в первом классе идет подготовительная работа к изучению темы «Задачи»).

преемственности и непрерывности образования.
Все учебники программы построены с

учетом психологической специфики возраста.
Учебный материал предлагается ученикам по максимуму, а учащийся должен усвоить материал по минимуму стандарта (принцип минимак).
Программа учит детей действовать самостоятельно и направлена на развитие логического мышления, речи, воображения, памяти.

учащегося, его творческое постижение материала.
Новые дидактические принципы этой

системы — это быстрое освоение материала, высокий уровень трудности, ведущая роль теоретических знаний, прохождение учебного материала «по спирали».
Задача обучения — дать общую картину мира на основе науки, литературы, искусства.
Программа направлена на всестороннее развитие ребенка, она учит детей добывать информацию самим, а не получать готовую.

место уделяется теоретическим знаниям и логической стороне обучения. Уровень

преподаваемых предметов — предельно сложный.
Система обучения Эльконина-Давыдова предполагает формирование у выпускников начальной школы большого набора навыков.
В системе Эльконина — Давыдова упор делается не на результат — усвоенные знания, а на способы их постижения.

шёл по пути «от простого к сложному».

— В.В. Давыдова не предполагает четкого деления на темы,

нет привычного выделения правил, которые нужно выучить, нет однотипных заданий, расположенных подряд. Эти программы требуют от детей активности и любознательности. Цель этих программ — научить ребенка мыслить нестандартно.

опробованы на практике. Результаты обучения по любой из программ

ориентированы на единый образовательный стандарт. Это означает, что список знаний и умений, которыми должен обладать выпускник начальной школы, общий для всех — независимо от того, по какой из программ обучался ребёнок.