Презентация на тему Развитие способности организации действий у старших дошкольников

по развитию способности организации действий
в коллективной деятельности

возможность изменить
способы действия, если
меняются обстоятельства;
- возможность оценить

способность

Что и для чего
делаю я?

Что и в каких целях
делают другие люди?

п о н и м а н и е

Развитие способности организации действий

Освоение функции управления и организации самостоятельность

чего буду делать?»
Средства: «Чем буду делать?»
Порядок действий:
«Как буду

Результат – продукт деятельности, отношение к нему и к себе

Проблема (задание, задача)

(хотим) сделать, план действий



Реализация – что получается (получилось) на

чего буду делать?»
Средства: «Чем буду делать?»
Порядок действий:
«Как буду

Результат – продукт деятельности, отношение к нему и к себе

Проблема (задание, задача)

материалов и инструментов для каждой группы
Не было предложено никаких

1. работать в группе, договариваться,
2. распределять действия,
3.

это будете делать?
Как вы это собираетесь делать?
В какой последовательности?
Что

Анализ реализации:
Что вы сейчас делаете?
А что уже сделали?
В чем будет заключаться ваша дальнейшая работа? (этапы)
У вас получается?
Получается сделать так, как хотели, или вы уже поменяли свой план?
А почему поменяли план, думаете так дальше не получится сделать?
В чем допустили ошибку, когда планировали?
Как надо было придумать с самого начала?

общей деятельности
Умеет
удерживать параметры
результата
Умеет
описывать
последовательность
операций
Умеет обнаруживать

Умеет находить
иной путь для
реализации замысла

Материал действий – дела, связанные с изготовлением простых вещей, художественные работы, бытовые дела и игры. Сложность – 7 последовательных операций в незнакомой работе.

трудиться ? Почему?
Было ли в работе вашей группы сегодня

Что у тебя (вас) получилось сегодня из того, что не получалось раньше?
Расскажи о своих достижениях?