Презентация на тему Психологическая профилактика профессиональной деформации педагога

неустойчивость и дезадаптация в эмоционально-волевой сфере.

фона.

2.Деперсонализация — это циничное отношение к труду и объектам

своего труда.

3.Редукция личных достижений — это утрата профессиональных ценностей.

Истощение

“загнанности в клетку”
Симптом “тревоги и депрессии”

Симптом “эмоционально – нравственный дезориентации”
Симптом “расширения сферы экономии

эмоций”
Симптом “ редукции профессиональных обязанностей“

отстранённости, или деперсонализации»
Симптом «психосоматических и психовегетативных нарушений»

специфика

профессиональной
педагогической деятельности;

организационный фактор.

Внутренние факторы:

коммуникативный фактор;

ролевой и личностный фактор (индивидуальный).

расширение информированности сотрудников о том,

как помочь себе сохранить профессиональное
здоровье и работоспособность

Выпуск буклетов, памяток,
постеров

Выступление на педсовете,
собрании коллектива

и стимулирование

Цель: создание хорошего

климата внутри коллектива,
чувства достаточной эмоциональной поддержки от
коллег и администрации 
Поддержка творчески работающих педагогов: благодарности, грамоты, поощрения, рейтинг «Профессиональные достижения»
Вовлечение профессионально успешных педагогов в участие педагогических чтений, конференций, в выступления из опыта работы, участие в конкурсе «Учитель года», показ открытых мероприятий,
тьютерство
Совместные вечера и отдых, поездки с детьми,
участие в спортивной жизни школы, праздники и дни рождения 

качества профессиональной деятельности педагогов

Непрерывное психолого- педагогическое образование педагога, повышение

его квалификации.
Диагностика личностных особенностей и особенности проявления синдрома эмоционального выгорания педагогов .
Организация работы творческих групп.
Гештальт - супервизия
Проведение семинаров-тренингов:
-«Коммуникативные игры»
-«Обучение способам саморегуляции»
-«Профессиональный рост»

Использование "тайм-аутов".
Овладение умениями и навыками саморегуляции.

Профессиональное развитие и самосовершенствование.
Избегание ненужной конкуренции.
Определение краткосрочных и долгосрочных целей.
Поддержание хорошей спортивной формы.

педагогических способностей // Вопросы психологии. – 1988. - №

5.
Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. - М., 1996.
Водопьянова, Н.Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова. – СПб.: Питер, 2005.
Маслач К. Профессиональное выгорание: как люди справляются. - Режим доступа: http:/www.5ballov.ru/referats/preview/72429/6