Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Психологическое сопровождение процесса адаптации

Содержание

Цельпровести анализ педагогической деятельности в адаптационный период обучающихся, создать и обеспечить педагогические и социально-психологические условия, позволяющие обучающимся успешно функционировать и развиваться в школьной среде
Психолого-педагогическое сопровождение  обучающихся  1, 5 и 10 классов  в период адаптации Цельпровести анализ педагогической деятельности в адаптационный период обучающихся, создать и обеспечить педагогические Подготовительный этап ДиагностикаКонсультативная работа с педагогами и родителями Методическая работаПрофилактическая работа Коррекционно-развивающая работа Аналитическая работа Программа  Выступление директора школы М.Г. Трофимовой «Создание и обеспечение педагогических и Педагогическая деятельность в адаптационный период обучающихся Для первоклассников — помочь ребенку вжиться в позицию школьника— ввести понятие оценки, В пятом классеобратить внимание на— адаптацию к «разноголосице» требований учителей— введение самоконтроля В работе с десятиклассниками— принятие позиции «ученик-старшеклассник»— принятие новичков в коллектив— поиск В работе с родителями- снять напряжение родителей, вызванное предстоящим учебным годом;- создать Психологический климат семьиХарактеризуется как неопределенный психологический климат. В нем отмечаются некоторые «Картина адаптационного процесса с позиции учащихся и родителей 1, 5 и 10 классов» Цель  Выяснить количество адаптированных и дезадаптированных учащихся с помощью анкетирования самих учащихся и их родителей Анкета для учащихся«Классный руководитель глазами воспитанника» Анкета для родителей  «Мой ребенок и школа»Охотно ли ваш ребенок идет 1 класс Ответы учащихся 5 класса№1 С каким настроением ты идешь в школу?С привычным 5 класс Ответы учащихся 10 класса№1 с радостью (5), с равнодушием (2)№2 редко (7)№3 10 класс Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Цель
провести анализ педагогической деятельности в адаптационный период обучающихся,

Цельпровести анализ педагогической деятельности в адаптационный период обучающихся, создать и обеспечить

создать и обеспечить педагогические и социально-психологические условия, позволяющие обучающимся

успешно функционировать и развиваться в школьной среде

Слайд 3 Подготовительный этап
Диагностика
Консультативная работа с педагогами и родителями
Методическая

Подготовительный этап ДиагностикаКонсультативная работа с педагогами и родителями Методическая работаПрофилактическая работа Коррекционно-развивающая работа Аналитическая работа

работа
Профилактическая работа
Коррекционно-развивающая работа
Аналитическая работа


Слайд 4 Программа
Выступление директора школы М.Г. Трофимовой «Создание и

Программа Выступление директора школы М.Г. Трофимовой «Создание и обеспечение педагогических и

обеспечение педагогических и социально-психологических условий, позволяющих обучающимся успешно функционировать

и развиваться в школьной среде».
Выступление заместителя директора по учебно-воспитательной работе М.В. Андреевой «Педагогическая деятельность в адаптационный период обучающихся».
Выступление заместителя директора по воспитательной работе Т.В. Никифорова «Картина адаптационного процесса с позиции обучающихся и родителей 1, 5 и 10 классов».
Выступление классного руководителя 1 класса С.В. Петровой «Выявление причин дезадаптации и создание условия для успешной социально-психологической адаптации личности ребенка к новой социальной ситуации».
Выступление классного руководителя 5 класса О.Н. Ивановой «Выявление причин дезадаптации и создание условия для успешной социально-психологической адаптации личности ребенка к новой социальной ситуации».
Выступление классного руководителя 10 класса А.П. Шмаева «Выявление причин дезадаптации и создание условия для успешной социально-психологической адаптации личности обучающегося к новой социальной ситуации».
Выступления учителей – предметников.
Выступление директора школы М.Г. Трофимовой Решение педсовета.

Слайд 5 Педагогическая деятельность в адаптационный период

Педагогическая деятельность в адаптационный период обучающихся

обучающихся


Слайд 6 Для первоклассников
— помочь ребенку вжиться в позицию школьника

Для первоклассников — помочь ребенку вжиться в позицию школьника— ввести понятие

ввести понятие оценки, самооценки и различные ее критерии
— научить

ребенка задавать вопрос (не столько в процедурном плане, сколько в смысле решимости)
— подготовить родителей к новой роли — родителя школьника

Слайд 7 В пятом классе
обратить внимание на
— адаптацию к «разноголосице»

В пятом классеобратить внимание на— адаптацию к «разноголосице» требований учителей— введение

требований учителей
— введение самоконтроля (теперь нет постоянно рядом классной

«мамы»)
— выявление (пояснение, понимание) позиции в соответствии с ролью мальчика и ролью девочки, а отсюда — акцент на полоролевое взаимодействие
— принятие новой позиции — ученик второй ступени школы

Слайд 8 В работе с десятиклассниками
— принятие позиции «ученик-старшеклассник»
— принятие

В работе с десятиклассниками— принятие позиции «ученик-старшеклассник»— принятие новичков в коллектив—

новичков в коллектив
— поиск личностного смысла и мотивации учения

для каждого десятиклассника
— узнавание специфики мира юноши и мира девушки
— организация самопознания и доброжелательной, конструктивной обратной связи

Слайд 9 В работе с родителями

- снять напряжение родителей, вызванное

В работе с родителями- снять напряжение родителей, вызванное предстоящим учебным годом;-

предстоящим учебным годом;
- создать атмосферу сотрудничества;
- договориться о способах

взаимодействия учителя с родителями в течение года;
- выяснить ожидания родителей по поводу обучения ребенка в школе и соотнести их с ожиданиями педагогов.

Слайд 10 Психологический климат семьи
Характеризуется как неопределенный психологический климат. В

Психологический климат семьиХарактеризуется как неопределенный психологический климат. В нем отмечаются некоторые

нем отмечаются некоторые "возмущающие" факторы, хотя в целом преобладает

позитивное настроение

Слайд 11 «Картина адаптационного процесса с позиции учащихся и родителей

«Картина адаптационного процесса с позиции учащихся и родителей 1, 5 и 10 классов»

1, 5 и 10 классов»


Слайд 12 Цель
Выяснить количество адаптированных и дезадаптированных учащихся

Цель Выяснить количество адаптированных и дезадаптированных учащихся с помощью анкетирования самих учащихся и их родителей

с помощью анкетирования самих учащихся и их родителей


Слайд 13 Анкета для учащихся
«Классный руководитель глазами воспитанника»

Анкета для учащихся«Классный руководитель глазами воспитанника»

Слайд 14 Анкета для родителей «Мой ребенок и школа»
Охотно ли

Анкета для родителей «Мой ребенок и школа»Охотно ли ваш ребенок идет

ваш ребенок идет в школу?
Вполне ли ваш ребенок приспособился

к новому режиму обучения в школе?
Переживает ли ваш ребенок свои удачи и неудачи?
Делится ли ваш ребенок с вами своими школьными впечатлениями?
Нуждается ли ваш ребенок в помощи при выполнении домашнего задания?
Как ваш ребенок преодолевает трудности в работе?
Справляется ли ваш ребенок с учебной нагрузкой?
Как на ваш взгляд воспринимает ребенок свои отношения с учителями?

Слайд 15 1 класс

1 класс

Слайд 16 Ответы учащихся 5 класса
№1 С каким настроением ты

Ответы учащихся 5 класса№1 С каким настроением ты идешь в школу?С

идешь в школу?
С привычным равнодушием (11)
С радостью (6)
№2 Бывают

ли у тебя в школе неприятности?
Редко (13)
№3 Если бывают, то от кого они исходят?
От учеников класса или другого класса (13)
№4 Бывают ли конфликты с классным руководителем?
Никогда (12)
Редко (5)
№5 Какую роль по-твоему, исполняет в классе твой классный руководитель?
Контроль за успеваемостью и дисциплиной (9)
Вторая мама (5)
№6 Что присуще классному руководителю по отношению к тебе?
Подбадривать (8)
Делать замечание (8)
№7 Какое чувство ты испытываешь к своему классному руководителю?
Хорошее (12)
№8 Тебе хотелось бы от него перенять:
Манеру поведения (7)
Всестороннее знания (7)
№9 Чтобы ты посоветовал своему классному руководителю:
Долго работать в нашей школе
Чтобы слушались дети
Здоровья, удачи и счастья
Не волноваться, я понимаю, что она первый год преподает
Не ругаться на нас
№10 Ты считаешь, что твой класс
Разбит на группы (10)
Каждый сам по себе (7)
№11 Какие классные мероприятия тебе понравились?
Игры (10)
Чаепитие (5)
№12 Что ты знаешь о своем классном руководителе?
Ничего (16)
Она была библиотекарем (1)
№13 Можно ли сказать, что тебе повезло с классом?
-да (15)
Нет и не знаю (1)


Слайд 17 5 класс

5 класс

Слайд 18 Ответы учащихся 10 класса
№1 с радостью (5), с

Ответы учащихся 10 класса№1 с радостью (5), с равнодушием (2)№2 редко

равнодушием (2)
№2 редко (7)
№3 от учеников класса или другого

класса (7)
№4 редко (7)
№5 контроль за успеваемостью и дисциплиной (4), старший товарищ (3)
№6 подбадривать (3), делать замечание (3), хвалить (1)
№7 уважение и благодарность (7)
№8 разносторонние знания (4), другое (3)
№9 почаще общаться с классом (5), бросить курить (2)
№10 разбит на группы (5), сплочен и дружен (2)
№11 классные часы (4), поход (2), пока никакие (1)
№12 ничего (6), организовывает спортивные мероприятия (1)
№13 да (6), нет (1)

Слайд 19 10 класс

10 класс

  • Имя файла: psihologicheskoe-soprovozhdenie-protsessa-adaptatsii.pptx
  • Количество просмотров: 92
  • Количество скачиваний: 0