- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Рабочие программы по предметам
Содержание
- 2. проект педагогической деятельностиРАБОЧАЯ ПРОГРАММА - ЛОКАЛЬНОСТЬИНДИВИДУАЛЬНОСТЬДля образовательногоучрежденияДля осуществления деятельности педагога с конкретными учащимися
- 3. Оформление и составление рабочей программыВ РАМКАХ ОДНОЙ
- 4. Ответственность за рабочую программуОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ
- 7. Федеральный закон «Об образовании», 2012 годСтатья
- 8. Федеральный закон «Об образовании», 2012 годСтатья
- 9. Очередность составления программ
- 10. ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ – ЭТО ОСНОВА ДЛЯ
- 11. Очередность составления программ
- 12. Образовательная программагимназиипереработатьмодифицироватьПримерная образовательнаяпрограмма ИНВАРИАНТНАЯ (обязательная) СОСТАВЛЯЮЩАЯВАРИАТИВНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ НОООООПОО80%20%70%30%2/31/3ФГОС
- 13. переработатьмодифицироватьНа основе ГОС (ФГОС)Рабочая программапо предметуПримерная программапо предметукак?Определяет инвариантную (обязательную) часть предмета, Дополнитьвариативной составляющей
- 15. ВОЗМОЖНЫЕ ВАРИАНТЫ СОСТАВЛЕНИЯ1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ СВНЕСЕННЫМИ
- 16. 1234
- 17. Переработка и модификациясравнить содержание примерных программ и
- 18. СОСТАВИТЕЛЬ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МОЖЕТ САМОСТОЯТЕЛЬНОрасширять перечень изучаемых
- 19. СОСТАВИТЕЛЬ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МОЖЕТ САМОСТОЯТЕЛЬНОраспределять время, отведённое
- 20. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВКЛЮЧАЕТТитульный лист; Пояснительную записку; Учебно-тематический
- 21. ОФОРМЛЕНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
- 22. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА3. Место учебного предмета в решении
- 23. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАСоставная часть ПЗКак ее написать?4. Цели
- 24. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА7. Новизна и отличие рабочей программы
- 25. 1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА10. Методическое оснащение курса10. Перечисляем методическое
- 26. 2.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
- 27. 3.СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
- 28. ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫМЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
- 29. ПОКА ОСТАВЛЯЕМ КАК ЕСТЬ! 5. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
- 30. 6. КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ
- 31. 7. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ
- 32. Скачать презентацию
- 33. Похожие презентации
проект педагогической деятельностиРАБОЧАЯ ПРОГРАММА - ЛОКАЛЬНОСТЬИНДИВИДУАЛЬНОСТЬДля образовательногоучрежденияДля осуществления деятельности педагога с конкретными учащимися
Слайд 2
проект педагогической деятельности
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА -
ЛОКАЛЬНОСТЬ
ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ
Для
образовательного
учреждения
Для
осуществления
Слайд 3
Оформление и составление рабочей программы
В РАМКАХ ОДНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОФОРМЛЕНЫ ОДИНАКОВО,
СОГЛАСНО
ЛОКАЛЬНОМУ
АКТУ «ПОЛОЖЕНИЕ О РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ».
Слайд 4
Ответственность за рабочую программу
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
ЗА РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ
НЕСЕТ
НЕ АВТОР УЧЕБНИКА,
НЕ АВТОР РЕКОМЕНДАЦИЙ И
ПРИМЕРНЫХ ПРОГРАММ,
А УЧИТЕЛЬ
Слайд 7
Федеральный закон
«Об образовании», 2012 год
Статья 12. Образовательные
программы.
5. Образовательные программы самостоятельно
разрабатываются и утверждаются организацией,
осуществляющей
образовательную деятельность. 7. ОУ разрабатывают образовательные программы
в соответствии с ФГОС,
с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ
Слайд 8
Федеральный закон
«Об образовании», 2012 год
Статья 28. Компетенции
образовательной организации.
6.Разработка и утверждение образовательной программы образовательной организации.
Компетенции
федеральных органов
Разработка
примерных образовательных программ
примерных учебных программ
Слайд 10
ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ – ЭТО
ОСНОВА ДЛЯ РАЗРАБОТКИ:
УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ
В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ;
РАБОЧИХ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ
Слайд 12
Образовательная
программа
гимназии
переработать
модифицировать
Примерная
образовательная
программа
ИНВАРИАНТНАЯ
(обязательная)
СОСТАВЛЯЮЩАЯ
ВАРИАТИВНАЯ
СОСТАВЛЯЮЩАЯ
НОО
ООО
ПОО
80%
20%
70%
30%
2/3
1/3
ФГОС
Слайд 13
переработать
модифицировать
На основе ГОС (ФГОС)
Рабочая
программа
по предмету
Примерная
программа
по предмету
как?
Определяет
инвариантную
(обязательную)
часть предмета,
Дополнить
вариативной
составляющей
Слайд 15
ВОЗМОЖНЫЕ ВАРИАНТЫ СОСТАВЛЕНИЯ
1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ПРИМЕРНОЙ
ПРОГРАММЫ
С
ВНЕСЕННЫМИ
ИЗМЕНЕНИЯМИ
2.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ИМЕЮЩЕЙСЯ АВТОРСКОЙ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
(АВТОРА УЧЕБНИКА)
С
ВНЕСЕННЫМИ
ИЗМЕНЕНИЯМИ
3. АВТОРСКАЯ
ПРОГРАММА
УЧИТЕЛЯ
(НЕОБХОДИМА
ВНУТРЕННЯЯ И ВНЕШНЯЯ
ЭКСПЕРТИЗА)
У нас
нет
таких
Слайд 17
Переработка и модификация
сравнить содержание примерных программ и содержание
ФГОС: все ли вопросы включены в содержание Примерных программ;
сравнить
содержание авторских программ, по которым вы работали, с содержанием Примерных программ и содержанием ФГОС;выявить расхождения, зафиксировать их;
Слайд 18
СОСТАВИТЕЛЬ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МОЖЕТ САМОСТОЯТЕЛЬНО
расширять перечень изучаемых тем,
понятий;
раскрывать содержание разделов, тем, обозначенных в Государственном образовательном стандарте
и Примерной учебной программе;конкретизировать и детализировать темы;
устанавливать последовательность изучения учебного материала;
распределять учебный материал по годам обучения;
Слайд 19
СОСТАВИТЕЛЬ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МОЖЕТ САМОСТОЯТЕЛЬНО
распределять время, отведённое на
изучение курса, между разделами и темами по их дидактической
значимости, а также исходя из материально технических ресурсов ОУ;конкретизировать требования к уровню подготовки учащихся к моменту реализации рабочей программы;
включать материал регионального компонента по предмету;
выбирать, исходя из стоящих перед предметом задач, методики и технологии обучения и контроля уровня подготовленности обучающихся по предмету;
Слайд 20
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВКЛЮЧАЕТ
Титульный лист;
Пояснительную записку;
Учебно-тематический план;
Содержание программы;
Требования к уровню подготовки обучающихся, осваивающих программу
учебного предмета; Календарно-тематическое планирование;
Список литературы для учителя и для учащихся.
Слайд 22
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
3. Место учебного предмета в решении общих
целей и задач на конкретной
ступени общего образования
3.Выписываем нужный
материал из аннотации к Примерной программе по учебному предметуСоставная часть ПЗ
Как ее написать?
2. Указать точное библиографическое описание примерной программы, на основе которой составлена рабочая программа
1. Предлагаемая рабочая программа по ___ адресована ___классам основной школы.
1. Кому адресована данная программа
2. Выписать из аннотации к Рабочей программе автора учебника, по которому вы работаете.
Слайд 23
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Составная часть ПЗ
Как ее написать?
4. Цели и
задачи учебного предмета
4. Соотнести цели и задачи в Стандарте
и Примерных программах (они одинаковы). Выписать в ПЗ.5. Роль предмета в формировании УУД, ключевых компетенций
5. Выписываем материал из Примерной образовательной программы (раздел «Формирование УУД»)
6. Место предмета в учебном плане ОУ
6. Количество учебных часов, в соответствии с утвержденным учебным планом ОУ
Слайд 24
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
7. Новизна и отличие рабочей программы от
примерной
Составная часть ПЗ
Как ее написать?
8. Особенности организации учебного
процесса9. Предпочтительные формы контроля достигнутого уровня подготовки
8. При организации учебного процесса особое внимание будет уделено… (перечислить методы и формы работы)
9. Перечислить формы контроля, которые вы будете использовать в данном классе
Слайд 25
1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
10. Методическое оснащение курса
10. Перечисляем методическое пособие,
учебник, рабочие тетради, карты и др.)
Составная часть ПЗ
Как ее
написать?
Слайд 28
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ
