Презентация на тему Работа с одаренными детьми во внеурочной деятельности

подход в образовательном процессе, т.е. способности быть автором, творцом,

активным созидателем своей жизни, уметь ставить цель, искать способы её достижения, быть способным к свободному выбору и ответственности за него, максимально использовать свои способности.

принципов педагогической деятельности:
принцип возрастания роли внеурочной деятельности;
принцип

максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности;
принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя.

на уроках творческих, нестандартных заданий для выявления детей с

тем или иным видом одаренности;
Участие в первых мини-проектах;
Организация посещения кружков по направлению;
Создание системы поощрения.

классы

создание проектов различной тематики;
участие в творческих конкурсах и мероприятиях;
посещение

и участие в мероприятиях, проводимых в музыкальной школе, доме творчества, художественной студии;
организация кружковой работы;
участие детей в проведении уроков для 1-2 классов;
проведение олимпиад;
участие в предметных неделях.

края «Неизвестный Тарханкут»»

Проект долгосрочный – 4 года;
Требует длительной подготовительной

работы;
Состоит из подпроектов: фото-книга «Насекомые Тарханкута», фотоальбом птиц и растений, гербарий «Растения степей», экскурсия по Джангулю, макет церкви святых и праведных Захария и Елисаветы.

и 8 классов;
Цель проекта – написание и проведение экскурсии

по территории оползневого побережья Джангуль;
Подготовительная работа – экскурсии, изучение теоретического материала;
Работа над текстом экскурсии под руководством восьмиклассников, подбор фотографий для иллюстрирования текста;
Участие готового продукта в конкурсе «Моя Родина - Крым».

наук Республики Крым «Искатель»
Конкурс защиты научно-
исследовательских работ
«Я - исследователь»

- 1 место

1 место во Всероссийском творческом
конкурсе для дошкольников и учащихся 1-11 классов «Осеннее Вдохновение».

«Загадки в картинках» для учеников первого класса ;
Краткосрочный проект;
Во

Всероссийском творческом конкурсе для дошкольников и учащихся 1-11 классов «Осеннее Вдохновение», продукт этого проекта занял первое место.

1 класса;
Продукт проекта – книга кроссвордов разного типа, иллюстрированная

рисунками.
1 место во Всероссийском творческом конкурсе для дошкольников и учащихся 1-11 классов «Осеннее Вдохновение».

3 класса;
Продукт проекта – призер республиканского конкурса «Самый дружный

класс» - 3 место.

Проект «Дружный класс»

«Обитатели Черного моря»

Срок проведения проекта – одна неделя;
Проект

– групповой;
Участники проекта – ученики 4 класса;

Цель проекта – познакомить ребят с обитателями Черного моря, развивая их художественные и поэтические способности.

тесто)
Проект «Мы – равные, мы-разные»
1 этап – участие в

фестивале народов Крыма: представление сценической миниатюры «Праздники болгар: Мартеница», презентация картины из соленого теста «Болгарский дворик»;
2 этап – постановка спектакля, посвященного Международному дню толерантности «Путешествие в сказочной стране»;
3 этап – участие в республиканском конкурсе «Моральный поступок».

фотоальбома «Достопримечательности Крыма»; Изготовление лоскутной мозаики «Южный берег Крыма» -

1 место в районном конкурсе «Вернисаж талантов»; Участие в конкурсе «Крымская палитра» (рисунок «Восточная сказка» - панорама Бахчисарая); Участие в конкурсе «Моя малая Родина» (сочинение на тему) – 1 место в муниципальном этапе. «Южный берег Крыма»

гостях у сказки» (представлен на международном конкурсе детского и

юношеского художественного творчества "Невская палитра VI")

объемных игрушек; Участие в конкурсе «Мы – патриоты России», посвященном

Дню флага – 1 место; Участие в конкурсе «Новогодний подарок» - 1 место.

классов Центра педагогического мастерства «Новые идеи»: По окружающему миру –

1 место; По русскому языку три 1 места и одно 3 место.

Крыма глазами детей» КРЦЭНТУМ – 1место;
«Крымский вундеркинд. Я рисую

Крым» - участие;
На лучшую гендерную хартию «Мы - равные, мы - разные» - 1 место;
«Судебные приставы глазами детей»;
«Космические фантазии» - 1 место в муниципальном этапе.

проектов научно-исследовательских работ молодых учителей и ученых – 3

место;
«Шагни за горизонт» 1 место в финале и суперфинале;
«Лучший педагогический проект» - 1 место;
«Лучший классный руководитель» - победитель;
Победитель конкурса «Учитель года – 2011» и «Учитель года 2015» - муниципальный этап.