эмоциональным воздей-ствиям, мы раскрываем перед детьми общечело-веческие нормы нравствен-ности,
учим их азбуке морали»
В.А.СУХОМЛИНСКИЙ
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Развитие культуры поведения и нравственности на начальной ступени обучения учебно-методический материал
Содержание
- 2. «В младшем возрасте, когда душа очень податлива
- 3. АКТУАЛЬНОСТЬМладший школьный возраст - время приобретения ребен-ком
- 4. ЦЕЛЬ:формирование устойчивых культурных и нравственных качеств личности школьника
- 5. ЗАДАЧИ:помочь школьникам разобраться в сложных вопросах морали;
- 6. Развитие культуры поведения и нравственности – это
- 7. ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
- 11. ВНЕУРОЧНАЯ ЗАНЯТОСТЬ УЧАЩИХСЯ
- 12. КЕМ Я ХОЧУ СТАТЬ?
- 13. НАШИ УВЛЕЧЕНИЯ
- 14. ПРОБЛЕМЫ:Безразличие родителей к формированию нравственно-эстетических качеств ребенка,Перекладывание своих обязанностей на школу и учителя.
- 15. ХАРАКТЕР И НРАВСТВЕН-НОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЁНКА – ЭТО
- 16. АЗБУКА МОРАЛИ:Ты живешь среди людей. Не забывай,
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
«В младшем возрасте, когда душа очень податлива к эмоциональным воздей-ствиям, мы раскрываем перед детьми общечело-веческие нормы нравствен-ности, учим их азбуке морали» В.А.СУХОМЛИНСКИЙ
Слайд 3
АКТУАЛЬНОСТЬ
Младший школьный возраст - время приобретения ребен-ком знаний,
которые включают в себя усвоение общественных норм и правил,
а также способов действий в различных ситуациях.
Слайд 5
ЗАДАЧИ:
помочь школьникам разобраться в сложных вопросах морали;
помочь
осознать свой личный опыт поведения;
привить воспитанникам умение вырабатывать
культурные и нравственные взгляды.Слайд 6 Развитие культуры поведения и нравственности – это непрерывный
процесс, он начинается с рождения человека и продолжается всю
жизнь, и направлен на овладение людьми правилами и нормами поведения.Школа для ребенка - та адаптивная среда, нравственная атмосфера, которая обусловит его ценностные ориентации. Поэтому важно, чтобы нравственная воспитательная система взаимодей-ствовала со всеми компонентами школьной жизни: уроком, переменой, внеурочной деятельностью.
Слайд 14
ПРОБЛЕМЫ:
Безразличие родителей к формированию нравственно-эстетических качеств ребенка,
Перекладывание своих
обязанностей на школу и учителя.
Слайд 15 ХАРАКТЕР И НРАВСТВЕН-НОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЁНКА – ЭТО СЛЕПОК
С ХАРАКТЕРА РОДИТЕЛЕЙ, ОН РАЗВИ-ВАЕТСЯ В ОТВЕТ НА ИХ
ХАРАКТЕР И ИХ ПОВЕДЕНИЕ.
ЭРИХ ФРОММ
Слайд 16
АЗБУКА МОРАЛИ:
Ты живешь среди людей. Не забывай, что
каждый твой поступок, каждое твое желание отражается на окружающих
тебя людях. Знай, что существует граница между тем, что тебе хочется, и тем, что можно.Ты пользуешься благами, созданными другими людьми. Люди делают тебе счастье детства. Плати им за это добром.
Все блага и радости жизни создаются трудом. Без труда нельзя честно жить.
Будь добрым и чутким к людям. Помогай слабым и беззащитным. Помогай товарищу в беде. Не причиняй людям зла. Уважай и почитай мать и отца - они дали тебе жизнь.
Будь неравнодушен к злу. Борись против зла, обмана, несправедливости. Будь непримиримым к тому, кто стремится жить за счет других людей.
