Презентация на тему Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями

формах:
чувственное познание
абстрактное мышление
Основные формы логического мышления

в усвоении отвлеченных и обобщающих понятий;
Замена родовых понятий

видовыми;
Лексический запас характеризуется стереотипностью;
Трудности в программировании своего высказывания;
Недоступность осмысления и употребления сложных речевых конструкций;
Недоступность для понимания метафор и сравнений, слов с переносным значением, скрытого смысла загадок и пословиц.

классификация
Моделирование
Алгоритмы
Комбинаторика
Задачи на смекалку, догадку, использование элементарной научной

информации
Уточнение скрытого смысла загадок, пословиц
Решение ребусов, кресс-кроссов

явлений по свойствам и качествам;
Знакомство с родо-видовыми отношениями и

противоположными понятиями, группировка предметов;
Классификация предметов (по одному, двум и более признакам).

не летает;
Съедобное – не съедобное;
Я знаю, что красным (сильным,

глубоким, тяжёлым, круглым, красивым…) бывает;
Отгадывание и составление описательных загадок;

и явлений по свойствам и качествам
Что на что похоже?
Зима

– лето;
Найди предмет, не похожий на другие;



Найди ошибку…
Сравни картинки, найди отличия;
Что изменилось?

отношениями и противоположными понятиями, группировка и классификация предметов
Скажи наоборот;
Вопрос

– ответ;
Назови одним словом;
Я знаю 5 названий одежды (обуви, мебели…);
4-й лишний;
Что общего и чем отличаются?
Установление аналогий.
Найди нелепые ситуации. Чего не бывает?

потом;
Цепочки;
Установление последовательностей и логических рядов.

буква – о.
В этой цепочке 3-я буква – л.
В

этой цепочке 2-я и 4-я буквы разные.
В этой цепочке 1-я буква – согласная.

Комбинаторика

Соедини все фигурки в цепочку так, чтобы арбуз был пятым, а снеговик предпоследним

м

ь

л

о

на определение возраста;
Задачи на отрицание;
Задачи на различие;
Задачи на сравнение;
Задачи

на совмещение;
Задачи на причинно-следственные зависимости;
Задачи на соотнесение понятий и предметов;
Логико-поисковые задачи; Сколько человек тянули репку?)
Задачи-шутки ( Что едят жирафы, когда земля покрыта снегом?)

Петя, Нина, Надя, Вова и Юра играли в прятки.
Кого было больше: мальчиков или девочек?