Презентация на тему Игровые технологии в группе продлённого дня презентация к уроку (1 класс)

педагогических игр, последовательная деятельность педагога по: - отбору, разработке, подготовке игр; -

включению детей в игровую деятельность; - осуществлению самой игры; - подведению итогов, результатов игровой деятельности.

навыков и умений деятельности и развития детей.

в условии знаний и  умений за счёт собственной активности ребенка. 2.

Подобрать средства, активизирующие деятельность детей и повышение ее результативности. 3. Сделать воспитательный процесс управляемым.

интеллектуальные, психологические, профориентированные и т.д.; 2. по характеру педагогического процесса –

обучающие, тренировочные, контролирующие, познавательные, воспитательные, развивающие, диагностические; 3. по характеру игровой методики – игры с правилами; игры с правилами, устанавливаемыми по ходу игры; игры, где одна часть правил задана условиями игры и устанавливается в зависимости от ее хода; 4. по содержанию – музыкальные, математические, социализирующие, логические и т.д.; 5. по игровому оборудованию – настольные, компьютерные, театрализованные, сюжетно-ролевые, режиссерские и т.д.

быть доброжелательной, осуществлять эмоциональную поддержку, создавать радостную обстановку, поощрять любую выдумку и

фантазию ребенка.

технологий у детей развиваются психические процессы: - восприятие, - внимание, - память, -

воображение, - мышление

КВН, праздники)

праздник «Конга пайрем»

кованные» «БОГАТЫРСКИЕ ПОТЕШКИ»

ИМЕННО ТОТ ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОТОРЫЙ РЕБЕНКУ ДОСТУПЕН БОЛЬШЕ ВСЕГО. ИМЕННО В

ИГРЕ РЕБЕНОК СПОСОБЕН ОВЛАДЕТЬ БОЛЬШИМ КОЛИЧЕСТВОМ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, РЕАЛИЗОВАТЬ СЕБЯ!