Презентация на тему Развитие мнестических процессов у младших школьников

у детей младшего школьного возраста.

“наденьте колпачок”, то есть мягко заверните уши от верхней

точки до мочки.

НАЧИНАЯ С ВЕРХНЕГО?

Раскрасьте красным карандашом третий домик справа. Раскрасьте зеленым карандашом

домик, который находиться перед синим. Раскрасьте желтым карандашом домик, чтобы красный оказался между синим и желтым. Раскрасьте коричневым карандашом домик, который следует за желтым.

и слова, надо составить рассказ с ними. Давайте попробуем.

Пример:
“Жила-была

кукла в маленьком домике. Как-то раз кукла смотрела телевизор и увидела там белку, которая сидела на дереве и ела вкусное яблоко. Кукла решила поехать в гости к белке. Она взяла банку с вареньем, ручку в подарок белочке, села в лодку и поехала. Светило яркое солнце, и скоро кукла приехала в гости к белке.

МИНУТКА Глазки вам

«СПАСИБО» скажут!