Слайд 2
Конструктивные особенности ТИКО
Конструктор для объемного моделирования «ТИКО» представляет
собой скомплектованные в наборы многоугольники, которые соединяются между собой,
создавая двух- и трехмерные фигуры и тела.
Слайд 3
Конструктивные особенности ТИКО
Можно сначала собрать плоскую фигуру, например,
развертку куба, а затем перейти в пространство или объем.
Поднимая грани-квадраты и соединяя их, собираем куб.
Слайд 4
Конструктивные особенности ТИКО
Шарнирное соединение ТИКО-деталей позволяет скреплять многоугольники
под любым углом
и вращать их один относительно другого.
Слайд 5
Конструктивные особенности ТИКО
Наличие дополнительных креплений на некоторых деталях
ТИКО делает возможным их перпендикулярное соединение.
Слайд 6
Конструктивные особенности ТИКО
Отверстия внутри больших фигур конструктора можно
использовать как «окошко» или «дверной проем» при сборе игровых
форм.
Слайд 7
Конструктор ТИКО и его возможности в обучении
Учащимся конструктор
ТИКО предоставляет уникальную возможность – постигать геометрические тела и
формы мануально.
Слайд 8
Конструктор ТИКО и его возможности в обучении: математика
Наборы
«Школьник», «Геометрия»
Педагогам конструктор полезен,
как средство для быстрого создания
наглядных пособий.
Из ТИКО-деталей можно сконструировать практически весь спектр геометрических
фигур и тел.
Слайд 15
Конструктор ТИКО и его возможности в обучении: математика
Многоугольники
Слайд 16
икосаэдр
тетраэдр
гексаэдр (куб)
октаэдр
додекаэдр
Конструктор ТИКО и его
возможности
в обучении : математика
Многогранники
Слайд 17
Конструктор ТИКО и его возможности в обучении :
математика
звездчатый
тетраэдр
курносый куб
кубооктаэдр
Слайд 18
шестигранная призма
шестигранная пирамида
Конструктор ТИКО и его возможности
в
обучении : математика
Слайд 19
невыпуклая пирамида
пространственный крест
Конструктор ТИКО и его возможности
в обучении
: математика
Слайд 20
Конструктор ТИКО и его возможности в обучении :
математика
Моделирование
Слайд 21
+
=
+
=
=
Объем
Конструктор ТИКО и его возможности
в обучении :
математика
Слайд 22
1 литр
1/2 (0,5 или половина) литра
1/4 (0,25
или четверть) литра
1/8 (0,125 или восьмая часть) литра
Конструктор ТИКО
и его возможности
в обучении : математика
Р = 16 единиц Р = 12 единиц
Конструктор
ТИКО и его возможности
в обучении : математика
Р = 20 единиц Р = 14 единиц
Периметр
Слайд 24
Конструктор ТИКО и его возможности
в обучении :
математика
Изучение чисел – набор «Арифметика»
Слайд 25
Конструктор ТИКО и его возможности
в обучении :
математика
Нумерация в пределах 1 000, 10 000 и т.д.
Слайд 26
Конструктор ТИКО и его возможности
в обучении :
математика
Сравнение чисел. Неравенства
Слайд 27
Конструктор ТИКО и его возможности
в обучении :
математика
Состав чисел
Слайд 28
Конструктор ТИКО и его возможности
в обучении :
математика
Сложение и вычитание
Слайд 29
Конструктор ТИКО и его возможности
в обучении :
математика
Умножение и деление
Слайд 30
Конструктор ТИКО и его возможности
в обучении :
математика
Доли и дроби
Слайд 31
Конструктор ТИКО и его возможности
в обучении :
математика
Угол. Виды углов
Слайд 32
Конструктор ТИКО и развитие пространственного мышления
Диктанты
Слайд 33
Сконструируй фигуру и раскрась схему.
Внизу нарисуй
ТИКО-детали, из которых собрана конструкция.
Слайд 35
Работа с логическими заданиями
1. Сконструируй фигуру (берёза) и
раскрась схему.
Внизу раскрась ТИКО-детали, из которых составлена фигура. Дорисуй
недостающие ТИКО-детали.
Слайд 36
Работа с логическими заданиями
2. Найди листочки, слетевшие с
дерева. Все ромбы – это берёзовые листья. Раскрась берёзовые
листочки жёлтым и красным цветами так, чтобы их количество было равным. Дорисуй стебельки.
Слайд 38
Логические задачи
Братцы кролики Кроль и Вась получили в
наследство огород и решили раздели его на две одинаковые
части. Делили-делили, чуть не поссорились – никак поровну не разделить. Помогите Кролю и Васю разделить огород на две одинаковые части
Ответ:
Слайд 39
Работа с конструктором ТИКО показала, что для образовательного
учреждения конструкторская деятельность даёт сразу ряд преимуществ:
ДЛЯ ПЕДАГОГОВ:
учителю
легко адаптировать дополнительные занятия в продолжение уроков математики, технологии и др. предметов в начальной школе;
учитель сразу внедряет 4 главных положения новых образовательных стандартов (развивает интеллектуальные, организаторские, коммуникативные и оценочные способности детей);
ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ:
одного набора на парту достаточно для командной работы детей;
конструктор моментально погружает детей в самостоятельную деятельность (игровое конструирование);
даёт ребенку возможность сразу наглядно оценить результат своего творчества;
развивает фантазию и моторику ребёнка;