детей. Это обусловлено, прежде всего, ее социальной значимостью и
ролью в формировании личности. Именно в связной речи реализуется основная, коммуникативная, функция языка и речи.Связная речь – высшая форма речемыслительной деятельности, которая определяет уровень речевого и умственного развития ребенка.
(Т.В. Ахутина, Л.С. Выготский, Н.И. Жинкин, А.А. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, Ф.А. Сохин и др.)