Презентация на тему Развитие творческих способностей и активизация познавательной деятельности учащихся во внеурочное время.Презентация презентация к уроку (3, 4 класс)

потребность в самообразовании - это означает пробудить познавательную активность

и самостоятельность мысли, укрепить веру в свои силы.

Бондаревский В.Б.

стандартов положен системно-деятельностный подход, предполагающий, в частности, активизацию познавательной

деятельности обучающихся, направленную на формирование учебно-познавательной компетенции.

работе всех членов команды с учетом способностей каждого
Креативный (творческий)

подход
Интеграция визуального, вербального, кинестетического восприятия
Метод инверсии (используются противоположные операции мышления: анализ и синтез, логическое и интуитивное, конкретное и абстрактное и т. д.
Метод проблемного обучения
Метод проектов
Эвристический метод (мозговой штурм)

интереса учащихся к получаемым знаниям, возможность применения их в

жизни;
Создание ситуации успеха, поощрение;
Самостоятельная активность учащихся и формирование чувства ответственности;
Обеспечение возможности полного охвата обучающихся при сохранении дифференцированного подхода;
Сочетание различных видов и форм обучения, в т. ч. во внеурочное время и др.
Формирование осознания непрерывности познавательной деятельности, в т. ч. во внеурочное время и др.

внеурочной деятельности, так как в ней имеются большие возможности

для развития творческой, разносторонней личности. Эти возможности можно успешно реализовать, опираясь на традиционные и нетрадиционные методы воспитания и обучения, а также на собственное педагогическое творчество. Первый учитель в жизни ребёнка - учитель начальных классов. Чем больше мы вложим в ученика на 1 школьной ступени, тем больше будет творческий потенциал в дальнейшем.

мероприятие приуроченное и к Дню матери и Международному женскому

Дню)

информационно-коммуникационных технологий
Работа в малых группах
Общение с приглашенными

и «Два голоса»

«Приметы весны»

в классном коллективе и научила весь класс вязать крючком

цветы. Мы достойно выступили на районной конференции «Первые шаги». Получили диплом 3 степени.

Проект «До чего дошёл прогресс»

команда: 4 взрослых, 6 детей, всего 10 человек. 14

конкурсов. Главнокомандующий классный руководитель Кондукторова С.А.

платформы УЧИ.РУ,
«Яндекс Учебник»,
«Фактор роста», «Мир конкурсов»,
«Продлёнка» и

др.

неразрывную связь, единство истории своего края, семьи, школы с

жизнью нашей страны; воспитать детей гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции, обычаи своей родной земли, школы.
Планируемые результаты.
Дети, освоив программу, знают историю своей семьи, своей школы,своего села, земляков, прославивших родную землю, ремесла своего родного края
Учащиеся должны знать:
Роль семьи в жизни человека, историю своей семьи, традиции своей семьи, реликвии своей семьи, роль семьи в истории родного края.
Историю своего города, улицы родного города. Ремесла родного края. Градообразующие предпритятия.
Уметь
1. Рассказывать о себе, о своей семье.
2. Рассказывать бабушкины сказки, потешки, считалки, петь колыбельные песенки.
3. Собирать краеведческую информацию у членов своей семьи, делиться собранной информацией с друзьями, обобщать собранный материал.

награждения одарённых детей Лахденпохского района. Номинация «Умники и умницы»

Семья Левиных, Дроздовых.

к социальной и профессиональной мобильности,
непрерывному образованию, саморазвитию,
самосовершенствованию своих компетенций,
ускоренному

усвоению инноваций,
быстрой адаптации к запросам и требованиям динамично меняющегося мира.
Носитель ценностей гражданского общества.