Презентация на тему Развиваем фонематический слух детей старшего дошкольного возраста консультация (старшая, подготовительная группа) по теме

Содержание

2. Фонематический слух – это тонкий систематизированный слух, способность узнавать и различать звуки, составляющие слово.
3. Этапы работы по формированию навыков звукового анализа
4. Слова, которые не следует давать для анализа:Слова
5. На первом этапе обучения элементарным формам звукового
6. Слова с ударными гласными в середине слова
7. Слова с сонорными согласными звуками в начале
8. Слова для полного звукового анализа Слова из
9. КАК ВЫПОЛНЯТЬ С РЕБЕНКОМ ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ
10. В слове ДОМ – 3 звука, 2
11. Игра «Где звук?»
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Фонематический слух – это тонкий систематизированный слух, способность узнавать и различать звуки, составляющие слово.

Главная
Педагогика
Развиваем фонематический слух детей старшего дошкольного возраста консультация (старшая, подготовительная группа) по теме

Развиваем фонематический слух детей старшего дошкольного возрастаМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Куженерский

Фонематический слух – это тонкий систематизированный слух, способность узнавать и различать звуки, составляющие слово.

Этапы работы по формированию навыков звукового анализа последовательность звукового анализа: выделение звука

Слова, которые не следует давать для анализа:Слова с йотированными буквами Я, Ё,

На первом этапе обучения элементарным формам звукового анализа нужно подбирать: Слова с

Слова с ударными гласными в середине слова (для узнавания гласных в слове)А:

Слова с сонорными согласными звуками в начале слова (для выделения первого звука

Слова для полного звукового анализа Слова из двух звуков: ум, ус, ах,

КАК ВЫПОЛНЯТЬ С РЕБЕНКОМ ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ СЛОВА? Звуковой анализ выполняется путем

В слове ДОМ – 3 звука, 2 согласных и 1 гласный. Согласные

Игра «Измени слово» лужи – ужи, косы – осы, крот – рот,

Слайды презентации

Слайд 2 Фонематический слух – это тонкий систематизированный слух, способность

узнавать и различать звуки, составляющие слово.

Слайд 3 Этапы работы по формированию навыков звукового анализа
последовательность звукового

Этапы работы по формированию навыков звукового анализа последовательность звукового анализа: выделение

анализа:
выделение звука из слова
определение первого звука
установление

места звука
(начало, середина, конец слова)
полный звуковой анализ

Слайд 4 Слова, которые не следует давать для анализа:
Слова с

Слова, которые не следует давать для анализа:Слова с йотированными буквами Я,

йотированными буквами
Я, Ё, Е, Ю, с Ъ и

Ь,
со звонкими согласными Б, В, Г, Д, Ж, З
на конце слова и в середине перед согласными

Слайд 5 На первом этапе обучения элементарным формам звукового анализа

На первом этапе обучения элементарным формам звукового анализа нужно подбирать: Слова

нужно подбирать:
Слова с ударными гласными в начале слова
(для

узнавания гласных в слове)
А: адрес, Алла, Анна, август, азбука, аист.
О: Оля, обруч, облако, овощи, овцы, окунь.
У: Уля, угол, уголь, удочка, ужин, узел, улей.
И: Игорь, ива, имя, ирис, иней, искра.
Э: Эля, эхо, эта, это, этот.

Слайд 6 Слова с ударными гласными в середине слова (для

Слова с ударными гласными в середине слова (для узнавания гласных в

узнавания гласных в слове)
А: зал, мак, рак, парк, март,

час, кран.
О: столб, ночь, зонт, дом, лом, сом, слон.
У: друг, зубр, гусь, луч, душ, лук, стук.
И: гриб, тигр, лист, щит, кит, рис.
Ы: дым, сын.

Слайд 7 Слова с сонорными согласными звуками в начале слова

Слова с сонорными согласными звуками в начале слова (для выделения первого

(для выделения первого звука в слове)
Л, ЛЬ: лампа, ландыш,

ласточка, лимон, луна.
М, МЬ: мак, мама, март, маска, масло, мир, миска.
Н, НЬ: нож, носки, нос, ноты, номер, нитки.

Слова с глухими согласными звуками на конце слова (для определения последнего звука в слове)
К: веник, звонок, щенок, гудок, замок, урок, каток.
П: сироп, укроп, карп, суп.
Т: бант, бинт, салат, халат, брат, пакет, билет.

Слайд 8 Слова для полного звукового анализа
Слова из двух звуков:

Слова для полного звукового анализа Слова из двух звуков: ум, ус,

ум, ус, ах, ох.
Слова из трех звуков: рак, мак,

лук, мир, час, дом.
Слова из двух слогов: аист, утка, овцы, ива, уши.
Слова из двух открытых слогов: мама, ваза, гуси.
Слова из одного слога со стечением согласных: стол, слон, кран, стул, бобр, зонт, куст, мост, лист.
Слова из двух слогов со стечением: сумка, кошка.
Слова из трех открытых слогов: корова, лопата.

Слайд 9 КАК ВЫПОЛНЯТЬ С РЕБЕНКОМ ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ СЛОВА?
Звуковой

анализ выполняется путем последовательного выделения голосом звуков в слове

и их характеристики.
Сделаем звуковой анализ слова ДОМ:
1. Выделим голосом первый звук:
ддд - ом – первый звук [Д] – он согласный, звонкий, твердый - обозначим его синим квадратиком.
2. Выделим голосом второй звук:
д – ооо – м - второй звук [О] – он гласный – обозначим его красным квадратиком.
3. Выделим голосом третий звук:
до – ммм - третий звук [М] – он согласный, твердый – обозначим его синим квадратиком.