Слайд 4
Усваивая родной язык, ребенок усваивает…бесконечное множество понятий, воззрений на предметы,
множество мыслей, чувств, художественных образов…
К.Д. Ушинский
Слайд 5
Роль речи в общем развитии ребенка Освоение речи качественно
изменяет ориентировку ребенка в окружающем мире и обеспечивает быстрое
и лёгкое приспособление к среде. Используя слова ребенок учится анализировать окружающий его мир. С помощью слов, обозначающих признаки предметов, ребенок учится узнавать различные цвета, звуки, запахи; разные слова помогают осознать величину, удалённость, количественные, временные и другие связи, существующие между предметами внешнего мира.
Слайд 9
Разговор с самим собой Когда ребёнок находится недалеко от
вас, начните говорить вслух о том, что видите, слышите, думаете, чувствуете.
Слайд 10
Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи Провокация,
или искусственное непонимание ребенка
Приём помогает ребенку освоить ситуативную речь и
состоит в том, что взрослый не спешит проявить свою понятливость.
Слайд 11
Распространение продолжайте и дополняйте всё сказанное ребёнком, но
не принуждайте его к повторению – достаточно того, что
ребёнок вас слышит.
Слайд 12
Развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха.
Приговоры
Использование
игровых песенок, потешек, приговоров в совместной деятельности с ребёнком
способствует непроизвольному обучению его умению вслушиваться в звуки речи, улавливать её ритм, отдельные звукосочетания и постепенно проникать в их смысл.
Слайд 13
Знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух
текстов различных жанров детской литературы.
Пересказ. Сочинительство по сюжетным картинкам и по
большим картинам. Составление рассказов, сказок из личного опыта. Составление сюжетных повествовательных рассказов по темам.
Слайд 14
Игры с природным материалом Огромное влияние на рост речевой
и познавательной активности ребёнка оказывают разнообразие и доступность объектов,
которые он может исследовать.
Слайд 15
Продуктивные виды деятельности Рисование, лепка, аппликация, конструирование развивают лингвистические
и сенсорные способности ребёнка, которые имеют особое значение в
формировании мыслительной деятельности.
Слайд 16
Замещение Игры - пантомимы и игры - имитации являются
первой ступенькой театрализованной сюжетной игры. Эти формы игр способствуют
полноценному и развивающему общению ребенка.
Слайд 17
Ролевая игра Ролевая игра стимулирует речевое развитие ребёнка,
формирует уверенность в себе, повышает коммуникативную компетентность.
процессе овладения ребенка речью. Предоставляйте ребёнку возможность двигаться под
разнообразную музыку, самостоятельно извлекать звуки из различных предметов, аккомпанируя себе.
Слайд 19
Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.
Артикуляционная
гимнастика
Это комплекс специальных упражнений, которые укрепляют мышцы речевого аппарата,
развивают их силу и подвижность.
Слайд 20
Речь взрослых должна быть: чёткой, неторопливой; доступной для
понимания малыша; грамотной.
Чем чаще родители будут разговаривать с ребенком,
не переутомляя его, и доступным, правильным языком рассказывать ему сказки, разучивать вместе стишки, потешки, и играть, тем скорее ваш ребенок овладеет правильной речью!