Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Регулятивные УУД

Содержание

Личностный блок Регулятивный блок Познавательный блок Коммуникативный блокВиды универсальных учебных действий (УУД)
Формирование регулятивных умений в процессе освоения учебной темы Личностный блок Регулятивный блок Познавательный блок Коммуникативный блокВиды универсальных учебных действий (УУД) Цели:Сформировать представление о правописании слов с безударной гласной в I этап. Самоопределение к деятельности.Ситуативное заданиеРезультат: самоопределение школьников желание осваивать Блок А. Наблюдение за словами с безударными гласными, проверяемыми ударением.Блок Б. Работа ЗНАНИЕ ПОНИМАНИЕ Регулятивные умения: ставить цель; планировать действие; прогнозировать его результат;контролировать выполнение;вносить исправления;оценивать, проявляя Результаты диагностики Результаты выполнения контрольного задания.Из 72 обучающихся:«5» - 28 чел.«4» - Этап интеллектуально-преобразовательной деятельностиФормируются умения: планировать свои действия для выполнения задания; выбирать способ Результаты выбораИнформативный вариант – 23 ученикаИмпровизационный вариант – 21 ученик2. Придумай и Эвристический вариантНаписать записку другу, используя в тексте слова с безударной гласной в Рефлексивная деятельность Варианты заданийТетя, тетя кошка, Выгляни в окошко!Есть хотят котята,Ты живешь богато!Кто Изменения школьниковЯ доволен(льна) ………………..
Слайды презентации

Слайд 2 Личностный блок

Регулятивный блок

Познавательный блок

Коммуникативный

Личностный блок Регулятивный блок Познавательный блок Коммуникативный блокВиды универсальных учебных действий (УУД)

блок

Виды универсальных учебных
действий (УУД)

Слайд 3

Слайд 4
Цели:
Сформировать представление о правописании слов

Цели:Сформировать представление о правописании слов с безударной гласной в

с безударной гласной в корне слова.
Ввести:
- правилo написания слова

с безударной гласной в корне;
- способы проверки написания слова с безударной гласной в корне.
Научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

Слайд 5 I этап. Самоопределение к деятельности.
Ситуативное задание
Результат: самоопределение

I этап. Самоопределение к деятельности.Ситуативное заданиеРезультат: самоопределение школьников желание осваивать

школьников
желание осваивать учебный материал;
осознание потребности изучения учебного

материала;
постановка лично значимой цели деятельности.

Слайд 6 Блок А. Наблюдение за словами с безударными гласными,

Блок А. Наблюдение за словами с безударными гласными, проверяемыми ударением.Блок Б.

проверяемыми ударением.

Блок Б. Работа со словами с безударной гласной,

проверяемой и непроверяемой ударением.

Блок В. Диагностика качества освоения темы.

Учебно – познавательная деятельность

Слайд 7 ЗНАНИЕ ПОНИМАНИЕ

ЗНАНИЕ ПОНИМАНИЕ УМЕНИЕВерно ли, что слово

УМЕНИЕ
Верно ли, что слово

ПЕНАЛ можно проверить словом ПЕНА?


Распределите слова: тетрадь, линейка, доска, карандаш, точилка на две группы
проверяемые гласные:
непроверяемые гласные:

Слайд 8
Регулятивные умения:
ставить цель;
планировать действие;
прогнозировать его

Регулятивные умения: ставить цель; планировать действие; прогнозировать его результат;контролировать выполнение;вносить исправления;оценивать,

результат;
контролировать выполнение;
вносить исправления;
оценивать, проявляя волевую саморегуляцию о обеспечивать управление

познавательной и учебной деятельностью.



Слайд 9 Результаты диагностики
Результаты выполнения контрольного задания.
Из 72 обучающихся:
«5»

Результаты диагностики Результаты выполнения контрольного задания.Из 72 обучающихся:«5» - 28 чел.«4»

- 28 чел.
«4» - 27 чел.
«3» - 16 чел.
«2»

- 1 чел. Качество: 76%

Слайд 10 Этап интеллектуально-преобразовательной деятельности
Формируются умения:
планировать свои действия для

Этап интеллектуально-преобразовательной деятельностиФормируются умения: планировать свои действия для выполнения задания; выбирать

выполнения задания;
выбирать способ деятельности;
контролировать выполнение действий в

соответствии с планом;
корректировать результаты деятельности – вносить необходимые дополнения, исправления;
оценивать результаты выполненного задания.

Слайд 11 Результаты выбора
Информативный вариант – 23 ученика


Импровизационный вариант –

Результаты выбораИнформативный вариант – 23 ученикаИмпровизационный вариант – 21 ученик2. Придумай

21 ученик


2. Придумай и запиши 5 слов с безударной

гласной в корне по теме « Лето». Подчеркни эти буквы.

Эвристический вариант – 28 учеников

«Колька, приходи с м_чом на площадку, поиграем»
К_льцо, з_мля, с_лач, м_лыш.

1. «Приходи сегодня вечером с мечом, поиграем».

Слайд 12 Эвристический вариант
Написать записку другу, используя в тексте слова

Эвристический вариантНаписать записку другу, используя в тексте слова с безударной гласной

с безударной гласной в корне.
Кристина, выходи кататься на велосипеде

на горку.
Алиса, приходи на площадку, а потом пойдем ко мне в гости.
Миша, приноси шарики, будем пускать их из окна.
Филипп, давай погуляем после уроков, а потом пойдем домой.

Слайд 13 Рефлексивная деятельность

Рефлексивная деятельность

Слайд 14 Варианты заданий
Тетя, тетя кошка, Выгляни в окошко!
Есть хотят

Варианты заданийТетя, тетя кошка, Выгляни в окошко!Есть хотят котята,Ты живешь богато!Кто

котята,
Ты живешь богато!

Кто там стучится у ворот?
Я кошкин дворник,

старый кот!

В_сной шумно бурлит р_ка. В_да вышла из берегов.

т_ традь, л_нейка, д_ска,
т_чилка, к _р _ндаш

  • Имя файла: regulyativnye-uud.pptx
  • Количество просмотров: 144
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Арифметическая прогрессия
Следующая - Великая китайская стена (9 класс)

Похожие презентации

Выступление на тему: Психологический аспект формирования самооценки обучающихся в рамках ФГОС второго поколения. Выступление на тему: Психологический аспект формирования самооценки обучающихся в рамках ФГОС второго поколения. 129
Презентация Национальная культура Чувашии презентация к уроку Презентация Национальная культура Чувашии презентация к уроку 112
Презентация к внеурочному занятию Жить, чтобы быть человеком . Презентация к внеурочному занятию Жить, чтобы быть человеком . 86
Йошкар – Ола моя столица. Организованная образовательная деятельность по ИКН для групп старшего дошкольного возраста. план-конспект занятия (старшая группа) Йошкар – Ола моя столица. Организованная образовательная деятельность по ИКН для групп старшего дошкольного возраста. план-конспект занятия (старшая группа) 105
Презентация к классному часу Мордовия спортивная Презентация к классному часу Мордовия спортивная 134
prezentaciya 5 prezentaciya 5 136
Красная книга Республики Коми презентация к уроку (подготовительная группа) Красная книга Республики Коми презентация к уроку (подготовительная группа) 120
Инновационные методики и технологии, направленные на реализацию ФГОС ООО Инновационные методики и технологии, направленные на реализацию ФГОС ООО 117
Презентация Учимся играя (логопедические игры для автоматизации сонорных звуков) Презентация Учимся играя (логопедические игры для автоматизации сонорных звуков) 140
Презентация ко дню борьбы со СПИДом Презентация ко дню борьбы со СПИДом 126
Методика проведения подвижных игр и распределение по возрастам Методика проведения подвижных игр и распределение по возрастам 203
Развитие одарённости ребенка Развитие одарённости ребенка 116
Дифференцированный подход в обучении Дифференцированный подход в обучении 135
Технология подготовки и проведения классного часа: методы и приемы, алгоритм подготовки, структура Технология подготовки и проведения классного часа: методы и приемы, алгоритм подготовки, структура 124
Экологическое воспитание детей дошкольного возраста презентация к уроку по теме Экологическое воспитание детей дошкольного возраста презентация к уроку по теме 123
Поговорим о правильной осанке классный час Поговорим о правильной осанке классный час 116
Интеграция ИКТ как эффективное средство формирования представления о целостном единстве мира, развития мотивации учения на основе межпредметных связей на уроках Интеграция ИКТ как эффективное средство формирования представления о целостном единстве мира, развития мотивации учения на основе межпредметных связей на уроках 79
Презентация Как встречают Новый год в разных странах презентация по логопедии Презентация Как встречают Новый год в разных странах презентация по логопедии 125
Обитатели реки Лена презентация по теме Обитатели реки Лена презентация по теме 127
Игры и упражнения у дошкольников с общим недоразвитием речи способности правильно воспроизводить звуко - слоговую структуру слов презентация по логопедии Игры и упражнения у дошкольников с общим недоразвитием речи способности правильно воспроизводить звуко - слоговую структуру слов презентация по логопедии 171
ОГЭ. Формирование метапредметных умений ОГЭ. Формирование метапредметных умений 128
Принципы формирования национальной системы квалификаций Принципы формирования национальной системы квалификаций 84
12 апреля - День Космонавтики презентация к уроку (1, 2 класс) 12 апреля - День Космонавтики презентация к уроку (1, 2 класс) 127
Педагогические идеи Френсиса Бэкона Педагогические идеи Френсиса Бэкона 148
Логопедический практикум для родителей Автоматизация и дифференциация звуков презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Логопедический практикум для родителей Автоматизация и дифференциация звуков презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 146
Осторожно! Незнакомцы! классный час (3 класс) Осторожно! Незнакомцы! классный час (3 класс) 194
Камушки Марблс презентация презентация по логопедии Камушки Марблс презентация презентация по логопедии 108
Проведение психологической диагностики детеи и обучающихся Проведение психологической диагностики детеи и обучающихся 109
deyatelnost dou v usloviyakh vvedeniya fgt deyatelnost dou v usloviyakh vvedeniya fgt 135
Презентация Детство без границ Презентация Детство без границ 113