Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Регулятивные УУД

Содержание

Личностный блок Регулятивный блок Познавательный блок Коммуникативный блокВиды универсальных учебных действий (УУД)
Формирование регулятивных умений в процессе освоения учебной темы Личностный блок Регулятивный блок Познавательный блок Коммуникативный блокВиды универсальных учебных действий (УУД) Цели:Сформировать представление о правописании слов с безударной гласной в I этап. Самоопределение к деятельности.Ситуативное заданиеРезультат: самоопределение школьников желание осваивать Блок А. Наблюдение за словами с безударными гласными, проверяемыми ударением.Блок Б. Работа ЗНАНИЕ ПОНИМАНИЕ Регулятивные умения: ставить цель; планировать действие; прогнозировать его результат;контролировать выполнение;вносить исправления;оценивать, проявляя Результаты диагностики Результаты выполнения контрольного задания.Из 72 обучающихся:«5» - 28 чел.«4» - Этап интеллектуально-преобразовательной деятельностиФормируются умения: планировать свои действия для выполнения задания; выбирать способ Результаты выбораИнформативный вариант – 23 ученикаИмпровизационный вариант – 21 ученик2. Придумай и Эвристический вариантНаписать записку другу, используя в тексте слова с безударной гласной в Рефлексивная деятельность Варианты заданийТетя, тетя кошка, Выгляни в окошко!Есть хотят котята,Ты живешь богато!Кто Изменения школьниковЯ доволен(льна) ………………..
Слайды презентации

Слайд 2 Личностный блок

Регулятивный блок

Познавательный блок

Коммуникативный

Личностный блок Регулятивный блок Познавательный блок Коммуникативный блокВиды универсальных учебных действий (УУД)

блок

Виды универсальных учебных
действий (УУД)

Слайд 3

Слайд 4
Цели:
Сформировать представление о правописании слов

Цели:Сформировать представление о правописании слов с безударной гласной в

с безударной гласной в корне слова.
Ввести:
- правилo написания слова

с безударной гласной в корне;
- способы проверки написания слова с безударной гласной в корне.
Научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

Слайд 5 I этап. Самоопределение к деятельности.
Ситуативное задание
Результат: самоопределение

I этап. Самоопределение к деятельности.Ситуативное заданиеРезультат: самоопределение школьников желание осваивать

школьников
желание осваивать учебный материал;
осознание потребности изучения учебного

материала;
постановка лично значимой цели деятельности.

Слайд 6 Блок А. Наблюдение за словами с безударными гласными,

Блок А. Наблюдение за словами с безударными гласными, проверяемыми ударением.Блок Б.

проверяемыми ударением.

Блок Б. Работа со словами с безударной гласной,

проверяемой и непроверяемой ударением.

Блок В. Диагностика качества освоения темы.

Учебно – познавательная деятельность

Слайд 7 ЗНАНИЕ ПОНИМАНИЕ

ЗНАНИЕ ПОНИМАНИЕ УМЕНИЕВерно ли, что слово

УМЕНИЕ
Верно ли, что слово

ПЕНАЛ можно проверить словом ПЕНА?


Распределите слова: тетрадь, линейка, доска, карандаш, точилка на две группы
проверяемые гласные:
непроверяемые гласные:

Слайд 8
Регулятивные умения:
ставить цель;
планировать действие;
прогнозировать его

Регулятивные умения: ставить цель; планировать действие; прогнозировать его результат;контролировать выполнение;вносить исправления;оценивать,

результат;
контролировать выполнение;
вносить исправления;
оценивать, проявляя волевую саморегуляцию о обеспечивать управление

познавательной и учебной деятельностью.



Слайд 9 Результаты диагностики
Результаты выполнения контрольного задания.
Из 72 обучающихся:
«5»

Результаты диагностики Результаты выполнения контрольного задания.Из 72 обучающихся:«5» - 28 чел.«4»

- 28 чел.
«4» - 27 чел.
«3» - 16 чел.
«2»

- 1 чел. Качество: 76%

Слайд 10 Этап интеллектуально-преобразовательной деятельности
Формируются умения:
планировать свои действия для

Этап интеллектуально-преобразовательной деятельностиФормируются умения: планировать свои действия для выполнения задания; выбирать

выполнения задания;
выбирать способ деятельности;
контролировать выполнение действий в

соответствии с планом;
корректировать результаты деятельности – вносить необходимые дополнения, исправления;
оценивать результаты выполненного задания.

Слайд 11 Результаты выбора
Информативный вариант – 23 ученика


Импровизационный вариант –

Результаты выбораИнформативный вариант – 23 ученикаИмпровизационный вариант – 21 ученик2. Придумай

21 ученик


2. Придумай и запиши 5 слов с безударной

гласной в корне по теме « Лето». Подчеркни эти буквы.

Эвристический вариант – 28 учеников

«Колька, приходи с м_чом на площадку, поиграем»
К_льцо, з_мля, с_лач, м_лыш.

1. «Приходи сегодня вечером с мечом, поиграем».

Слайд 12 Эвристический вариант
Написать записку другу, используя в тексте слова

Эвристический вариантНаписать записку другу, используя в тексте слова с безударной гласной

с безударной гласной в корне.
Кристина, выходи кататься на велосипеде

на горку.
Алиса, приходи на площадку, а потом пойдем ко мне в гости.
Миша, приноси шарики, будем пускать их из окна.
Филипп, давай погуляем после уроков, а потом пойдем домой.

Слайд 13 Рефлексивная деятельность

Рефлексивная деятельность

Слайд 14 Варианты заданий
Тетя, тетя кошка, Выгляни в окошко!
Есть хотят

Варианты заданийТетя, тетя кошка, Выгляни в окошко!Есть хотят котята,Ты живешь богато!Кто

котята,
Ты живешь богато!

Кто там стучится у ворот?
Я кошкин дворник,

старый кот!

В_сной шумно бурлит р_ка. В_да вышла из берегов.

т_ традь, л_нейка, д_ска,
т_чилка, к _р _ндаш

  • Имя файла: regulyativnye-uud.pptx
  • Количество просмотров: 139
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Арифметическая прогрессия
Следующая - Великая китайская стена (9 класс)

Похожие презентации

С кем дружит ель? С кем дружит ель? 107
Формирование у младших школьников основных компонентов учебной деятельности в условиях реализации УМК Начальная школа XXI презентация к уроку (1,2,3,4 класс) по теме Формирование у младших школьников основных компонентов учебной деятельности в условиях реализации УМК Начальная школа XXI презентация к уроку (1,2,3,4 класс) по теме 117
Профильное обучение – вопросы и ответы Профильное обучение – вопросы и ответы 106
Логопедическая работа с детьми с умственной отсталостью в условиях ФГОС статья по логопедии Логопедическая работа с детьми с умственной отсталостью в условиях ФГОС статья по логопедии 132
Презентация Нашей школе - 50 Презентация Нашей школе - 50 103
Фонематический слух - основа правильной речи! проект по логопедии (старшая группа) Фонематический слух - основа правильной речи! проект по логопедии (старшая группа) 106
Формирование характера у детей и пути воспитания Формирование характера у детей и пути воспитания 107
Домашние животные и безопасность при обращении с ними презентация к уроку (4 класс) по теме Домашние животные и безопасность при обращении с ними презентация к уроку (4 класс) по теме 113
Презентация Часть 2 Презентация Часть 2 95
Реализация дополнительных образовательных программ Реализация дополнительных образовательных программ 88
Пальчиковые игры с предметами презентация по логопедии Пальчиковые игры с предметами презентация по логопедии 119
Легенда о 12 животных для детей начальной школы презентация к уроку (2 класс) Легенда о 12 животных для детей начальной школы презентация к уроку (2 класс) 123
Презентация к логопедическому занятию РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА НА УРОВНЕ СЛОВА, ПРЕДЛОЖЕНИЯ. СИНОНИМЫ презентация урока для интерактивной доски по логопедии (2 класс) Презентация к логопедическому занятию РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА НА УРОВНЕ СЛОВА, ПРЕДЛОЖЕНИЯ. СИНОНИМЫ презентация урока для интерактивной доски по логопедии (2 класс) 122
День знаний 2 класс - презентация презентация к уроку (2 класс) День знаний 2 класс - презентация презентация к уроку (2 класс) 93
Презентация Наш класс- дружная семья. Презентация Наш класс- дружная семья. 125
Инновационные подходы к преподаванию ИЗО и технологии Инновационные подходы к преподаванию ИЗО и технологии 261
Материал к методической разработке семинара для отцов Отцы и дети Материал к методической разработке семинара для отцов Отцы и дети 107
Презентация к проведению ООД Музей железнодорожной техники презентация к уроку (подготовительная группа) Презентация к проведению ООД Музей железнодорожной техники презентация к уроку (подготовительная группа) 107
Презентация к сценарию праздника Нам есть чем гордиться и что беречь... Презентация к сценарию праздника Нам есть чем гордиться и что беречь... 141
Презентация к классному часу Юные защитники Отечества Презентация к классному часу Юные защитники Отечества 147
Цикл диагностических занятий по выявлению уровня готовности ребенка к школьному обучению Цикл диагностических занятий по выявлению уровня готовности ребенка к школьному обучению 136
класный час Что?Где?Когда? классный час по теме класный час Что?Где?Когда? классный час по теме 102
Система воспитания Система воспитания 98
Обучение в образовательном процессе детского сада Обучение в образовательном процессе детского сада 693
Презентация по теме Инновационная технология БОС – Здоровье в образовательных учреждениях Презентация по теме Инновационная технология БОС – Здоровье в образовательных учреждениях 160
Архангельск нашего вемени. презентация к уроку (старшая группа) Архангельск нашего вемени. презентация к уроку (старшая группа) 129
Методическая презентация -Проблемное обучение презентация к уроку по теме Методическая презентация -Проблемное обучение презентация к уроку по теме 91
Презентация по внеклассному часу Кеше кайчан матур була Презентация по внеклассному часу Кеше кайчан матур була 172
Концепция воспитания в системе непрерывного образования Концепция воспитания в системе непрерывного образования 135
Презентация Использование современных педагогических технологий в образовательном процессе Презентация Использование современных педагогических технологий в образовательном процессе 113