Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Родительское собрание во 2 классе Первая школьная отметка методическая разработка (2 класс)

Содержание

РУССКИЙ ЯЗЫККритерии оценокДиктант«5» - нет ошибок;«4» - не более 2-х ошибок;«3» - не более 5-х ошибок;«2» - 6 и более ошибок.
Родительское собрание во 2 «в» классе Тема: «Критерии оценок во РУССКИЙ ЯЗЫККритерии оценокДиктант«5» - нет ошибок;«4» - не более 2-х ошибок;«3» - РУССКИЙ ЯЗЫКОрфографическое задание«5» - задание выполнено без ошибок;«4» - задание выполнено полностью, РУССКИЙ ЯЗЫКСписывание текста (без задания) «5» - безукоризненно выполненная работа, в которой РУССКИЙ ЯЗЫКСловарный диктант ( 10-12 слов)«5» - работа без ошибок;«4» - 1 МатематикаКонтрольная работа«5» - безошибочно выполнены все задания;«4» - выполнено правильно не менее Как воспринимать отметки ребёнка? Как относиться к отметкам ребёнка. Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Как относиться к отметкам ребёнка.Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго трудился, но Как относиться к отметкам ребёнка.Не учите своего ребёнка ловчить, унижаться и приспосабливаться Как относиться к отметкам ребёнка? Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности Как относиться к отметкам ребёнка.Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень значительных, Как относиться к отметкам ребёнка??? Устраивайте праздники по случаю получения Помните об этом!!!Научить рёбёнка самостоятельно учиться, научить Успехов и терпения ВАМ в воспитании и обучении детей!!!Спасибо за сотрудничество!
Слайды презентации

Слайд 2 РУССКИЙ ЯЗЫК
Критерии оценок
Диктант

«5» - нет ошибок;
«4» - не

РУССКИЙ ЯЗЫККритерии оценокДиктант«5» - нет ошибок;«4» - не более 2-х ошибок;«3»

более 2-х ошибок;
«3» - не более 5-х ошибок;
«2» -

6 и более ошибок.

Слайд 3 РУССКИЙ ЯЗЫК
Орфографическое задание
«5» - задание выполнено без ошибок;
«4»

РУССКИЙ ЯЗЫКОрфографическое задание«5» - задание выполнено без ошибок;«4» - задание выполнено

- задание выполнено полностью,
1 ошибка или

1-2 исправления
«3» - не полостью выполнено задание или полностью выполнено, но 2 ошибки;
«2» - невыполненное задание.

Слайд 4 РУССКИЙ ЯЗЫК
Списывание текста (без задания)

«5» - безукоризненно

РУССКИЙ ЯЗЫКСписывание текста (без задания) «5» - безукоризненно выполненная работа, в

выполненная работа, в которой нет исправлений;
«4» - 1-2 исправления

или 1 ошибка;
«3» - 2-3 ошибки;
«2» - 4 ошибки и более.

Слайд 5 РУССКИЙ ЯЗЫК
Словарный диктант ( 10-12 слов)

«5» - работа

РУССКИЙ ЯЗЫКСловарный диктант ( 10-12 слов)«5» - работа без ошибок;«4» -

без ошибок;
«4» - 1 ошибка;
«3» - 2 ошибки;
«2» -

3-5 ошибок.

Слайд 6 Математика
Контрольная работа

«5» - безошибочно выполнены все задания;
«4» -

МатематикаКонтрольная работа«5» - безошибочно выполнены все задания;«4» - выполнено правильно не

выполнено правильно не менее 3/4 всех заданий;
«3» - выполнено

не менее ½ заданий;
«2» - ученик не справился с большинством заданий.

Слайд 7 Как воспринимать отметки ребёнка?
Памятка для

Как воспринимать отметки ребёнка? Памятка для родителей

родителей

Слайд 8 Как относиться к отметкам ребёнка.
Не ругайте своего

Как относиться к отметкам ребёнка. Не ругайте своего ребёнка за плохую

ребёнка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в

ваших глазах хорошим



Если быть хорошим не получается, ребёнок начинает врать и изворачиваться, чтобы избежать наказания

Слайд 9 Как относиться к отметкам ребёнка.
Сочувствуйте своему ребёнку, если

Как относиться к отметкам ребёнка.Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго трудился,

он долго трудился, но результат его труда не высок

Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда

Слайд 10 Как относиться к отметкам ребёнка.

Не учите своего ребёнка

Как относиться к отметкам ребёнка.Не учите своего ребёнка ловчить, унижаться и

ловчить, унижаться и приспосабливаться ради положительного результата в виде

высокой отметки

Слайд 11 Как относиться к отметкам ребёнка?
Никогда не выражайте

Как относиться к отметкам ребёнка? Никогда не выражайте сомнений по поводу

сомнений по поводу объективности выставленной вашему

ребёнку оценки вслух

Есть сомнения - идите в школу (к учителю) и попытайтесь объективно разобраться в ситуации

Не обвиняйте беспричинно других взрослых и одноклассников в проблемах собственного ребёнка


Слайд 12 Как относиться к отметкам ребёнка.
Поддерживайте ребёнка в его,

Как относиться к отметкам ребёнка.Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень

пусть не очень значительных, но победах над собой, над

своей ленью

Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребёнку хотелось вам подражать

Слайд 13 Как относиться к отметкам ребёнка???
Устраивайте праздники по

Как относиться к отметкам ребёнка??? Устраивайте праздники по случаю получения

случаю
получения отличной отметки
Хорошее, как

и плохое, запоминается ребёнком надолго и его хочется повторить
Пусть ребёнок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой

Слайд 14 Помните об этом!!!
Научить рёбёнка самостоятельно
учиться,

Помните об этом!!!Научить рёбёнка самостоятельно учиться, научить добывать знания

научить добывать знания –

Ваша родительская обязанность!!!
Статья 52 «Закон «Закон об образовании»

  • Имя файла: roditelskoe-sobranie-vo-2-klasse-pervaya-shkolnaya-otmetka-metodicheskaya-razrabotka-2-klass.pptx
  • Количество просмотров: 139
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Методическая разработка: Совместная деятельность с детьми Краски весны методическая разработка по окружающему миру (младшая группа) по теме
Следующая - Деятельность учителя по формированию универсальных учебных действий при внедрении ФГОС НОО.Презентация презентация к уроку

Похожие презентации

Презентация Профессия-хирург презентация к уроку (2 класс) по теме Презентация Профессия-хирург презентация к уроку (2 класс) по теме 140
Профессиональное здоровье педагога: как его сохранить и укрепить. материал по теме Профессиональное здоровье педагога: как его сохранить и укрепить. материал по теме 123
Организация деятельности.КТД презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) Организация деятельности.КТД презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) 111
Тула - моя малая Родина классный час (2 класс) по теме Тула - моя малая Родина классный час (2 класс) по теме 123
Презентация Здоровьесберегающие технологии в логопедической практике презентация по логопедии Мастер-класс Здоровьесберегающие технологии в логопедической практике Презентация Здоровьесберегающие технологии в логопедической практике презентация по логопедии Мастер-класс Здоровьесберегающие технологии в логопедической практике 108
Презентация Баланың өзіне деген сенімін көтеру Презентация Баланың өзіне деген сенімін көтеру 164
Презентация портфолио 211 группы 1 курса специальности Технология молока и молочных продуктов Презентация портфолио 211 группы 1 курса специальности Технология молока и молочных продуктов 133
Десять мифов технологического подхода в образовании Десять мифов технологического подхода в образовании 97
презентация Осень презентация к уроку (1 класс) презентация Осень презентация к уроку (1 класс) 124
Основные этапы работы над проектом Основные этапы работы над проектом 115
Мой Выборгский район - интересное рядом занимательные факты (старшая, подготовительная группа) Мой Выборгский район - интересное рядом занимательные факты (старшая, подготовительная группа) 132
С праздником весны! С праздником весны! 81
Конспект речевой конференции : Мы - туристы план-конспект занятия по логопедии (3 класс) Конспект речевой конференции : Мы - туристы план-конспект занятия по логопедии (3 класс) 100
Результаты обучения в начальной школе Результаты обучения в начальной школе 134
Окружающая среда и человек Окружающая среда и человек 125
Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. (Волонтёрская деятельность. Проектная деятельность. Помощь животным.) проект Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. (Волонтёрская деятельность. Проектная деятельность. Помощь животным.) проект 293
Внедрение ФГОС в дошкольное образование методическая разработка Внедрение ФГОС в дошкольное образование методическая разработка 117
Театрализованная деятельность как активный метод обучения в работе с детьми дошкольного и раннего возраста с ОВЗ. проект по логопедии (средняя группа) Театрализованная деятельность как активный метод обучения в работе с детьми дошкольного и раннего возраста с ОВЗ. проект по логопедии (средняя группа) 133
Клип на песню Что такое Новый год? Клип на песню Что такое Новый год? 124
Презентация для детей 1-4 классов. Тема: Развитие графомотрных навыков у детей с использованием цветных и графитных карандашей, кисти, пера, чернила и туши. презентация урока для интерактивной доски (1 класс) Презентация для детей 1-4 классов. Тема: Развитие графомотрных навыков у детей с использованием цветных и графитных карандашей, кисти, пера, чернила и туши. презентация урока для интерактивной доски (1 класс) 62
Классный час с презентацией в начальной школе Безопасность и здоровье (в рамках Недели безопасности) классный час (1, 2, 3, 4 класс) Классный час с презентацией в начальной школе Безопасность и здоровье (в рамках Недели безопасности) классный час (1, 2, 3, 4 класс) 262
Презентация к внеклассному мероприятию День неизвестного солдата Презентация к внеклассному мероприятию День неизвестного солдата 82
мамам 8 группы мамам 8 группы 129
Презентация для родительского собрания Школьная тревожность Презентация для родительского собрания Школьная тревожность 161
Нарушение дисциплины Нарушение дисциплины 96
chego net chego net 132
Зимние забавы презентация к уроку по логопедии (средняя группа) Зимние забавы презентация к уроку по логопедии (средняя группа) 124
Презентация Прощай,Азбука классный час (1 класс) Презентация Прощай,Азбука классный час (1 класс) 98
Охрана здоровья презентация Охрана здоровья презентация 151
Проблемный педсовет на тему: Основное средство социализации и самоактуализации одарённых детей в условиях гимназии-интерната Проблемный педсовет на тему: Основное средство социализации и самоактуализации одарённых детей в условиях гимназии-интерната 135