Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Самообразование и самовоспитание учителя – одна из форм повышения профессионального мастерства педагога. методическая разработка

Содержание

«Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей жизни и знает способ и средства, как он это может осуществить в качестве индивидуума,
Самообразование - одна из форм  повышения профессионального  мастерства педагогов ДОУ. «Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что САМООБРАЗОВАНИЕ – Самообразование -целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо СамообразованиеОсуществляется добровольноОсуществляется сознательно Планируется, управляется и контролируется самим человекомНеобходимо для совершенствования каких-либо качеств и навыков Потребности, мотивы, побуждающие  педагога ДОУ к самообразованию :Ежедневная работа с информацией. Критерии самообразования:Эффективность профессиональной педагогической деятельности (рост качества образовательного процесса).Творческий рост педагога.Внедрение новых Профессиональное;психолого-педагогическое (ориентированное на воспитанников и родителей);психологическое (имидж, общение, искусство влияния, лидерские качества Учитывая, что педагог ДОУ самостоятельно добывает знания, источниками информации могут быть:ТелевидениеГазеты, журналыЛитература Выбор формы самообразования Все формы самообразования можно условно поделить на Формы самообразованияИндивидуальнаяГрупповая(МО, творческие группы, семинары, практикумы и др.) Формы организации самообразования 1. Курсовая подготовка в институтах повышения квалификации.2. Получение второго Определение результата самообразования Любая деятельность предполагает создание некого продукта. Анализ и оценка деятельности в процессе самообразования, подготовка отчета Контроль за самообразованием педагогаВ конце учебного года каждый педагог ДОУ Интернет – универсальный и сравнительно дешевый источник педагогической, методической и научной информацииСредства Заключение:Чем больше информации, методов и инструментов в своей работе использует педагог ДОУ, Профессиональное самовоспитание, самообразование и самовыражение - это основные условия для формирования авторитета педагога ДОУ Для подготовки презентации использовались следующие интернет – ресурсы:http://doshkolnik.ru/pedagogika/3791-samoobrazovanie.htmlhttp://edu-teacherzv.ucoz.ru/publ/samoobrazovanie_pedagoga/1-1-0-10http://karpinsk-edu.ru/resources/mediateka/1718-samoobrazovaniepedagoga.htmlhttp://www.moluch.ru/conf/psy/archive/31/816/ Реализация комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса в соответствии с ФГТ Земцова Ольга
Слайды презентации

Слайд 2 «Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда

«Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел,

человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого

себя образовывать в течение дальнейшей жизни и знает способ и средства, как он это может осуществить в качестве индивидуума, воздействующего на мир.»
А. Дистервег


Слайд 3

САМООБРАЗОВАНИЕ – приобретение знаний путемсамостоятельных занятийбез

САМООБРАЗОВАНИЕ –

приобретение знаний путем
самостоятельных занятий
без

помощи преподавателя


(С.И. ОЖЕГОВ)

Слайд 4 Самообразование -
целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение

Самообразование -целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в

систематических знаний в какой-либо области науки.
В основе самообразования

- интерес занимающегося в органичном сочетании с самостоятельным изучением материала.
Педагогический словарь

Слайд 5 Самообразование
Осуществляется добровольно
Осуществляется сознательно
Планируется, управляется и контролируется самим

СамообразованиеОсуществляется добровольноОсуществляется сознательно Планируется, управляется и контролируется самим человекомНеобходимо для совершенствования каких-либо качеств и навыков

человеком
Необходимо для совершенствования каких-либо качеств и навыков


Слайд 6 Потребности, мотивы, побуждающие педагога ДОУ к самообразованию :
Ежедневная

Потребности, мотивы, побуждающие педагога ДОУ к самообразованию :Ежедневная работа с информацией.

работа с информацией. Готовясь к ООД, выступлению, родительскому собранию,

мероприятию и др. у педагога ДОУ возникает необходимость поиска и анализа новой информации.
Желание творчества. Воспитатель – профессия творческая. Творческий человек не сможет из года в год работать по одному и тому же плану или сценарию, читать одни и те же доклады. Должно появиться желание большего. Работа должна быть интересной и доставлять удовольствие.
Стремительный рост современной науки. Особенно психологии и педагогики. В эпоху автомобилей негоже пользоваться телегой.
Изменения, происходящие в жизни общества.
Конкуренция.
Общественное мнение. Педагогу не безразлично, считают его «хорошим» или «плохим».
Материальное стимулирование. Категория, мнение аттестационной комиссии, премии, надбавки, а может быть даже звания и правительственные награды – все это зависит от квалификации и мастерства воспитателя. Без постоянного усвоения новых знаний этого не добиться.
Интерес. Учиться просто интересно.

Слайд 7 Критерии самообразования:
Эффективность профессиональной педагогической деятельности (рост качества образовательного

Критерии самообразования:Эффективность профессиональной педагогической деятельности (рост качества образовательного процесса).Творческий рост педагога.Внедрение

процесса).
Творческий рост педагога.
Внедрение новых педагогических технологий в образовательный процесс


Слайд 8 Профессиональное;
психолого-педагогическое (ориентированное на воспитанников и родителей);
психологическое (имидж, общение,

Профессиональное;психолого-педагогическое (ориентированное на воспитанников и родителей);психологическое (имидж, общение, искусство влияния, лидерские

искусство влияния, лидерские качества и др.);
методическое (педагогические технологии, формы,

методы и приемы обучения);
правовое;
эстетическое (гуманитарное);
информационно-компьютерные технологии;
охрана здоровья;
интересы и хобби;
...

Направления самообразования педагога

«Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным» .
Философ Сенеки


Слайд 9 Учитывая, что педагог ДОУ самостоятельно добывает знания, источниками

Учитывая, что педагог ДОУ самостоятельно добывает знания, источниками информации могут быть:ТелевидениеГазеты,

информации могут быть:
Телевидение
Газеты, журналы
Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная и

др.)
Интернет
Видео, аудио информация на различных носителях
Платные курсы
Семинары и конференции
Мастер-классы
Мероприятия по обмену опытом
Экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты
Курсы повышения квалификации
Путешествия

Источники самообразования


Слайд 10 Выбор формы самообразования
Все формы самообразования можно условно

Выбор формы самообразования Все формы самообразования можно условно поделить на

поделить на две группы: индивидуальная и групповая. В индивидуальной

форме инициатором является сам педагог, однако руководители методических и административных структур могут инициировать и стимулировать этот процесс. Групповая форма в виде деятельности методического объединения, семинаров, практикумов, курсов повышения квалификации обеспечивает обратную связь между результатами индивидуального самообразования и самим педагогом ДОУ.


Слайд 11 Формы самообразования
Индивидуальная
Групповая
(МО, творческие группы, семинары, практикумы
и др.)

Формы самообразованияИндивидуальнаяГрупповая(МО, творческие группы, семинары, практикумы и др.)

Слайд 12 Формы организации самообразования
1. Курсовая подготовка в институтах

Формы организации самообразования 1. Курсовая подготовка в институтах повышения квалификации.2. Получение

повышения квалификации.
2. Получение второго высшего образования или второй специальности.
3.

Дистанционные курсы повышения квалификации, конференции, семинары и конкурсы.
4. Индивидуальная работа по самообразованию
5. Сетевые педагогические сообщества

Слайд 13 Определение результата самообразования
Любая деятельность предполагает создание некого продукта.

Определение результата самообразования Любая деятельность предполагает создание некого продукта.

Поэтому в личном плане самообразования учителя обязательно должен быть

список результатов, которые должны быть достигнуты за определенный срок.
Примеры результатов:
повышение качества образовательного процесса (указать показатели, по которым будет определяться эффективность и качество);
разработанные или изданные методические пособия, статьи, программы, сценарии;
выработка методических рекомендаций по применению ИКТ;
доклады, выступления;
разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей;
проведение тренингов, семинаров, конференций, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой проблеме (теме)


Слайд 14 Анализ и оценка деятельности в процессе самообразования,

Анализ и оценка деятельности в процессе самообразования, подготовка отчета

подготовка отчета
Формами отчета могут быть:
обобщение опыта;
доклад;
сбор и анализ отчетной

документации;
презентации результатов работ перед педагогическим коллективом.

По окончании работы над темой каждый педагог ДОУ должен написать отчет с анализом, выводами и рекомендациями для других педагогов.


Слайд 15 Контроль за самообразованием педагога

В конце учебного года каждый

Контроль за самообразованием педагогаВ конце учебного года каждый педагог ДОУ

педагог ДОУ

должен написать отчет или подготовить презентацию о работе по самообразованию с анализом, выводами и рекомендациями для других педагогов.
В конце учебного года каждый педагог готовит план работы по самообразованию на следующий учебный год.
Отчет педагога заслушивается на итоговом педсовете, заседании МО (творческой группы).

Слайд 16 Интернет – универсальный и сравнительно дешевый источник педагогической,

Интернет – универсальный и сравнительно дешевый источник педагогической, методической и научной

методической и научной информации
Средства коммуникации Интернет позволяют обмениваться опытом,

учиться, советоваться с коллегами во всем мире. Обсуждение в форумах, конференциях Интернета значительно расширяет аудиторию заинтересованных лиц, работающих над аналогичными проблемами
Программное обеспечение компьютера позволяет более эффективно и наглядно вести педагогическую документацию, отчетность и мониторинг при работе над темой
Компьютер является универсальным и емким хранилищем материалов, необходимых педагогу ДОУ в работе
Информационно-компьютерные технологии
значительно расширяют перечень тем для
работы педагога ДОУ в процессе самообразования

Преимущества использования современных информационно-компьютерных технологий в вопросах самообразования перед традиционными способами


Слайд 17 Заключение:
Чем больше информации, методов и инструментов в своей

Заключение:Чем больше информации, методов и инструментов в своей работе использует педагог

работе использует педагог ДОУ, тем больше эффект от его

работы.
Но никакой современный компьютер и самый быстрый Интернет не даст педагогу ДОУ самое главное – желание и способность творить, учиться, экспериментировать и делиться своими знаниями и опытом, приобретенными в процессе самообразования.


Слайд 18

Профессиональное самовоспитание, самообразование и самовыражение - это основные

Профессиональное самовоспитание, самообразование и самовыражение - это основные условия для формирования авторитета педагога ДОУ

условия для формирования авторитета педагога ДОУ


Слайд 19

Для подготовки презентации использовались следующие интернет – ресурсы:
http://doshkolnik.ru/pedagogika/3791-samoobrazovanie.html
http://edu-teacherzv.ucoz.ru/publ/samoobrazovanie_pedagoga/1-1-0-10
http://karpinsk-edu.ru/resources/mediateka/1718-samoobrazovaniepedagoga.html
http://www.moluch.ru/conf/psy/archive/31/816/




Для подготовки презентации использовались следующие интернет – ресурсы:http://doshkolnik.ru/pedagogika/3791-samoobrazovanie.htmlhttp://edu-teacherzv.ucoz.ru/publ/samoobrazovanie_pedagoga/1-1-0-10http://karpinsk-edu.ru/resources/mediateka/1718-samoobrazovaniepedagoga.htmlhttp://www.moluch.ru/conf/psy/archive/31/816/

  • Имя файла: samoobrazovanie-i-samovospitanie-uchitelya-–-odna-iz-form-povysheniya-professionalnogo-masterstva-pedagoga-metodicheskaya-razrabotka.pptx
  • Количество просмотров: 155
  • Количество скачиваний: 1