Презентация на тему Система Образования в Японии

системы
3.1 Дошкольное образование
3.2 Школьное образование
3.2.1 Начальная

школа
3.2.2 Младшая средняя школа
3.2.3 Старшая средняя школа
3.2.4 «Дзюко»( "школа мастерства")
3.3 Высшее образование
3.3.1 Система обучения в университете
4. Использованные материалы

семьей, обществом и государством. С детства японцы постоянно и

интенсивно учатся чтобы поступить в престижную школу, затем - чтобы пройти по конкурсу в лучший университет, после - чтобы попасть на работу в уважаемую и процветающую корпорацию. Принятый в Японии принцип "пожизненного найма" дает человеку право только на одну попытку занять достойное место в обществе. Хорошее образование считается гарантией того, что она окажется успешной.

может быть разделена на 5 периодов:

1. Период основания

(1868-1885) - первоначальный корпус современного образования.

2. Период консолидации (1886-1916) - разнообразные школьные законы, была создана систематическая образовательная структура.

3. Период экспансии (1917-1936) - Образовательная система базировалась на рекомендациях Чрезвычайного Совета по Образованию (1917-1919)

4. Военный период (1937-1945) - Пик милитаристского образования.

5. Современный период (1945-наши дни). Образовательные реформы во время союзнической оккупации

и обучение творческой, неординарно мыслящей, гармоничной и духовно богатой

личности, способной действовать в разнообразно консолидированных общественных и государственных структурах.

3-х фазовую систему образования в США (начальные, средние школы

и университеты). Школьная административная система была заимствована из Франции: все учебные учреждения находились под центральным контролем Министерства образования
с 1945 г - демократизация, демилитаризация и децентрализация японского общества оккупационными властями. Демонтирована многоуровневая структура образования (для поступления в университет нужно было окончить среднюю школу и подготовительную школу при университете). Внедрена система “6-3-3-4”
28 апреля 1952 г. - возвращение суверенитета Японии. Сделан упор на сохранение традиционных японских ценностей. Национальному образованию вернули духовную основу.

заканчивается 31 марта следующего года
Обычно, он делится на триместры: 

апрель-июль,  сентябрь-декабрь  и  январь-март 
Каникулы у школьников бывают летом, зимой (до и после Нового Года) и весной (после экзаменов) 
В сельских школах бывают сезонные каникулы за счет сокращения летних каникул.

детей в маленькие группы (хан), по 6-8 человек обоих

полов
Группы формируются не по способностям, а в соответствии с тем, что может сделать их деятельность эффективной.
Детям прививается множество навыков: как смотреть на собеседника, как выразить себя и учесть мнения сверстников…

с 6 до 12 лет
Изучается  японский  язык,  обществоведение, арифметика, 

естествознание,  музыку, рисование,  ремесла,  домашнее  творчество,  этика,  физическая культура…
Специальная  деятельность - клубная  работа,  собрания,  спортивные  меро-приятия,  экскурсии,  церемонии  и  пр. 
Школьники  сами  поочередно  убирают  классы  и  другие  помещения  в  школе,  а  в  конце учебного  семестра  все  выходят  на генеральную уборку
К концу занятий в начальной школе нужно выучить около 1 тысячи иероглифов (для сравнения: чтобы свободно читать газету, их надо знать не менее 1,8 тыс.).

12–15 лет.
Обучение продолжаются 3 года.
Разделение предметов на

обязательные и факультативные (иностранный язык, технология, домоводство, дополнительные занятия музыкой, физкультурой, искусствами).
Запас иероглифов достигает 2 тысяч.
На этом этапе завершается обязательное образование

для 15–18-летних.
Обучение так же продолжается 3 года.
Для поступления необходимо

сдать вступительный экзамен.
Общеобразовательное отделение ( есть разделение на потоки — для тех, кто подумывает о вузе, и для тех, кто хочет ограничиться средним образованием).
Специализированные отделения: характерны больше для провинции и села: могут иметь свой профиль.
Обучение платное.

подготовки  высшие учебные  заведения.
В «Дзюко" занимаются ученики от

трех до восемнадцати лет, их посещает одна шестая часть младших школьников, половина средних и почти все старшие.
Занятия  в  них  проходят  с  16:50  до  20:50, с  понедельника  по  пятницу,  еженедельные контрольные  обычно  назначают  на  воскресное  утро.
Обучение платное.

425  частных. 
Поступить  в  государственные  университеты можно,  только  закончив  полную 

среднюю  школу. 
Стоимость обучения в университетах весьма высока.
Обучение длится 4 года (на медицинских факультетах – 6 лет)
Прием  в университет проводится  в  два  этапа: 
1.“Общий  тест  достижений  первой  ступени” – проводится  Национальным  центром  по приему  в  университеты.
2.Вступительные экзамены, проводимые непосредственно в самих университетах.
Частные  университеты  проводят вступительные  экзамены  самостоятельно.

процесс  по  семестровой  системе. 
Четкое  деление  на  общенаучные  и  специальные 

дисциплины:  Первые  два  года  все  студенты  получают  общеобразовательную  подготовку,  изучая  общенаучные  дисциплины (историю,  философию,  литературу,  обществоведение,  иностранные  языки),  а также  слушая  спецкурсы  по  своей  будущей  специальности.  В  последние  два  года  студенты  изучают  избранную  ими  специальность.
Принята  система  зачетных  единиц,  которыми  оценивается  объем  изучаемого  курса,  исходя  из  количества  часов,  затрачиваемых  еженедельно  в  течение  семестра.
По  окончании  базового  курса  присуждается  степень  бакалавра  -  Gakushi. 
Выпускники  вузов,  проявившие  способности  к  исследовательской  работе,  могут  продолжить  обучение  на  степень  магистра  (Shushi).  Оно  длится  два  года. 
Степень  доктора  философии  (Hakushi)  требует  уже  трех  лет  обучения  для  тех,  кто  имеет  степень  магистра,  и  не  менее  5  лет  для  бакалавров.