- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Система поддержки одаренных детей
Содержание
- 2. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»21 января 2010 года
- 3. Основные направления развития общего образования:переход на новые
- 4. Проблема: Какими же должны быть основания,
- 5. «Одаренность – результат сочетания трех характеристик:интеллектуальных способностей, превышающих средний уровень;творческого подхода;настойчивости»Дж. Рензулли
- 6. Чем одаренный ребенок отличается от способного, имеющего так называемую «высокую норму»?
- 7. Особенности развития интеллекта высокое общее умственное развитиеинтуитивноемышлениелогическое мышление
- 8. Склонность ученика проявляетсярешение сложных теоретических задачконкретная практическая деятельностьбудущий теоретикпрактик
- 9. Виды одаренности
- 10. Талантливый ребенок - это ребенок с
- 11. Вундеркинд (буквально -
- 12. Факторы, влияющие на развитие одаренностиНеравномерность возрастного развития
- 13. Как работать с учащимися, имеющими высокий уровень
- 14. Организация работы с одаренными детьмиАнализ развития учащихся
- 15. Создание для ученика ситуации успеха и уверенности;Индивидуальная
- 16. Динамика успеваемости и качества образования учащихся показатель четверть
- 17. Участие в школьном конкурсе чтецовГурская Анна I
- 18. Конкурс чтецов «От века к веку»
- 19. Результативность участия во всероссийских играх
- 20. Предметные олимпиадыматематика, 2 классСавельев Сергей
- 21. ЛИТЕРАТУРНЫЕ ВИКТОРИНЫ
- 23. Участие в мероприятиях Фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала»
- 24. Проект творческой мастерской « Народная кукла »
- 25. Проект Зимующие птицы нашего города
- 26. Дидактический театр – одно из средств развития познавательной активности учащихся
- 27. Фольклорные праздники
- 28. Масленица
- 29. Одаренность- это дар и труд, это свет
- 30. Памятка для родителейПоощряйте интересы своего ребенка в
- 31. КАКИМИ БУДУТ МОИ ДЕТИ – ЭТО БУДУТ САМОстоятельные
- 32. Скачать презентацию
- 33. Похожие презентации
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»21 января 2010 года
Слайд 3
Основные направления
развития общего образования:
переход на новые образовательные стандарты
развитие
системы поддержки талантливых детей;
совершенствование учительского корпуса;
изменение школьной инфраструктуры;
сохранение и
укрепление здоровья школьников;расширение самостоятельности школ.
Слайд 4 Проблема: Какими же должны быть основания, чтобы ребенок считался
одаренным, что же такое одаренность? Как распознать, как диагностировать творчески
одаренную личность?
Слайд 5
«Одаренность – результат сочетания трех характеристик:
интеллектуальных способностей, превышающих
средний уровень;
творческого подхода;
настойчивости»
Дж. Рензулли
Слайд 7
Особенности развития интеллекта
высокое общее умственное развитие
интуитивное
мышление
логическое
мышление
Слайд 8
Склонность ученика проявляется
решение сложных теоретических задач
конкретная
практическая деятельность
будущий теоретик
практик
Слайд 10
Талантливый ребенок -
это ребенок с
такими результатами выполнения деятельности, которые отвечают требованию объективной новизны
и социальной значимостиСлайд 11 Вундеркинд (буквально - «чудесный
ребенок»)
это ребенок, как правило, дошкольного или младшего
школьного возраста с чрезвычайными, блестящими успехами в каком-либо определенном виде деятельности – в музыке, рисовании, пении и т.д.
Слайд 12
Факторы, влияющие на развитие одаренности
Неравномерность возрастного развития одаренных
детей
Семья одаренного ребенка
Взаимоотношения одаренного ребенка со сверстниками и взрослыми
Личность
одаренного ребенкаСлайд 13 Как работать с учащимися, имеющими высокий уровень общих
способностей?
Задачи:
Раскрытие индивидуальности ребенка;
Развитие системного мышления и деятельностного подхода;
Развитие
творческого мышления и личности.
Слайд 14
Организация работы с одаренными детьми
Анализ развития учащихся класса;
Анализ
особых успехов и достижений ученика;
Внедрение элементов и систем развивающего
обучения;Дифференцированная и индивидуальная работа с детьми;
Внедрение в учебный процесс интерактивных технологий;
Слайд 15
Создание для ученика ситуации успеха и уверенности;
Индивидуальная работа
с детьми через систему факультативов и индивидуальных занятий;
Организация научно-исследовательской
деятельности;Организация и участие в интеллектуальных играх, творческих конкурсах, предметных олимпиадах, научно-практических конференциях.
Слайд 17
Участие в школьном конкурсе чтецов
Гурская Анна I место
Синявская
Полина I место
Филиппова Варвара I место
Мацкевич Алина III место
Участие
в городском конкурсе чтецов АГО Управление культурыНикитина Екатерина II место
Слайд 20
Предметные олимпиады
математика, 2 класс
Савельев Сергей
I место
Павлова Полина
II местоГорбунова Саша III место
русский язык, 2 класс
Тагирова Карина I место
Павлова Полина II место
Самсонова Анна III место
Слайд 29 Одаренность- это дар и труд, это свет ума
и сила творчества, это отличие от окружающих, которое ставит
ребенка на несколько ступеней выше. Это бесспорное преимущество, необычные возможности, при которых можно достичь очень многого в жизни.
Слайд 30
Памятка для родителей
Поощряйте интересы своего ребенка в любых
областях.
Удостоверьтесь, что ваш ребенок в процессе реализации своего интереса
получает новые знания.Покупайте ребенку игрушки со смыслом.
Никогда не упускайте возможность поучиться самому и объяснить что-то новое своему ребенку.
Слайд 31
КАКИМИ БУДУТ МОИ ДЕТИ –
ЭТО БУДУТ
САМОстоятельные и
САМОдеятельные личности,
![Открытое логопедическое занятие Тема: Гласные звуки [а], [у], [и], [о]; [ы] план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)](/img/tmb/8/753842/735fbd9b032ed2ecb3c938f36090cfa3-210x.jpg)
