Слайд 2
Что влияет на формирование коллектива: Окружающий мир Семья Взаимоотношение в классе Интересы
и склонности Коллективная работа
Слайд 3
Ступени формирования коллектива: Выявление коллективистских навыков Формирование коллективистских и лидерских
навыков Формирование коллектива Развитие и становление коллектива Формирование и социализация личности через
коллектив
Слайд 4
КРИТЕРИИ КОЛЛЕКТИВА: ГРУППОВАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ СПОСОБНОСТЬ ГРУППЫ К САМОУПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ К СОВМЕСТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ КОЛЛЕКТИВА: Интеллектуальная коммуникативность (межличностные восприятия, взаимопонимание) Эмоциональная
коммуникативность (общение и поддержка в радости и горе) Волевая коммуникативность (способность противостоять трудностям, надёжность в экстремальных ситуациях)
Слайд 5
ПРИНЦИПЫ СОТРУДНИЧЕСТВА БЕЗУСЛОВНОЕ ПРИНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ, ЕЕ СЛАБЫХ И
СИЛЬНЫХ СТОРОН;
БЕСПРИСТРАСТНОСТЬ В ОЦЕНКЕ ПОСТУПКОВ УЧАЩИХСЯ; ТЕРПЕНИЕ И ТЕРПИМОСТЬ В
ДОСТИЖЕНИИ РЕЗУЛЬТАТОВ ВОЗДЕЙСТВИЯ;
ДИАЛОГИЧНОСТЬ В ОБЩЕНИИ;
ОТСУТСТВИЕ СТРАХА В ПРИЗНАНИИ СВОЕЙ НЕПРАВОТЫ; ЧУВСТВО ЮМОРА;
НЕ БОЯТЬСЯ СДЕЛАТЬ ОШИБКУ И ПРИЗНАТЬ ЕЕ
Слайд 6
Основным видом деятельности для школьников является учение.
Слайд 7
Основой создания, укрепления и развития коллектива учащихся является
их совместная деятельность, направленная на достижение общих целей: учение,
общественно полезная работа, производительный труд, деятельность по художественному творчеству, спорту и т. п.