Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Система работы по нравственно-патриотическому воспитанию в условиях внедрения ФГОС презентация по теме

Содержание

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории,
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 36 «Улыбка»Бугульминского «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами Задачи ДОУ:объединение обучения и воспитания знакомство детей с народными традициями и промыслами; знакомство с устным народным творчеством; Родной городДетский сад СемьяСистема и последовательностьпатриотической работы Страна, ее историяСимволика (герб, флаг, гимн)Права и обязанности Мир ребёнка начинается с его семьи, впервые он осознаёт себя человеком — Формирование патриотических чувств проходит эффективно в тесной связи с семьёй Наш любимый детский сад  Детский сад - дружеское сообщество сотрудников, детей Моя малая родина Чувство Родины у ребенка начинается с любви к самым Родной город  Получая краеведческие сведения о родном городе, об истории его Мы живём в РоссииВ старшем возрасте, когда дети уже хорошо знакомы с Государственная символикаПосредством чтения художественной литературы, рассматривания картин дети знакомятся с Москвой – Права ребёнкаОсновная идея работы по правовому воспитанию дошкольников – признание ребенка полноценной и Не будучи патриотом сам, педагог не сможет и в ребёнке пробудить чувство Нашим детям есть чем гордиться!
Слайды презентации

Слайд 2 «Любовь к родному краю, родной культуре, родной

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с

речи начинается с малого – с любви к своей

семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Д.С.Лихачёв

Слайд 3 ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА
"ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НА 2011

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА

- 2015 ГОДЫ"
Постановление Правительства РФ
от 05.10.2010 N

795 (ред. от 17.01.2013) "О государственной программе
"Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы»




п.5 «Конечным результатом реализации Программы предполагается положительная динамика роста патриотизма в стране, возрастание социальной и трудовой активности граждан, особенно молодежи, их вклада в развитие основных сфер жизни и деятельности общества и государства, преодоление экстремистских проявлений отдельных групп граждан и других негативных явлений, возрождение духовности, социально-экономической и политической стабильности и укрепление национальной безопасности».




Слайд 4 В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами



Задачи

В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами Задачи ДОУ:объединение обучения и

ДОУ:
объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на

основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
п.1.6.5.

формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности; п.1.6.6


Слайд 5
знакомство детей
с народными традициями и
промыслами;
знакомство

знакомство детей с народными традициями и промыслами; знакомство с устным народным

с устным
народным творчеством;
знакомство с доступными детям
историческими событиями;


расширение представлений
о природе, городах России;
знакомство детей с символами
государства
формирование элементарных
знаний о правах человека

Формирование представлений

воспитание у ребёнка любви
и привязанности к своей
семье, дому,
детскому саду, городу;
формирование бережного
отношения к природе,
воспитание уважения к труду;
развитие чувства
ответственности и гордости
за достижения страны;
формирование нравственного
чувства к культурному наследию;
формирование толерантного
отношения к др. национальностям

Воспитание
патриотических чувств:

Направления патриотического воспитания в ДОУ:

Развитие поискового
поведения у дошкольников


Слайд 6 Родной город
Детский сад
Семья
Система и последовательность
патриотической работы
Страна,

Родной городДетский сад СемьяСистема и последовательностьпатриотической работы Страна, ее историяСимволика (герб, флаг, гимн)Права и обязанности

ее история
Символика (герб, флаг, гимн)
Права и обязанности


Слайд 7
Мир ребёнка начинается с его семьи, впервые он

Мир ребёнка начинается с его семьи, впервые он осознаёт себя человеком

осознаёт себя человеком — членом семейного сообщества.
Детский сад призван

помочь понять ребёнку что такое семья, члены семьи, их взаимосвязь, историю своей семьи, связь времен, вызвать чувство гордости за своих предков. Ознакомление детей с понятием «семья» невозможно без непосредственной поддержки самой семьи.

Родная семья


Слайд 8 Формирование патриотических чувств проходит эффективно в тесной связи

Формирование патриотических чувств проходит эффективно в тесной связи с семьёй


с семьёй


Слайд 9
Наш любимый детский сад
Детский сад -

Наш любимый детский сад Детский сад - дружеское сообщество сотрудников, детей

дружеское сообщество сотрудников, детей
и родителей, цель

которого воспитать духовно развитых людей с твёрдыми нравственными устоями (доброжелательности, доброты, милосердия)




Слайд 10 Моя малая родина
Чувство Родины у ребенка начинается

Моя малая родина Чувство Родины у ребенка начинается с любви к

с любви к самым близким людям – отцу, матери,

бабушке, дедушке. И родной дом, двор, где он не раз гулял, и вид из окна квартир и детский сад, где он получает радость от общения со сверстниками, и родная природа – все это Родина.



Очень важным для воспитания патриотических чувств и исторические знания. Знание истории необходимо для формирования гражданской позиции растущего человека, воспитания любви к «малой» Родине и Отечеству, гордости за людей, трудами и талантами которых славна Россия, чувства сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своего народа.


Слайд 11 Родной город
Получая краеведческие сведения о родном городе,

Родной город Получая краеведческие сведения о родном городе, об истории его

об истории его возникновения, о его достопримечательностях, промышленности, видах

транспорта, городских зданиях и учреждениях, трудовой деятельности людей, знаменитых земляках у детей
воспитывается гордость за свою малую родину, желание сделать её лучше.

Слайд 12 Мы живём в России
В старшем возрасте, когда дети

Мы живём в РоссииВ старшем возрасте, когда дети уже хорошо знакомы

уже хорошо знакомы с городом, со своей «малой родиной»,

расширяются знания детей и даётся информацию о том, что наш город, это только маленькая частичка большой страны - России.



Слайд 13 Государственная символика
Посредством чтения художественной литературы, рассматривания картин дети

Государственная символикаПосредством чтения художественной литературы, рассматривания картин дети знакомятся с Москвой

знакомятся с Москвой – столицей нашей Родины и Казанью

– столицей Республики Татарстан.

Слайд 14 Права ребёнка
Основная идея работы по правовому воспитанию дошкольников –

Права ребёнкаОсновная идея работы по правовому воспитанию дошкольников – признание ребенка полноценной

признание ребенка полноценной и полноправной личностью. Начинать работу целесообразно

с детьми старшего дошкольного возраста. К 6 – 7 годам дошкольник вполне управляет своим поведением, умеет произвольно подчинять себя поставленной цели (концентрировать внимание, прилагать волевое усилие), владеет образными и речевыми средствами упорядочения опыта, обладает довольно сложным внутренним миром, этическими образцами, определяющими его действия и отношения. То есть к концу дошкольного детства ребенок становится активным, осознающим себя субъектом собственной деятельности и отношений с взрослыми и сверстниками.

Слайд 16 Не будучи патриотом сам, педагог не сможет и

Не будучи патриотом сам, педагог не сможет и в ребёнке пробудить

в ребёнке пробудить чувство любви к окружающей природе, к

Родине



  • Имя файла: sistema-raboty-po-nravstvenno-patrioticheskomu-vospitaniyu-v-usloviyah-vnedreniya-fgos-prezentatsiya-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0