Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Система взаимодействия школы и социума

Содержание

Проект разработан с опорой на:Закон РФ «Об образовании»;программу развития школыУстав муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 7»; нормативные акты регионального и муниципального уровней в области образования;
«Система взаимодействия школы и социума»Н.И.Фаттахова, директор муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа№7» 2009гПроект Проект разработан с опорой на:Закон РФ «Об образовании»;программу развития школыУстав муниципального общеобразовательного Школа на сегодняшний день продолжает оставаться одним из основных звеньев взаимодействия социума. Цель проекта:Создание единой системы взаимодействия социума и школы, для укрепления воспитательного потенциала образовательного процесса. Основные задачи проекта: налаживание связей с системой здравоохранения, органами внутренних дел и Сроки реализации – 2009-2011гг. Основные этапы реализации:1 этап – проектно-организационный;2 этап – Этапы исполнения проекта1 этап – проектно-организационный (2009)г1.     Диагностическое исследование в процессе моделирования 2 этап- совершенствование и реализация проекта.(2010г)1.Обновление нормативно-правовой базы развития образовательного учреждения.2.Создание системы 3 этап – рефлексивно-обобщающий. 1.Осуществление коллективной рефлексии в сообществе педагогов, учащихся, их родителей Нормативно – правовое обеспечение проекта:  школа и учреждения, существующие в поселке, Схема взаимодействия Обновление содержания образования путем введения новых предметов (шахматы, риторика, граждановедение, ритмика) образовательных Создание условий для успешной самореализации учащихся за счет организации и участия Организация выполнения проекта проект реализуется педагогами школы, контроль за реализацией осуществляет администрация Финансирование Выполнение проекта обеспечивается за счёт различных источников финансирования: - окружной и Ожидаемые результаты: Участие школьников, молодёжи, родителей и общественности в решении образовательных и Ж е л а е м  у д а ч и!
Слайды презентации

Слайд 2 Проект разработан с опорой на:
Закон РФ «Об образовании»;
программу

Проект разработан с опорой на:Закон РФ «Об образовании»;программу развития школыУстав муниципального

развития школы
Устав муниципального общеобразовательного
учреждения «Средняя общеобразовательная школа №

7»;
нормативные акты регионального и муниципального
уровней в области образования;


Слайд 3
Школа на сегодняшний день продолжает оставаться одним из

Школа на сегодняшний день продолжает оставаться одним из основных звеньев взаимодействия

основных звеньев взаимодействия социума. Она, как и любое другое

образовательное учреждение - целостная, открытая, взаимодействующая с внешней средой структура. Связь школы с внешней средой двусторонняя. Мы испытываем на себе влияние общего социального климата, политических, правовых, экономических, культурных, экологических и других воздействий, что требует полноценного
использования потенциала взаимодействующих структур в социуме.

Проблема


Слайд 4 Цель проекта:
Создание единой системы взаимодействия социума и

Цель проекта:Создание единой системы взаимодействия социума и школы, для укрепления воспитательного потенциала образовательного процесса.

школы, для укрепления воспитательного потенциала образовательного процесса.


Слайд 5 Основные задачи проекта:
налаживание связей с системой здравоохранения,

Основные задачи проекта: налаживание связей с системой здравоохранения, органами внутренних дел

органами внутренних дел и социальной службой;
сотрудничество школы с

Муниципальным учреждением центр культуры и спорта, школой искусств, библиотекой, для повышение уровня культуры учащихся;
укрепление связи детский сад-школа;
развитие у родителей и сообщества потребностей социального партнерства, благотворительности, общественной самоорганизации, гражданской инициативы, толерантности к окружающим и социальной помощи.

Слайд 6 Сроки реализации – 2009-2011гг.
Основные этапы реализации:
1 этап

Сроки реализации – 2009-2011гг. Основные этапы реализации:1 этап – проектно-организационный;2 этап

– проектно-организационный;
2 этап – совершенствование и реализация модели;
3 этап

– рефлексивно-обобщающий.


Слайд 7 Этапы исполнения проекта
1 этап – проектно-организационный (2009)г
1.     Диагностическое

Этапы исполнения проекта1 этап – проектно-организационный (2009)г1.     Диагностическое исследование в процессе

исследование в процессе моделирования проекта(анкетирование родителей, учащихся; обработка и

анализ результатов). 
2.     Установление договорных отношений между школой и её предполагаемыми социальными партнёрами (библиотека, МУ ЦКС, детские сады, поликлиника, администрация поселка и другими).  
3.     Разработка программ в рамках проекта.
 

Слайд 8 2 этап- совершенствование и реализация проекта.(2010г)

1.Обновление нормативно-правовой базы

2 этап- совершенствование и реализация проекта.(2010г)1.Обновление нормативно-правовой базы развития образовательного учреждения.2.Создание

развития образовательного учреждения.
2.Создание системы внеурочной работы с повышенным уровнем

школьного самоуправления, направленную на развитие личности ребенка(в соответствии с запросом социума).
3. Расширение направления дополнительного образования путём поиска и включения новых социальных партнёров.
4. Профилизация обучения (открытие профильных классов) с учётом запросов социума.

 

Слайд 9 3 этап – рефлексивно-обобщающий.
 

1.Осуществление коллективной рефлексии в сообществе

3 этап – рефлексивно-обобщающий. 1.Осуществление коллективной рефлексии в сообществе педагогов, учащихся, их

педагогов, учащихся, их родителей и социальных партнёров.
2.Обобщение и презентация

опыта работы по формированию социокультурного центра, внешняя экспертиза результатов.
4.Определение перспектив дальнейшего развития школы как социокультурного центра.

Слайд 10 Нормативно – правовое обеспечение проекта:
школа и

Нормативно – правовое обеспечение проекта: школа и учреждения, существующие в поселке,

учреждения, существующие в поселке, при взаимодействии строят работу по

единому плану на договорной основе;
в Устав школы вносятся изменения, определяющие специфику ее функционирования в качестве центра;
координация деятельности оформляется в виде договора между школой и социальными партнерами. Устанавливаются договорные отношения с четким определением прав и обязанностей.

Слайд 11 Схема взаимодействия

Схема взаимодействия

Слайд 12 Обновление содержания образования путем введения новых предметов (шахматы,

Обновление содержания образования путем введения новых предметов (шахматы, риторика, граждановедение, ритмика)

риторика, граждановедение, ритмика) образовательных и воспитательных технологий, программ, использования

Интернета.
Расширение сферы услуг дополнительного образования за счет введения новых кружков, секций, творческих объединений на базе школы, привлечения социальных партнеров в организации культурного досуга учащихся на договорной основе, организации совместных мероприятий, экскурсий, турпоходов .

Перечень мероприятий при реализации проекта


Слайд 13 Создание условий для успешной самореализации учащихся за

Создание условий для успешной самореализации учащихся за счет организации и

счет организации и участия в олимпиадах, конкурсах, конференциях.
Разработка нормативно-правовых,

организационно–методических основ функционирования социокультурного центра.
Привлечение управленческих структур разных уровней, что повышает их заинтересованность и утверждает партнерские взаимоотношения.
Определение новых, более эффективных форм взаимодействия с социальными партнерами, использования педагогических ресурсов социального окружения.

Перечень мероприятий при реализации проекта

.


Слайд 14 Организация выполнения проекта
проект реализуется педагогами школы,

Организация выполнения проекта проект реализуется педагогами школы, контроль за реализацией осуществляет

контроль за реализацией осуществляет администрация школы;
промежуточные и итоговые

результаты обсуждаются на заседаниях Управляющего совета, родительских собраниях, совещаниях при директоре;
координаторами программы являются директор школы, председатель Управляющего совета, заместитель директора по воспитательной работе, социальный педагог и педагог - психолог ;
план реализации проекта корректируется ежегодно.

Слайд 15 Финансирование
Выполнение проекта
обеспечивается за счёт
различных источников

Финансирование Выполнение проекта обеспечивается за счёт различных источников финансирования: - окружной


финансирования:
- окружной и местный бюджеты;
- дополнительные внебюджетные средства:
оказание

дополнительных образовательных услуг;
предоставление помещений в аренду;
благотворительность общественных организаций и родителей;
участие в приоритетном национальном проекте « Образование»;
участие в конкурсах и фестивалях, олимпиадах.

Слайд 16 Ожидаемые результаты:
Участие школьников, молодёжи, родителей и общественности

Ожидаемые результаты: Участие школьников, молодёжи, родителей и общественности в решении образовательных

в решении образовательных и социальных проблем через реализацию проектов,

программ, благотворительных акций.
Развитие добровольческих инициатив детей и молодёжи.
Повышение интереса общественности к проблемам школы и местного сообщества.
Привлечение дополнительных ресурсов (в том числе финансовых) через партнёрство с органами власти, бизнесом и участие в реализации различных проектов.
Укрепление воспитательного потенциала образовательного процесса.

  • Имя файла: sistema-vzaimodeystviya-shkoly-i-sotsiuma.pptx
  • Количество просмотров: 127
  • Количество скачиваний: 1