любви к природе, гуманности, скромности, доброте, внимания, выдержки, ответственности, патриотизма;
3. Коррекционно-развивающиеся:
развивать речь, развивать познавательные процессы, развивать просодическую сторону речи, развивать умение передавать мимику, жест и движение, развивать фонематическое восприятие; работа над артикуляцией, автоматизацией и дифференциацией, введение их в свободную речь;
Слайд 13
Чему учат «сказочные» занятия - осознавать свои чувства, эмоции,
побуждения, устремления и желания; - формировать умение расслаблять мышцы по
контрасту с напряжением, различать и сравнивать мышечные ощущения; - развивать восприятие и внимание: слуховое, зрительное и сенсорное; - активизировать и обогащать словарный запас детей; - развивать фразовую речь в процессе ответов на вопросы; - развивать интонационную выразительность и силу голоса; - развивать мелкую моторику рук; - формировать сильный выдох и направленную воздушную струю; - укреплять артикуляционный аппарат; и многое другое.