сниженной учебной мотивации или частых болезней
Неумение употреблять правило на
письмеЧаще всего встречается у детей с нарушениями письменной речи - ДИЗОРФОГРАФИЯ
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Работа над орфографическими ошибками ,как средство повышения грамотности при дизорфографии
Содержание
- 2. Причины возникновения ошибокНезнание правил по причине низкой
- 3. Виды работФронтальные – со всем классомПодгрупповые – с 2-3 ученикамиИндивидуальные
- 4. Если орфографические ошибки возникают на фоне нарушений письменной речи,то параллельно работа должна проводиться по устранению дисграфии.
- 5. Практическая частьВ первом классе орфографические правила только
- 6. Дидактические игры и упражненияФАНТЫРасширение круга слов на
- 7. ТРИ ДОМИКАБезударная гласная в корнеФорма работы: фронтальнаяКласс
- 8. Дидактические игры и упражненияТУЧКИЬ знак на конце
- 9. ТВОРЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ« Орфографическаяначерталочка» Слова с парным согласным звуком в середине и конце словаФорма работы : индивидуальная
- 10. ТВОРЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ«Орфографическая раскраска»Безударные гласные в корнеФорма работы:индивидуальная
- 11. ТВОРЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ«Ребусы»Дифференциация приставки – предлоги.Форма работы : индивидуальная
- 12. Цель:Закрепить использование орфографических правил и грамматических понятий
- 13. Орфограмма «Проверяемые безударные гласные в корне слова»Условные
- 14. Орфограмма «Парные согласные»Условные обозначения:ПС - проверочное слово
- 15. Орфограмма «Непроизносимые согласные»Условные обозначения:ПС - проверочное слово
- 16. Орфограмма «Правописание гласных в суффиксах существительных –ЕК, -ИК»
- 17. Орфограмма «Безударные падежные окончания И-Е в именах существительных»
- 18. Орфограмма «Мягкий знак после шипящих в именах существительных»М. РодЖ. Род
- 19. Орфограмма «Жи-Ши»
- 20. Орфограммы «Ча-Ща» и «Чу-Щу»
- 21. Род, число имен существительных и прилагательныхУсловные обозначения:
- 22. Используемая литератураЛогоматика. Составитель учитель-логопед Дроздова В.Набор карточек
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
Причины возникновения ошибокНезнание правил по причине низкой успеваемости, сниженной учебной мотивации или частых болезнейНеумение употреблять правило на письмеЧаще всего встречается у детей с нарушениями письменной речи - ДИЗОРФОГРАФИЯ
Слайд 2
Причины возникновения ошибок
Незнание правил по причине низкой успеваемости,
сниженной учебной мотивации или частых болезней
письмеЧаще всего встречается у детей с нарушениями письменной речи - ДИЗОРФОГРАФИЯ
Слайд 4 Если орфографические ошибки возникают на фоне нарушений письменной
речи,
то параллельно работа должна проводиться по устранению дисграфии.
Слайд 5
Практическая часть
В первом классе орфографические правила только начинают
изучаться, поэтому у детей нет умений и навыков в
их использовании. Поэтому очень актуально проводить орфографическое проговаривание, которое акцентирует внимание ребёнка на фонетической наполняемости слова и актуализирует только что изученное правило.«СЛОГ- СЛИЯНИЕ», «ЗВУК ВНЕ СЛИЯНИЯ» Обязательна СИНХРОННОСТЬ проговаривания и написания
МА Р КА
Слайд 6
Дидактические игры и упражнения
ФАНТЫ
Расширение круга слов на изучаемое
правило: непроизносимые
согласные в корне слове. Отработка умения объяснить их
написание.Форма работы: фронтальная
Класс- 2 команды
1 команда берёт карточку с выражением; 2 команда заменяет его словом с изучаемой орфограммой и подбирает проверочное
Пример:
Это слово мы произносим , когда кого-нибудь встречаем.
«ЗДРАВСТВУЙ» от слова ЗДРАВИЕ
Слайд 7
ТРИ ДОМИКА
Безударная гласная в корне
Форма работы: фронтальная
Класс –
3 команды.
По сигналу к доске выходят представители каждого
ряда, вписывают букву и передают мел следующему.Дидактические игры и упражнения
СЛ . НЫ
К . ТЫ
КР . ТЫ
КЛ . СТЫ
Л . СА
С . ВА
ЗМ . Я
ЗВ . ЗДА
К . ТЫ
К . ЗА
ДР . ЗДЫ
ЦВ . ТЫ
Слайд 8
Дидактические игры и упражнения
ТУЧКИ
Ь знак на конце существительных
женского рода после шипящих
Форма работы: любая
Ь
Ь
ЁЖ .
РОЖ .
МЫШ .
ХВОЩ . .
ДОЧ .
УЖ .
Слайд 9
ТВОРЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
« Орфографическая
начерталочка»
Слова с парным согласным звуком
в середине и конце слова
Форма работы : индивидуальная
Слайд 10
ТВОРЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
«Орфографическая раскраска»
Безударные
гласные в корне
Форма работы:
индивидуальная
Слайд 11
ТВОРЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
«Ребусы»
Дифференциация приставки – предлоги.
Форма работы : индивидуальная
Слайд 12
Цель:
Закрепить использование орфографических правил и грамматических понятий с
опорой на карточки – «подсказки»
Задачи:
Закрепить умение формулировать
орфограммы, опираясь на опорные символы;научить пользоваться алгоритмом подбора проверочных слов;
развивать умения и навыки планирования и организации деятельности;
ГРАФИЧЕСКИЕ СХЕМЫ
Слайд 13
Орфограмма «Проверяемые безударные гласные в корне слова»
Условные обозначения:
ПС
- проверочное слово
- родственные слова
- безударная гласная в корне слова
- ударная гласная в корне
слова
/ - единственное число
//// - множественное число
- «большой»
- «маленький»
- корень
- имя существительное
- имя прилагательное
- глагол
- время глагола
Слайд 14
Орфограмма «Парные согласные»
Условные обозначения:
ПС - проверочное слово
- звонкий согласный звук
- глухой
согласный звук- гласный звук
/ - единственное число
//// - множественное число
- «большой»
- «маленький»
- изменение формы слова
- имя существительное
- имя прилагательное
- глагол
Слайд 15
Орфограмма «Непроизносимые согласные»
Условные обозначения:
ПС - проверочное слово
- звонкий согласный звук
- гласный
звук- произносимые согласные
- непроизносимые согласные
- корень
- слово
Слайд 21
Род, число имен существительных и прилагательных
Условные обозначения:
- мужской род
- женский род
- средний род- единственное
число
- множественное
число
Слайд 22
Используемая литература
Логоматика. Составитель учитель-логопед Дроздова В.
Набор карточек для
