Презентация на тему Создание условий для реального развития детей младшего школьного возраста через интеграцию общего развития и индивидуализации внеурочной деятельности в рамках работы классного руководителя. Обобщение опыта работы. материал (1, 2, 3, 4 класс)

школьников
Типовые ситуации, ребенок не видит перспективу своего роста
Недостаточный выбор

программ
Профессиональная позиция педагога

Условия функционирования опыта

МОУ СОШ №93 Советского района г.Волгограда
1-4-е классы
Опыт функционирует с 2010г.
Сотрудничество с учреждениями культуры Волгограда

деятельности, позволяющую интегрировать общее образование и индивидуальное развитие каждого

ученика.
Создать условия для реального развития детей.
Апробировать формы организации творческой, проектной и исследовательской деятельности в образовательном процессе как собственно практической, направленной на обогащение содержания образования и индивидуальное развитие ученика, тематически связать с ней организованную внеурочную деятельность.

семейное посещение
Интерактивные занятия

Результативность:
Фотоальбом «Наши открытия»
Презентация «Наши путешествия»
Мини-проект

«Карта интересов»
Электронный архив фотографий (1260)
Участие в конкурсах различного уровня (Всероссийский конкурс «Вернисаж занковцев» - 2 место)

младших школьников
путем предоставления выбора
широкого спектра занятий, направленных

на воспитание и развитие детей.

– программа ВУД «Открывая мир»:
2012/2013 уч.г. – 1-2 классы
2013/2014

уч.г. – 1-3 классы
2014/2015 уч.г. – 1-4 классы
2015-2016 уч.г. – 1-4 классы

Школьное МО учителей начальных классов
Районное МО учителей-занковцев
Всероссийские конкурсы
Сеть Интернет

формы организации творческой, проектной и исследовательской работы на уроках,

тематически связанной с внеурочной деятельностью
Созданы условия для реального развития детей через интеграцию общего образования и индивидуализации ВУД в рамках работы классного руководителя

и самостоятельность
Потребность в самореализации
Процесс обучения за рамками школы
Принцип сотрудничества

ребенка и взрослого
Сочетание коллективного и индивидуального
Индивидуальный рост ребенка