Презентация на тему Спортивная ориентация и отбор в подготовке спортсмена

подготовки спортсмена.
2. Этапы и методика отбора.

«ТиМФК» (опорные схемы). Уч. пособие. М., 2005.
Филин В.П. «Теория

и методика юношеского спорта». Уч. пособие. М., 1987.
Булгакова Н.Ж. Отбор и подготовка юных пловцов. М., 1986.
Туманян С.Г. Спортивная борьба: отбор и планирование. М., 1984.

высокую степень предрасположенности (одаренности) ребенка к виду спорта (Ж.К.

Холодов).

одаренность и прогнозировать спортивные достижения (К.Д. Чермит).

Основная задача -

выявление задатков и способностей, в наибольшей мере соответствующих требованиям вида спорта.

объективным условиям и требованиям к определенной деятельности и обеспечивающая

успешность ее выполнения.
Виды:
общие – обеспечивающие овладение ЗУН-ами и продуктивность в различных видах деятельности.
специальные – способствующие достижению высоких результатов в конкретном виде спорта.
Спортивные способности во многом зависят от задатков (наследственно обусловловленных, стабильных, консервативных).

нервной системы, служащие базой для формирования тех или иных

способностей (БСЭ).

наметить направление специализации юного спортсмена в определенном виде спорта

(Ж.К. Холодов).

на основе которых определяется узкая специализация индивида в определенном

виде спорта (В.П. Филин).
Основ. задача СОр - выбрать для каждого занимающегося вид спортивной деятельности.

по уровню одаренности;
прогнозирование темпов роста спортивных достижений;
выбор формы организации,

процедур и процесса отбора.

Компоненты спортивной ориентации и отбора
(по К.Д.Чермит):

оценка двигательных способностей;
оценка телосложения;
оценка функциональной подготовленности;
оценка мотивации.

начальных спортивных достижений;
темпы роста спортивных достижений;
стабильность спортивных достижений.

многолетний процесс, охватывающий все периоды спортивной подготовки;
Основа СО –

всестороннее изучение способностей спортсменов, создание благоприятных предпосылок для формирования способностей, позволяющих успешно совершенствоваться в избранном виде спорта.

личности и качественных особенностей к одному из видов спорта

не может рассматриваться как отсутствие спортивных способностей.
Прогнозировать спортивные способности можно только применительно к отдельному виду или группе видов.
Начало СО - в детском возрасте, конец - в сборных командах страны для участия в Олимпийских играх.

отбор);

Спортивный отбор (2-ный отбор);
Отбор кандидатов в сборные команды;
Комплектование сборных команд.

отбор в ДЮСШ;
Отбор в УТГ и ГСС спортивных школ;
Отбор

в ЦОП, СДЮШОР и УОР;
Отбор кандидатов в сборные команды.

лет.
Цель - ориентация на занятия тем или иным

видом спорта для привлечения двигательно одаренных детей в ДЮСШ.
В ГНП ДЮСШ принимаются дети в соответствии с возрастом, определенным для данного вида спорта.

Пример: набор 2-3 ГНП (по 20-25 чел.) – просмотр

>100 детей.
Статистика– из 60000 детей, пришедших в плавательный бассейн, только 1 выходит на уровень МСМК (Платонов).

физической культуры;
данные медицинского обследования;
антропометрические измерения и их оценка с

позиций перспективы.
Методы отбора:
Педагогические наблюдения;
Контрольные испытания (тесты);
Смотры-конкурсы по видам спорта;
Социологические и медицинские исследования.

ДЮСШ, СДЮШОР:
1.Физическое развитие. Метод - антропометрия: длина тела,

стопы, весоростовой индекс, ЖЕЛ, окружность грудной клетки, сила мышц-сгибателей кисти.
2. Двигательные способности и ОФП. Метод – тестирование (бег на 30 м со старта, непрерывный бег 5 мин., скоростной бег на месте 10 с, челночный бег 3x10 м, прыжок в длину с места, подтягивание в висе, бросок мяча 2 кг, прыжок в высоту с места и др.)
3. Функциональные возможности.
4. Темпы прироста спортивных показателей.
5.Специальная физическая подготовленность.

- выявление спортивно одаренных детей для комплектования УТГ и

ГСС. Отбор - в течение последнего года обучения в ГНП.
Программа отбора:
оценка состояния здоровья;
выполнение контрольно-переводных нормативов;
антропометрические измерения;
выявление темпов прироста физических качеств и спортивных результатов;
определение спортивной специализации.

отбора:
педагогическое наблюдение;
контрольные испытания (тесты);
психологические обследования;
социологические исследования;
медико-биологическое обследование.

УОР
Цель - поиск перспективных спортсменов и зачисление их в

ЦОП, СДЮШОР и УОР.
Программа отбора:
обследование соревновательной деятельности спортсменов;
тестирование.
Методы отбора:
педагогическое наблюдение;
контрольные испытания (тесты);
психологические обследования;
соревновательные и контрольные прикидки;
медико-биологическое обследование.

- отбор кандидатов в основные составы сб. команд областей,

краев, России.
Показатели отбора:
динамика спортивно-технических результатов (начало, вершина, спад по годам подготовки);
выполнение элементов техники в экстремальных условиях;
степень технической готовности и устойчивости спортсмена к сбивающим факторам в условиях соревнований;
двигательный потенциал;
способности к перенесению высоких тренировочных нагрузок;
психическая устойчивость спортсмена в соревнованиях.
Основная форма отбора кандидатов – спортивные соревнования.

теме:
«Спортивная ориентация и отбор»
(на примере своего вида спорта,

этап отбора любой)

признаки (физическое развитие, двигательные способности и общая физическая подготовленность,

функциональные возможности);
ориентировочные нормативы оценки физического развития спортсменов;
ориентировочные нормативы оценки физической подготовленности спортсменов;
требования, предъявляемые к занимающимся данным видом спорта;
степень влияния различных физических качеств на результативность;
комплекс контрольных испытаний (тестов), который целесообразно применять на этапе отбора.