Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Занятие 2

Содержание

Основа отношений – безоценочное принятие. А если ребёнок делает «не то», не слушает, раздражает?
- Как быть, если ребёнок делает «не то»?- Вмешательство родителей и реакции Основа отношений – безоценочное принятие. А если ребёнок делает «не то», не слушает, раздражает? Но все они показывают, что им не по нраву такое обращение.Разные дети Когда мы показываем и навязываем «простоту» ребёнку, которому на самом деле трудно, то поступаем несправедливо. Во-первых, не стоит замечать каждую ошибку.Во-вторых, ошибку лучше обсудить потом, в спокойной Первый, самый очевидный – знание, которое он получит или умение, которое он Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребёнок, если он не просит о
Слайды презентации

Слайд 2 Основа отношений – безоценочное принятие. А если ребёнок

Основа отношений – безоценочное принятие. А если ребёнок делает «не то», не слушает, раздражает?

делает «не то», не слушает, раздражает?

Слайд 3 Но все они показывают, что им не по

Но все они показывают, что им не по нраву такое обращение.Разные

нраву такое обращение.

Разные дети по-разному реагируют на родительское «не

так»: одни грустнеют и теряются, другие обижаются, третьи бунтуют.

Слайд 4 Когда мы показываем и навязываем «простоту» ребёнку, которому

Когда мы показываем и навязываем «простоту» ребёнку, которому на самом деле трудно, то поступаем несправедливо.

на самом деле трудно, то поступаем несправедливо.

Слайд 5 Во-первых, не стоит замечать каждую ошибку.
Во-вторых, ошибку лучше

Во-первых, не стоит замечать каждую ошибку.Во-вторых, ошибку лучше обсудить потом, в

обсудить потом, в спокойной обстановке, а не в тот

момент, когда ребёнок увлечён делом.
В-третьих, замечания всегда надо делать на фоне общего одобрения.

Как же научить, если не указывать на ошибки?

Слайд 6 Первый, самый очевидный – знание, которое он получит

Первый, самый очевидный – знание, которое он получит или умение, которое

или умение, которое он освоит.
Второй – тренировка общей способности

учи-ться.
Третий – эмоциональный след от занятия – удовлетворение или разочарование, уверен-ность или неуверенность в своих силах.
Четвёртый – след на наших взаимоотноше-ниях с ним, если мы принимали участие в занятиях.

Четыре результата учения:

  • Имя файла: zanyatie-2.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Консультация для родителей Воспитываем ребёнка правильно консультация
Следующая - moy gorod chast 2

Похожие презентации

Влияние социальных сетей на социализацию подростков Влияние социальных сетей на социализацию подростков 121
Степной поход казаков 1918года презентация к уроку (подготовительная группа) Степной поход казаков 1918года презентация к уроку (подготовительная группа) 98
Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя 107
Дейнека_Книга Дейнека_Книга 82
Социальное творчество как основа жизнедеятельности классного коллектива Социальное творчество как основа жизнедеятельности классного коллектива 102
Цирк Цирк 136
презентация Эхо войны презентация к уроку презентация Эхо войны презентация к уроку 119
uroki dobroty 3 uroki dobroty 3 39
Презентация Автоматизация звука [С]. презентация по логопедии Презентация Автоматизация звука [С]. презентация по логопедии 89
Речевая гимнастика Речевая гимнастика 93
Сценарий праздника Масленница методическая разработка (1 класс) Сценарий праздника Масленница методическая разработка (1 класс) 85
Презентация Целевые ориентиры ФГОС дошкольного образования презентация Презентация Целевые ориентиры ФГОС дошкольного образования презентация 94
Мастер-класс Применение образовательных и информационных технологий при выполнении учебного эксперимента в начальной школе презентация к уроку Мастер-класс Применение образовательных и информационных технологий при выполнении учебного эксперимента в начальной школе презентация к уроку 98
Словесность обращение Словесность обращение 101
Презентация Мы за здоровый образ жизни Презентация Мы за здоровый образ жизни 94
Трудные дети Трудные дети 95
Развитие творческих способностей обучающихся в ГПД презентация к уроку по теме Развитие творческих способностей обучающихся в ГПД презентация к уроку по теме 113
Дидактическая игра Картинки-находилочки для детей с ОВЗ Дидактическая игра Картинки-находилочки для детей с ОВЗ 101
Тәрбие сағаты Тіл тірегіміз - соғып тұрған жүрегіміз Тәрбие сағаты Тіл тірегіміз - соғып тұрған жүрегіміз 307
Сценарий праздника Первый раз - в первый класс классный час (1 класс) по теме Сценарий праздника Первый раз - в первый класс классный час (1 класс) по теме 101
Внедрение новых моделей профессиональной ориентации и допрофессиональной подготовки детей с ограниченными возможностями здоровья ГОУ Внедрение новых моделей профессиональной ориентации и допрофессиональной подготовки детей с ограниченными возможностями здоровья ГОУ 89
Многоаспектная типология уроков русского языка Многоаспектная типология уроков русского языка 106
Презентация Гендерного воспитания материал по теме Презентация Гендерного воспитания материал по теме 160
Урок и презентация по окружающему миру. презентация к уроку по окружающему миру (4 класс) по теме Урок и презентация по окружающему миру. презентация к уроку по окружающему миру (4 класс) по теме 106
Категории детей, относящиеся к неуспевающим Категории детей, относящиеся к неуспевающим 98
Безопасныйвес портфеля Безопасныйвес портфеля 96
Реализация компетентностного подхода через исследовательские и проектные методы Реализация компетентностного подхода через исследовательские и проектные методы 103
Масленица Масленица 81
Развитие критического мышления на уроках информатики Развитие критического мышления на уроках информатики 126
Самообразование педагогов как один из путей повышения профессионального мастерства педагогов. Самообразование педагогов как один из путей повышения профессионального мастерства педагогов. 120