- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Статья. Проектная деятельность в начальной школе. статья
Содержание
- 2. АктуальностьПосле напряженной работы в классе ученикам необходим
- 3. Объект исследования:
- 4. Цель работы: организация отдыха учащихся на
- 5. Гипотеза: дети не играют на переменах из-за
- 6. АНКЕТА «ПЕРЕМЕНКА»1.Мешает ли тебе шум на переменах? а)
- 7. Чем заняты на перемене ученики 2»А»
- 8. Сколько знаем подвижных игр?79%4%13%4%Результаты анализа анкет показывают, что ученики не знают детских подвижных игр.
- 9. Будем играть! (если нам покажут новые игры)
- 10. ВЫВОДЫ:Гипотеза исследования подтвердилась: игр для перемены учащиеся
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
АктуальностьПосле напряженной работы в классе ученикам необходим активный отдых.Подвижные игры – лучшее решение для движения, а также положительных эмоций.
Слайд 2
Актуальность
После напряженной работы в классе ученикам необходим активный
отдых.
положительных эмоций.
Слайд 3
Объект исследования:
школьная перемена
Предмет исследования:
деятельность учащихся на перемене
Слайд 4
Цель работы:
организация отдыха учащихся на переменах
Задачи:
сделать
перемены интересными и полезными
создать сборник игр для динамических перемен
Слайд 5
Гипотеза: дети не играют на переменах из-за того,
Методы исследования:
сбор данных и их анализ
наблюдение
анкетирование
обобщение информации
Слайд 6
АНКЕТА «ПЕРЕМЕНКА»
1.Мешает ли тебе шум на переменах?
а) да
б) нет
2.Чем
ты обычно занят на перемене?а)играю в спокойные игры;
б)играю в подвижные игры;
в)играю в игры на телефоне;
г)общаюсь с одноклассниками;
д)рисую;
ж)бегаю по классу или коридору;
з)не знаю чем себя занять
е) другое занятие (напиши какое)_______________
3.Какие подвижные игры для перемены ты знаешь?
Слайд 8
Сколько знаем подвижных игр?
79%
4%
13%
4%
Результаты анализа анкет показывают, что
ученики не знают
детских подвижных игр.
Слайд 10
ВЫВОДЫ:
Гипотеза исследования подтвердилась: игр для перемены учащиеся не
знают
Дети будут играть в подвижные игры на переменах, если
их обучить Создан сборник подвижных игр
