Презентация на тему Суть и основные задачи реализации концепции профильного обучения в старшей школе

(ср. с 5-6% лицеев и гимназий)

от 100 часов
Курсы по выбору (~ 2/3 времени)
Информ. работа,

профильная ориентация
Портфолио (за основную школу)
Новые формы итоговой аттестации и комплектования 10-х классов
Реструктуризация местных образоват. сетей

лицеев и гимназий
Элитным образованием для 5-10% детей
Полным заменителем универсального

(непрофильного) обучения

№334
1.  проведение в 2003/04,

2004/05 и 2005/06 учебных годах эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования (далее именуется – эксперимент), для создания системы специализированной подготовки (профильного обучения) учащихся в старших классах общеобразовательной школы, апробации нового содержания и форм организации учебного процесса с учетом потребностей рынка труда и обеспечения сознательного выбора учащимися будущей профессии.

БУПа («от недели – к году»)
Качественно новая степень вариативности
Расширение

примерных профилей
Работа по индивидуальным учебным планам

профильном уровне

_
Проблемы стандарта:
Перегруженность базового и профильного уровней (в

т.ч. раздутость фед. компонента)
Формально-знаниевый подход

учебных групп, обеспечение возможности смены профиля, элективные курсы
Сетевая организация

обучения
Новые образовательные технологии (ИКТ, дистант, проектный метод, исследования и др.)
Новое методическое обеспечение (учебники)
Портфолио 10-11 ( аспект поступления в вузы)
Новые элементы экономики старшей школы (оплата доп. деления классов на группы, платные услуги в системе профильного обучения, модели стимулирующих надбавок, новая система оплаты труда (?) и профильное обучение)
Массовое повышение квалификации
Новое пед. образование